2022年一规两卡心得体会范本

1、第5页共5页2022年一规两卡心得体会范本大都学校：孙锡辉“一创两规范”是县教育和科学技术局提出的新的办学指导思想。“一创”就是创校园文化特色；“两规范”就是规范教师的职业行为习惯和规范学生的行为习惯。这个新的办学指导思想内容涉及优化育人环境、规范教师职业道德和规范学生行为习惯等方面。本人认为这个思想的提出、落实必将促进我县教育教学质量的进一步提高。一、“创建校园文化特色”。校园文化作为一种潜在的隐性课程，在对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育中，具有其他教育所没有的特殊性，有没有校园文化及校园文化的优劣是有着本质区别的。作为农村小学，有着人文地理和环境的独特性，校园环境的布置应该与

2、这个独特性相融合，彰显和谐。因此，我认为此项工作的开展作为学校应有具体详尽的规划，当然政府部门也应该加强经费的投入，确保工作的顺利开展。在进行校园文化硬件建设的同时还要加强软件建设。如经常利用节日、晨会、班会、主题活动等开展一些有利于校园文化氛围形成的活动，让校园的硬件和软件共同作用于学生良好的思想品德和行为习惯，培养出品行兼优的优秀人才。二、“规范教师的职业行为习惯”。华人首富_诚先生曾说过。“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运。”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响

3、。因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。教师职业行为习惯一是教师作为一个特殊职业者社会的要求，二是教师作为一个教育者育人的需要，因此，在工作和学习中我们应该热情主动、端庄大方、规范得体、宽容公正、沟通合作、不断更新。这样教师才能用自己良好的文化修养、道德品质、行为习惯来影响和教育学生。三、“规范学生的行为习惯”。我国著名教育家陶行知先生说。“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。学生只有养成良好的行为习惯，才能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的_社会公民。一个好

4、的行为习惯又来自于良好的性格。因此对学生良好性格的培养显得尤为重要。叶圣陶先生也十分重视青少年良好行为习惯的培养。他认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。“习惯越自然越好，能力越增强越好”。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是学生成人、成才的前提。是健全人格形成的基础。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的中学生，最终成为一个全面发展的人。在以后的工作中，本人将以县教育和科学技术局“一创两规范”的要求，努力配合学校创建校园文化特色，尽最大的努力规范自己的行为习惯，积极帮助学生规范其行为习惯，为我县教育的发展尽自己微薄之力。2022

5、年一规两卡心得体会范本（二）丁营小学一训三风校训是学校对学生训导和诫勉，也是学校追求目标与境界。校训是一所学校办学理念、办学目标的凝炼概括，同时也是体现学校的基本特色。校风是一所学校努力追求和已经形成的一种风气和风尚，它是全校师生精神面貌、道德风尚、行为习惯的集中反映。一训三风校训：奉献、创新、严谨、求实；校风：团结、守纪、勤学、奋进；教风：严谨、耐心、灵活、进取；学风：勤学、好问、踏实、精细；办学理念：关爱生命成长师生和谐共进治校方略：规矩立校规范树人校训：奉献奉献是指教育教学工作者在自身本职工作上踏踏实实工作，勤勤恳恳做事，不计个人得失，一切以学校和学生的利益为中心，牺牲小我，一切为了学生

6、，为了学生的一切而无私付出。创新：这是适应时代发展的必然需要。没有求新求变的思想，我们的工作就会一层不变，毫无新意可言。在学校各项工作中，都不能照搬旧的规矩，老的准则，一切要跟随社会发展的步伐。尤其是教师更要在自身教学思想方式上不断注入新的活水。严谨：严谨就是要严谨做人，严谨治学，严谨从教，严谨育人。严谨是一种执着的精神，是一种踏实的作风，是一种认真的态度，是一种科学的方法。求实：求实意为“踏踏实实做人”“勤勤恳恳做事。即做人诚实、做事务实、教学踏实。作为学生，能关心他人，学习自主，生活自理，从小做起，做一个诚实的人。作为教师，要认真学习本专业文化知识，钻研教材、不断探索，努力提高，实实在在地

7、教书。校风：团结团结是_的力量，只有人人团结一心才会力量大。人类的进步，社会的和谐，是在团结的基础上实现的，团结就是力量。守纪：教师要做到教书育人、钻研业务、以身作则、言传身教、教学相长、团结协作、共同进步、遵纪守法、廉洁自律。致力培养学生养成一系列良好的行为、生活、卫生、学习习惯。勤学：就是要求学生学成于勤，教师业精于勤。奋进。奋进就是主动去做应该做的事情，努力上进、力图有所作为。所谓“有志者，事竟成”就是告诉我们有志气，有进取心的人，才能够成功。教风：严谨、耐心、灵活、进取。严谨：严谨就是要严谨做人，严谨治学，严谨从教，严谨育人。严谨是一种执着的精神，是一种踏实的作风，是一种认真的态度，是

8、一种科学的方法。耐心：耐心是一种品德，是取得教学成功的理所当然的必备条件。耐心可以换来感动，急躁易有抱怨，我们要做的，就是用我们的耐心让我们的学生快乐起来，把课堂构建成一个美好的精神家园，使学生主动地、兴趣盎然地去学。灵活：灵活就是运用各种教学方法，采用新型学习方式最大限度地唤醒学生的自主意识，开发学生的潜能，让每个学生都有能力参与独立探究、自主学习的实践机会，不断体验、总结，积累一套带有规律的学习方法，以达到最佳的学习效果。进取：成功的真正支点在于进取心。躺在原有的知识上，光有奉献精神的老师，未必就能成为一个好老师。好教师的标准应当是动态的，是不断提高的，这就需要我们去发现、去探索、去创造，就时时需要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。学风：勤学、好问、踏实、精细勤学：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。学问的充实，功底的深厚，精神的丰富，都与学生的勤奋是分不开的。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”努力培养学生学有素养，学会独立思考，学会主动抓住成功的机遇，才能获取更多的知识。好问：问和