教学工作会议交流材料：抓好校本教研提高教师素质校本教研

1、第10页 共10页教学工作会议交流材料：抓好校本教研,进步老师素质:校本教研教学工作会议交流材料：抓好校本教研 进步老师素质 教学工作会议交流材料：抓好校本教研 进步老师素质 教研工作是搞好教学、进步教育质量的有力保障，是改良教学、进步老师业务程度，活泼学术气氛的一种好形式。因此，学校非常重视常规教研和专项课题研究。 理论告诉我们，建立科学合理的教研活动运行和管理机制，是启动和不断深化教研工作的前提。我校把此项工作列入学校工作的议事日程。注意抓好组织、制度、内容、奖励等几方面工作的落实。 一、组织落实 为了统一规划、领导全校的教研、科研工作，建立以校长为龙头，教诲处为主体的学校教研工作领导小组

2、，形成教诲处教研组参与教研的老师组成的三级教研组织构造。这样保证了全员参与，对教研工作的考核、评价也落到实处，推动教研工作上台阶。 实行教研组长例会制。时间方面：开学初必须召开一次教研组长会，提出本学期或学年度学校教研工作方向、思路，讨论修订学校教研工作方案。催促各学科教研组根据学校整体教研工作安排，制定详细详细、实在可行的学科组教研工作方案及活动内容日程安排。规定每周五教研组长例会。内容方面： 一是学习有关条例、制度，以及相关理论、研究成果等；二是互相交流教研工作中的情况和经历；三是催促检查学科组教研工作按方案开展的情况；四是总结一周工作情况，布置下周工作重点，研究后阶段工作。坚持周一教研组

3、立会制，传达教研组长会议内容并安排好本周教研组内的一切教科研活动，写好周工作方案，做好教科研活动周工作方案达成情况的记录。 成立科研工作室，标准科研工程管理。教科研工作是学校教育工作的不竭动力，它使其具有事半功倍的效果。为了确保教科研活动的实效性，学校在成立了科研工作室，有专人负责科研课题施行的指导。科研室定期召开科研工作会议，定期开展科研课题专项教学研讨，检查并指导科研课题的施行及科研课题的管理等。 二、制度落实 根据学校实际情况，制定和完善教研组工作细那么；科研室工作人员职责；制定有关教学人员参与教研活动的职责要求；我校实行学校领导班子成员分工挂靠教研组制度，催促检查教学常规情况、参与指导

4、教研组活动；制定教研组长职责，年终对教研组工作进展考核，给教研组长发放一定数目的津贴；并把教研方面的工作列为校内考核的重要内容，甚至作为评优、晋级和职称评定的主要根据。做到有布置、有检查、有效果。通过各项制度的建立和措施的施行使教研工作步入正常化、科学化、标准化的轨道。 三、内容落实 老师是学校开展的根底，进步教育教学质量的关键是要有一支高素质、高水准的老师队伍。因此，学校很重视通过教研活动到达对老师的培养与进步的目的。 无论常规教研还是专项课题研究，都做到内容落实。常规教研一般主要有集体学习理论、集体备课、常规研讨、组织公开课、观摩课、研讨课等等，无论哪一种类型的活动，都做到有主题、有中心发

5、言人、有时间保证、有活动记录、有总结。 1、 抓理论培训，促理念转变。 学校每年开学初，通过专题讲座、宽带网资等对全体教 师进展业务素质方面的培训。 平时要求老师自觉深化学习给老师建议、中小学教学策略、走进新课程、新课程标准和人手一份教育教学刊物。要求老师深化学习并书写体会。继续把简笔画、钢笔字的练习纳入业务笔记书写之中，同时加大训练和检查力度，与老师奖惩挂钩。这样把老师根本功训练落到实处。 我们不但注重内部挖潜，同时还邀请教研室教研员、外地专家来我校讲学辅导。另外，我们也非常重视老师的外出学习、培训，让老师们走出自己这块“方寸”天地，去领略和感受新的先进的教育气息。去年，学校派近三分之二的一

6、线老师去北京学习。对于上级组织的各种培训我们都积极参加。这些确实拓展了老师的视野，在一定程度上促进了老师教育观念的更新。为使这项活动更加有效，学校规定：外出学习人员，回来后必须写学习心得、体会与大家交流，上汇报课给大家观摩。这样以点带面使全体老师受益匪浅。 2、抓 “备、批”环节研讨，互相商讨，共同进步。 教学工作是学校工作的重中之重，学校领导班子始终把它放在首位来抓。我校贯彻抓实、做细、抓小的原那么。在务实、务实上做文章，严格执行各主要教学环节工作标准和教学管理根本要求。一切工作都从实际出发，狠抓常规教学工作不动摇。在日常工作中既注意方案制定与落实的情况，又注意加大对老师教学工作状态的抽检和

7、常规教学的检查力度，本学年在检查教案的根底上举办了两次老师教案展，学校组织老师们现场办公，所有老师认真翻阅教案，互相学习，取长补短，从中评选优秀教案5人次，并给予一定的奖励。学校对“备课环节”做了总结，提出了要求。催促老师们把备课这环节抓实，实在让备课起作用，确实让备课为教学效劳。由于学生来复杂，作业层次等等不齐，学校加大检查力度。通过检查学生的各种作业，来检查老师的作业修改情况，学生的作业质量，学生的学习质量等情况。本学年举办了两次作业展览，同样进展了现场办公的方式，从中评选了五个作业好的班级及局部学生进展了表奖。 3、抓课堂教学研讨，促进教学技艺进步。 抓实备课的根底上，重点抓了课堂教学，

8、发挥课堂教学主渠道的作用，采取闯堂听课、追踪听课、研讨课、公开课、系列教学活动等形式，促进老师们更新教育教学观念，进步课堂教学质量所有的人的质量，全面开展的质量。通过竞赛活动到达以竞赛促进老师素质进步的目的外，来进一步调动老师的工作热情，指导工作方向。年内组织了首届课堂教学根本功比赛、第三届晋级课活动、还组织了赛后观摩课、专项教学研讨课等。每项活动完毕后，都及时的进展了总结，为下一步工作提出了详细要求，指出了方向。这些活动，无疑调动了老师的工作热情，对于老师的执教程度的进步也起到了催化剂作用。我校注重立足于老师的本职工作，通过老师的教学、教科研工作促进老师的开展。 4、积极开展学科竞赛活动，激

9、发老师对教学的研讨。 通过竞赛活动到达进一步调动老师的工作热情，指导工作方向。年内学校组织了数学竞赛、朗读比赛、作文竞赛、三五年级演讲比赛、一二年级百字听写、等一系列教学竞赛活动。每项活动完毕后，都及时的进展了总结，为下一步工作提出了详细要求，指出了方向。这些活动，以竞赛为动力，来激发并引导老师的教育教学工作，激发研究热情，进步老师素质。 5、课外活动开展的如火如荼。 课外活动是课堂教学的延伸和补充，为把素质教育引向深化，为了充分发挥学生的特长，张扬学生的个性，使差异的学生得到不同的开展，让每个孩子都有开展。到达了“扬长促短”的目的。本学年利用周二、周四，放学后的时间展开了全校性的兴趣“六非常

10、”活动，成立了美术组两个，英语组两个，“书法”组两个，手工制作组，计算机组，电子琴组，足球组等，获得了阶段性的成果，“国庆节”在旗政府门前举行了师生书画作品展，受到了社会各界人士的赞誉。年末组织了课外活动成果展，组织了庆“元旦”歌咏比赛，使孩子们的特长得到了进一步展示。 6、学校继续实行“名师工程”。 学校给那些科研?学科教研组作为学校教研组织构造中的一个重要环节，其工作的开展情况直接影响到整个学校教研工作的推进。同时，学科教研组肩负着学科教研的主要任务，在组织协调学科教学、教研、教改，促进老师素质进步，施行素质教育，全面进步教育教学质量等方面具有非常重要的作用。因此，要搞好教研工作，就必须指

11、导好教研组的工作，将其作为一件重要工作来抓实、抓好。 按照教研组期初的教研方案，要请教研组活动要按方案开展，教诲处加强督查、指导。活动形式要求做到多种多样、生动活泼，要讲务实效。学校为了把握好各组的教科研活动情况，坚持各教研组大型教科研活动公开制，实行学校领导班子成员分工挂靠教研组制，学校领导参与并指导各教研组的一切教科研活动。每学期初各教研组在制定活动方案时，就确立好本教研组的研究专题，要求每个人都围绕教研组确立的专题，定好自己研究的小专题，做到人人有专题研究，组组有科研工程，要求老师们平时注重专题研究方面资料的积累。业务学习，平时教学工作等都要注重围绕自己的研究专题展开。 各教研组大型教研

12、活动做到由学校统一安排，排定活动顺序，各教研组围绕年初制定的研究专题确定好每一次的“研究主题”，确立中心发言人，执教人，评议交流时间等。在每次活动的前一周五把活动安排表张贴在行事板上，供全体老师选择参与。每次活动上完研究课后，学校都组织统一交流、评价。本着“评课，议课，贵在导课”的想法，学校领导在每次活动中都给予切合实 际教学的指导，让每一次活动都有实效性。为老师的教学效劳，为老师的教学工作指明方向。为了互相商讨教学“技艺”。另外，根据各组活动内容日程安排，每周由学校统一排定各教研组活动时间，推出“周教研活动”，供全体老师选择性地参加。教诲处或参加或检查。 各教研组每学期要求老师们在集体备课的

13、根底上，每人准备一堂“课”互相商讨，共同进步。让全体老师在不同程度上都得到锻炼和开展。 为了使局部老师脱颖而出，学校就某一研究课题或专项教学，有针对性地研究某一领域。就某一实验老师进展跟踪听课、指导，要求各教研组在同一年级选定一个人上课，在大家集体备课的根底上形成方案。先在一个班上课，然后大家评议，给予这个老师以指导，然后上课的老师在对教学思路，方案进一步调整，完善后再到同一年级另一班去上课。上完后再评议，再上课。这样做确实使一局部老师的课堂教学程度不断进步，使大局部老师教科研程度有所提升。目前，我们学校老师都很注重学习，注重研究，我们相信这种研究气氛，这种学习、研究意识会很快造就和成就我们的一批老师。学校也尽力为老师们创设施展才华的舞台，为老师们提供开展的时机。 四、鼓励落实 应确立全面的成果意识，既注重教学成果，更要注重教研成果。因此，要采取多种方式促使老师参与教研活动，进步老师的研究程度。如：创造条件鼓励老师外出学习,教研 组长按等级每月给予50元60元的津贴、晋级课中优秀等级的老师每月享受20元津贴。要形成制度化和标准化，进步老师参与教研工作的积极性。同时要注意，由于老师有不同层次，对不同层次的老师要采取不同层次的目的鼓励。 教研工作是学校教育教学工作的重中之重，学