西安外国语大学英语教育学院学士学位论文规范专题知识讲座市公开课获奖课件

1、西安外国语大学英语教育学院 A Guidebook for the Preparations of BA Theses学士学位论文规范第1页第1页In-Text Citation文献引用必须注明出处。只需列论文作者直接阅读过、在正文中被引用过且已正式发表文献资料。第2页第2页文献引用规范： APA (the American Psychological Association) 正文中直接引用必须写出页码，间接引用可写可不写。碰到跨页情况要写出页码范围。页码写法，能够写成比如 （Elllis, 1999: 25）或者 （Ellis, 1999, p. 25）; 跨页可写成（Elllis, 19

2、99: 25-26）或者 （Ellis, 1999, pp. 25-26）。如引用完整句子，括号夹注应放在句末标点以外，如： “The public education systems of the West were usually established in the nineteenth century.” (Miller, 1999, p.12)第3页第3页 假如是引用两位以上作者共同写作作品，注意要把作者写全，不能只写其中一个作者。 假如两位作者名字出现在正文中，用and连接；假如出现在括号中，用符号 “&” 连接。 在同一段中同时引用了同一个作者观点，能够用“ibid”, 但凡另起

3、一段，所有要重写。第4页第4页引语 短于三行引语应当写入正文，并且用双引号标明。 引语不得使用斜体或粗体来表示。 三行或以上引语作为独立引语段（block quotation）。引语段能够用单倍行距，首行和末行应与正文空1 行。引语段左边应较正文缩进5格或1个制表符（TAB）距离。第5页第5页假如引语段原为一自然段，则其首行应进5格或1个制表符距离。引语段段首和段尾不得使用引号。引语段字体必须与正文相同。引语段结束后，紧接着段落内容 （1) 为对引言解读，用齐头式。 （2）为新一段，用缩行式。正文中中文引文应提供英文译文。第6页第6页引用整篇文献观点 引用整篇文献（即全书或全文）观点时有两种情

4、况， 一个是作者姓氏在正文中没有出现，如：Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing (Taylor, 1990).第7页第7页 另一个情况是作者姓氏已在正文同一句中出现，没有必要在括号夹注中重复作者姓，如： Taylor claims that Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their pe

5、rsonalities but in their sources of inspiration for writing (1990). 引用中文著作或者期刊，括号夹注中应使用汉语拼音标明作者姓，不得使用中文，如： (Wen, ) 。第8页第8页引用多位作者同一文献 两位作者： Research (Yamada & Matsuura, 1982) reports the poor performance of advanced English learners who could use English articles correctly only in 70 percent of the c

6、ases. 第9页第9页三至五位作者：第一次引用： e.g. According to educational psychologists, raising children is a responsibility of the entire community (Franklin, Childs, & Smith, 1995). 以后引用：e.g. To be successful, “communities must be willing to take this responsibility” (Franklin et al., 1995, p. 135).第10页第10页 六位以上作者

7、： Patterns of byzantine intrigue have long plagued the internal politics of community college administration in Texas (Douglas et al., ) 第11页第11页 引用一样姓氏不同作者 假若两个或两个以上作者有同样姓氏，则括号夹注中应同时使用他们名字首字母，如： Well-established SLA researchers (e.g., R. Ellis, ) seem rather skeptical of the assertion that repetiti

8、on alone explains the development of the knowledge of a second language (N. Ellis, ). 第12页第12页引用团队作者引用团队作者作品，括号夹注中应使用团队名称，如： Retired officers retain access to all of the universitys educational and recreational facilities (Columbia University, 1987, p. 54). 第13页第13页引用同一作者多篇文献 同一作者不同文件可用出版年份来区分，如： (L

9、iu, 1997); (Liu, 1999);(Liu, ) 括号夹注还能够表示同一作者多篇文件，文件按发表次序排列，如：(Liu, 1997, 1999, ) 同一年份发表文件应对年份另加字母，以示区分（正文后参考文件著录中对应条目里年份应加一样字母），如：(Bloom, a, b) 第14页第14页同时引用不同作者多篇文件文献按作者姓氏字母顺序排列（中间用分号隔开），如： Distance from health care providers, lack of transportation, lack of health care providers, lack of informatio

10、n about the disease and various treatment options, poverty and social isolation due to geography are all factors which affect treatment decisions of rural clients (Brown, ; Sullivan, Weinert, & Fulton, 1993; Weinert & Burman, 1994).第15页第15页引用非直接文献论文应尽也许避免使用非直接文件（即二级文件secondary source），但在无法找到直接文件（即一级

11、文件primary source）情况下，引文能够从非直接文件中析出，比如： Grayson (cited in Murzynski & Degelman, 1996, p. 135) identified four components of body language that were related to judgments of vulnerability. One researcher (Grayson, cited in Murzynski & Degelman, 1996, p. 135) identified four components of body language

12、that were related to judgments of vulnerability.第16页第16页引用非直接文献以后，在正文后参考文献著录中只需列入该非直接文献条目（即上述实例中 “Murzynski & Degelman, 1996”）。第17页第17页对引语文字更改直接引语如出现在正文中间，使用引语句子不得违反英语语法，不得出现“句中句”。为了使含直接引语句子合乎语法，往往有必要对引语文字作一定更改。假如要删除引语中个别词句，能够用省略号（ellipses“” 即连续三个点）取代删除词句。假如要加入或者更改个别单词或者词组，则能够将需要加入或者更改单词或词组放在方括号（squ

13、are brackets “ ”）以内。比如：第18页第18页删除词句： He stated, “The placebo effect, . disappeared when behaviors were studied in this manner” (Smith, 1982, p. 276), but he did not clarify which behaviors were studied.添加词组： Smith (1982, p.276) found that “the placebo effect, which had been verified in previous studies, disappeared when his own and others behaviors were studied in this manner.”无论删改还是添加字词均不得变更引语原意。第19页第19页 图表（Tables and Figures） 图表：必须有序号和题目，序号和题目置于其正上方。题目应简短确切，普通不超出一行。须有自明性，即不阅读正文读者也能够理解