五年级语文的教学总结5篇

1、实用文档Word格式、可编辑打印 五年级语文的教学总结5篇 充实的工作生活一不注意就过去了，回忆这段时间的工作，信任你有许多感想吧，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的五班级语文的教学总结，盼望大家可以喜欢! 五班级语文的教学总结篇1 岁月如流，五班级下学期的教学工作一晃而疾过，在这半期之际，静下心来，整理一下忙乱，反思一下工作中的得失，几多感慨几多欣慰，有艰辛、有欢快，既劳碌、又充实，留下许多回忆，有很多值得总结和反思的地方。 一、班级状况分析 五班级，是向同学要成果的阶段。要想收获好的成果，就要进步教学质量，这其中关键是上好课。作为一名有着肯定教学阅历的教师，我深知常

2、规教学抓紧抓实的重要性，因此，我对教学工作不敢有任何怠慢。仔细钻研教材，理解课标，把握学问的重难点，对每一篇课文都做到先自行备课抓考点，再请教王_或郭_查漏补缺;常听课学习其他教师的优点，比照自己的缺乏，准时改良，提升自己的工作力量。 这个学期带的是新班，接班前，通过和本班前任教师沟通，我理解到本班大局部同学聪明敏捷，思维活泼，上进心强，但相当一局部同学的学习目的不够明确，学习态度也不够端正。通过一段时间的接触后，觉察本班同学在语文学习方面存在以下几点缺乏： 1、阅读力量有待进步。 2、同学的学习习惯不太好，书写马虎。 3、同学听课乐观性高，但不会倾听别人的发言，发言习惯不太好。 4、小局部同

3、学完成作业速度慢。 5、局部同学应付写作，写作力量要加强。 6、班级存在抄作业的现象。 针对以前现象，我不断理解同学原有学问、力量的把握状况，理解他们的爱好、需要、方法、习惯，理解他们学习新学问可能有哪些困难，需要实行哪些相应的预防措施。教学前，深化讨论教法，如何组织教材，如何支配各环节的教学都细心设计。教学中，关注全体同学，突出语文课的特点，注意读中感悟，鼓舞同学大胆质疑，注意教给同学学习的方法。对同学的作业严格要求，仔细批阅，力求做得更好。课后的辅导，采纳每天清、周周清的方法辅导同学，保证同学巩固把握学问。 二、今后努力的方向 1、进一步标准同学的学习习惯。 良好的学习习惯的养成，有利于教

4、学的施行，更有利于同学的学习。重点培育同学的学习习惯包括以下几方面： 课前预习，课后复习。每天放学时都布置详细预习任务，并适时教给同学预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进展催促。 正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写，仔细听讲，乐观思索。学会听课，学会做笔记。 写工整字，做标准作业。强调文字书写的重要性，进展每天必写的写字训练与指导。统一标准作业格式。长时间的催促训练，使同学的字越来越美丽，作业越来越标准、美观。 2、在每组教学中，要突出重点训练工程的训练，并使重点训练工程得到落实，进步同学的阅读力量。 3、要连续重视词句段的训练，引导同学自觉运用查

5、字典和联络上下文的方法准确理解词语的力量，运用联络上下文和生活实际的方法理解重点词句和含义深入的句子。 4、要常常给同学供给时机，练习分析句与句,句与段，段与段，段与篇的联络，练习分析和概括段落大意、中心思想，把词句段的训练与篇的训练结合起来。 5、既要注意理解，也要注意积累和运用，培育同学的正确运用语言文字的力量和良好的语言习惯。 6、加强阅读技能的训练，避开课堂上教师讲得多，同学读得少的现象，坚持多读，加强有目的的、有层次的朗读和默读。 7、要实在培育同学的自学力量 。 8、注意培优补差的教学工作。特殊是转变差生要从点滴入手、鼓舞为主，引导同学进步。 9、充分利用多媒体，进步课堂教学效率。

6、 10、作文教学仍旧是今后语文教学的重点，要教会同学擅长观看，擅长思索，擅长积累词语，运用作文表达自己的真情实感，让作文成为自己学习的的乐趣，而不是负担。 11、语文教学不应只限于课本，应放眼于生活，放眼于社会。 12、教师要拓宽学问面，丰富自己的学问，不断的学习，进步自身的素养，以使适应现代化的教学。 13、在语文教学的同时，要紧抓德育工作不放，使它们有机结合，对同学进一步做好肯定的思想训练，进步他们的思想觉悟。 综上所述，在今后的工作中我将连续加倍努力工作，为全面进步同学的语文成果而努力奋斗! 五班级语文的教学总结篇2 时间匆忙，一学期的教学又告完毕。回忆本学期自己的语文教学工作，自认为有

7、成效之处不多，有不少的问题还需努力解决。本学期在语文教学方面的主要做法有： 1、连续培育同学潜心读书的习惯。我班同学男多女少，同学好动、活泼，但绝大多数喜欢看书。本学期这种喜欢阅读的气氛连续连续下来，早读课前、课间、放学后、晚修等时间都能看到我班同学宁静阅读的画面。为此，我常为同学搜集合适他们看的书籍并为他们订购，同时让同学读书做笔记写感受再全班沟通。这样一来很好的激发了同学的读书爱好，一些无书可读的同学也因为互相的沟通不仅有书可读而且好书不少。那些一直喜欢吵吵闹闹不断的.孩子一有空就会捧起书来读，班内纪律也随之好了一些。 2、培育同学自由、大胆表达的习惯。同学进入高班级自然而然的开头沉默寡言

8、，变得保守起来。我尽量地鼓舞同学，并运用各种鼓励手段：语言确实定、赞许的眼神、表扬的手势等。除此之外我还鼓舞同学和我网上沟通，努力使自己成为同学的伴侣，让同学因为喜欢我而喜欢语文。 3、努力进步课堂教学的效率。本学期我实在做到了课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真修改同学作业，不同类型的课，不同同学采纳不同的方法，使同学对语文更有爱好，同时进步同学的语文程度。 4、仔细写教学反思。每教完一篇课文，我都会仔细反思教学这一课的得失并仔细地记录下来，有时是一个教学片断，有时是短短的几句发生在我与同学之间的故事。我觉得写教学反思一方面

9、是一个反思、进步的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅，在以后的教学过程中还将连续做下去。 由于自身的力量有限，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题：写字习惯很差，写字姿态不正确，个别同学字迹潦草;不能自觉地完成作业，还有的同学作业不能按时上交;遇到难题没有顽强的意志，不会主动克制解决。 2、写作方面程度差异太大。班中局部同学的写作爱好比拟深沉，但优生与差生的差异比拟大，导致全班同学的写作程度进展不够平衡，在今后的教学中，应当加以克制。 3、在课堂中努力构建开放

10、、民主的教学形式还不够到位。 4、对学困生关注不够。对待班内的学困生，急躁不够，没能做到专心辅导关心。 今后我将在以下几个方面好好努力：一、在教学设计方面要针对班内同学实际状况以及自己对教材理解分析的整合，编写更为科学、合理、有效的教学设计。二、要加强语文综合理论课的设计与施行，让同学主动猎取更多的语文学问、开阔视野。三、落实同学的阅读积累。四、进一步拓宽同学的阅读面。五、精于课后反思，在反思中成长。六、专心整理同学的优秀习作，打印成文全班共享，鼓励同学爱习作、爱语文。七、加强学习，进步自己的语文素养和人格魅力，做同学的典范! 教学工作常做常新、永无止境，在今后的教学路上我会改良缺乏、踏实学习

11、、不断钻研，以求长足的进展。 五班级语文的教学总结篇3 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的训练教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓根底学问和根本技能 由于我班同学根底较差，为了扎实同学的根底学问和根本技能，我在充分理解同学的根底上对症下药，因材施教，不断进步同学的学问程度。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调，以进步同学的根本技能和语文潜力。 二、做好学习方法的指导 俗话说，“

12、磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。有人说，聪明与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导同学学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促同学坚持。 三、做好转差工作针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。 四、突出章节过关。 本学期的教学资料分为七个单元。在每

13、个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对同学存在的学问点问题，准时解决。对确实困难的同学进展急躁细致的个别训练，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成果普遍有了进步。 五、拓展学问视野 语文教学务必重视积累运用，只有同学对学问有了必需积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读 透过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进展课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。 2、好词佳句的搜集 在不断搜集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。 3、开展各种语文活动。 如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问，训练

14、了动脑、动口、动手的潜力。在这个学期中，同学们学习语文的爱好得到了极大的进步，这和常常开展语文活动是分不开的。 在本期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文根底学问得到了进步，语文潜力得到了增加，为下学期的学习打下了根底。 五班级语文的教学总结篇4 一学期即将过去，我所带的五班级语文训练教学工作已接近尾，本学期的工作可以说紧急劳碌而收获多多。在一学期我连续按新课程标准转变思想，专心探究，改革教学，推动自主创新的课堂教学形式，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，在理论中收到很好的效果。 一、思想工作方面 俗话说：活到老，学到老，本人一向在各方面严格要求自己，努力

15、地进步自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，进步自身素养。 教师是人类灵魂的工程师，是传递学问和礼貌的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和职责。我明晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌工，就要不断进步自身的精神修养，进步自己的政治素养和专业文化程度。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师必需要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 教书育人是教师的天职，是训练过程中不行分割的两个方面。训练的过程其实就是影响和被影

16、响的过程。一学期以来，我一向用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响同学;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，帮助他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、群众的职责感。 二、训练教学工作方面 这学期，本人担当五班级语文教学工作。站在新课改的前沿，应对首次接触的教材，我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在专心学习新课改理论，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，专心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的自主探究、勇于创

17、新等潜力。 1、课程标准走进我的心，进入课堂 我们怎样教语文，?国家语文课程标准?对语文的教学资料，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位语文教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师务必重新思索的问题。开学初首先认真研读教材，制订出实在可行的教学方案。开头上课，每一节课都有鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目的，都用全新的目光去对待同学的每一点成长，都用不同的程度地评价不同程式度的同学。 2、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。 本学期我作为课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的.语文学习环境，把同学在获得学问和技

18、能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想，把语文教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，紧扣新课程标准，在我班专心探究自主创新的教学形式。在有限的时间吃透教材，根据本班同学状况专心利用各种教学资源，在合作教学中各小组分工明确，又在汇报环节集合大家的意见。这种分合协作的方式，既照看到各人的实际状况，又有利于同学之间的优势互补，从而整体进步学习程度。课前细心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的汲取，对今后改善课堂教学和进步自身的教学程

19、度是非常有用的。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重指导、团结同事，能正确处理好与指导同事之间的关系。平常，节俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜欢同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和潜力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务潜力要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学各类现代训练技术，娴熟把握了多媒体课件制作。课余之际，我还专心地学习新课改的理论学问，以求用全新的理念，全新的教学方式来效劳于训练教学。 一学期以来，留给我很多珍贵的训练教学阅历，在今后

20、的训练教学中，我将以更好的精神相貌，更高的理论学问，更完善的教学方法去揭开训练教学工作中成功的一页。 五班级语文的教学总结篇5 光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作即将完毕。本学期，我连续担当五班级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。 一、根本状况分析： 本班同学59人，随着班级的增高，孩子们的学问学习广泛了，资料增加了，难度加大了，学习方法转变了.针对现状，我将孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，就应说具有冲击重点中学的实力，第二类同学，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种缘由，如：家长训练方法不得当，根底不扎实，学

21、习方法不正确，青春期思想波动等，造成成果不拔尖，但他们也有冲击重点的期望，这些同学就是所谓的可上可下的同学，进展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，第三类同学，是教师最心疼的孩子，这些孩子一向努力学习，渴望有一份抱负的成果，他们和蔼懂事，但成果始终不抱负，以致自己信念都大打折扣，应对这些同学，教师都倾注了更大的热忱，急躁的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。第四类同学是我平常关注最多的孩子，活泼好动，布满了青春的活力，也因此经常违背纪律，表此刻旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有爱好，成果也普遍不好。应对这些孩子我有义不容辞的训练职责，针对上学期本班同学所表现出

22、来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也获得了一些成果和阅历，现作出总结 二、进步教学质量的做法 (一)抓根底学问和根本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的根底学问把握得不够扎实，从检测的状况来看，孩子们对字形把握比拟好，错别字很少。这是与家长在家听写指导有力还有每一天早自习听写过关有很大关系。可见付出就有收获。字义的理解对文章的感悟很重要，而此刻收入的课文中有许多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上假设一个一个要同学解释，显得枯燥，有些同学就是照着参考资料念出来，没有什么实效，放到课文中联络上下文理解，费时多，我们略读

23、课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不允许教师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预习时完成。教师已教给孩子方法，详细实行还有待于个人，有些学习潜力强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进展了狠抓。我那么采纳了多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大局部同学在课堂里过关。另外，对于同学马虎做作业书潦草的现象，我要求全班同学做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，同学在字词句方面的学问得到了稳固，进步了他们学习的根本技能和语文潜力。 (二)做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步

24、同学学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合同学学习的状况来浸透学习方法的指导。 在预习课文时，要求同学“读画思写问的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思资料、写批注、问不解的方法。同学把握这个预习方法，有利于进步他的自学潜力和阅读程度。 在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，浸透理解词句的方法，指导同学抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要资料、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能，并进展迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导同学认真观看周边的事物，关心时事，对于热点的奥运火炬传递和四川汶川大地震等大事，让同学时时追踪事态的进展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，同学的表达潜力亦然不断进步。 在综合性学习中，为了培育同学的语文潜力，让同学多理论，多思索，多总结。我组织多种展现课，让同学把自己搜集到的资料汇总分类，确定讨论主题，走出学校，深化家庭，走进社会来进展调查讨论，同学的讨论报告虽然资料欠详细，结论欠精准，但已初步出现了同学才智的火花。 当然，培育同学良好的学习习惯也是关键，要求同学仔细书写，按时完成作业，用心听讲，大胆发言，定期复习等那么始终在整下教学过程中要强调的资料。 (三)做好转差工作 本班极需帮助的差生大约有五名，进步他们的成果，对