五年级小学语文教学总结报告5篇

1、实用文档Word格式、可编辑打印 五年级小学语文教学总结报告5篇 时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的五班级学校语文教学总结报告，盼望大家可以喜欢! 五班级学校语文教学总结报告篇1 时间过得真是快，转瞬一个学期的训练教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓“双基 为了扎实同学的根底学问和根本技能，我在充分理解同学的根底上对症下药，因材施教，不断进步同学的学问程度。

2、比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调，以进步同学的根本技能和语文力量。 二、指导方法 学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步同学学习成果是有很大的好处的。“授之以鱼，不如授之以渔，教同学学会预习，学会听课，学会做作业。每学一篇新课文之前，根据课文内容进展常规预习，搜集相关资料，补充对课文内容的介绍。刚开头有一些同学不知道怎样预习，我就请预习做得好的同学讲自己的阅历，对这些同学是很大的促进。有有部置就要有检查，准时的检查对同学的学习是最有力的监视。“该说是就说，“该听时就听，“该

3、写时就写，仔细听课，乐观思索，随时记录，这是对听者的要求。对同学的作业从格式到内容进展标准，进步作业美观度，班级中涌现出来了很多书写明晰仔细的同学。 三、做好转差工作 针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。 四、突出章节过关。 本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对同学存在的学问点问题，准时解决。对确实困难的同学进展急躁细致的个别训练，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成果普遍有了进步。 五、加强作文力量的训练 作文程度是语文综合力量的

4、表达，从字、词到句、段、篇，都会呈现出语文学习、积累、运用的力量。教学中，充分发挥文本作用，一单元作文教学为主，围绕本单元的主题，在学习单元中的课文时就留意引导同学把握例文的精彩之处。在引导同学写作时就有理有据，有了很好的示范，就能点燃同学创作灵感的火花。注意作文的修改，“好作文是改出来的，同学写好作文后，先有自己修改，再以小组为单位沟通修改，与此同时提出要求，同学结合要求再次对自己的作文进展修改，完成后抄写有教师评改，在反应给同学，使同学清楚地明白自己的习作的得失，这样经过训练后，大局部同学的作文布局合理，选材准确，语句通顺，极少有错别字，作文程度大大进步。 本学期里，我不断更新教学理念，严

5、格要求自己，时刻留意汲取别人之长，弥补自己之短，仔细的做好了语文教学工作，较好的完成了教学任务。同时亦有缺乏之处，如，对同学语汇积累方面虽狠抓落实，但成效并不显著;同学的阅读力量和口语表达力量存在很大差异;学问运用上不够敏捷;书写差等等，在今后的教学中须加强这些方面的培育训练，不断汲取阅历教训，做到收放自如，为每个同学又快又好的进展奠定根底。 五班级学校语文教学总结报告篇2 一个学期来，在学校指导的关心下和同仁们的关心下，本人仔细备教改导，尤其是倾心构建新型课堂，乐观做好培优转差工作，顺当完成了训练教学工作。现对自己这学期的教学作总结如下。 一、寓思想训练于语文教学过程中。 本学期，我非常重视

6、思想品德训练。不同的课文有着不同的思想倾向，我把握其特点浸透思想品德训练。例如，?地震中的父子?一文，对同学进展孝心训练，让其感受到亲情的宏大力气;?狼牙山五壮士?一课，融入为真理而英勇现身精神的训练，使同学从小树立起宏大的抱负;又如?落花生?，让同学受到要做对人民，对社会有用的人的训练;?开国大典?，让同学从中受到爱国主义训练等等，为孩子们能安康成长奠定坚实的思想根底。 二、进步课堂教学效率。 课堂教学中，坚持以同学为主体，以教师主导，起到组织和引导的作用。师生之间、同学之间主动交往互动。关注全体同学，留意信息反应，调动同学的乐观性。恰当适时借助电教媒体开展教学活动，变静为动，文图结合，既能

7、使课堂气氛和谐、民主、公平，又能较好地打破教学中的重难点，受到事半功倍之效率。 三、培育同学语文力量。 通过本学期的学习，培育同学独立识字的力量，学过的词语大局部能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导同学自觉地运用查字典联络上下文和生活实际准确理解词语，把词语的积累和运用结合起来，含意深入的句子让同学联络文章的语言环境理解。学习了观看事物方法和表达的方法后，要求同学大量的阅读课外读物，逐步养成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中，培育同学说话有礼貌，养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按肯定的挨次写下来，并能写出自己的真实感受，能试着修改自己习作。养成较好的语文力量。 四、竭力做好

8、培优转差工作。 在教学过程中，根据教学内容的难与易，设计好分层教学。对于比拟粗浅、难于理解的学习内容，我支配优等生来完成，启发他们奇思妙想，口出精言。对于比拟粗浅易懂的问题，我是尽量留给学困生来答复，鼓舞他们大胆思索，英勇表现。此外，我还利用课余时间，蹬膝交谈。动之以情，晓之以理，拉近师生关系，和谐相处，公平沟通。从而使这些学困生树立起自信念，并爱上语文，承受教师的教育，进步语文程度。 当然，本学期的教学工作也存在一些不尽人意之处，在今后的教学中我将连续发扬优点，改良缺乏，踏实学习，不断钻研，以求长足的进展。 五班级学校语文教学总结报告篇3 这个学期我任五班级(2)的语文教学工作，五(2)中队

9、辅导员兼班主任工作。光阴似箭，转瞬就到了学期的尾声。现将教学工作总结如下： 五(2)班现有同学49人，外来工子弟比例占班人数三分之二。为了这些同学，我都倾注了更大的热忱，急躁的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，循循善诱引导同学安康成长，激发同学喜欢生活的欲望与孩子童真，使他们布满了青春的活力，哪怕上课搞小动作的陆毅锋、樊宝林，在课堂上说话如舒成、宏万、邱晓明这些同学，还有经常不写作业的杨浩成、陈俊杨等男生，我也是没有放弃的念头与做法。因为我是班主任，是他们的教师，我有义不容辞的训练责任关心他们，逐步进步他们的学习成果。我有时候利用辅导课或者课后留堂形式，催促及补回作业或者为他们补习某个学问点。同时

10、，与科任教师(门仲、雪芳)保持和谐的同事关系，共同训练好本班同学，为了不能落下一个待进生而努力着。 在教学方面，仔细备课，准时修改，与同学建立公平的师生关系，把爱的目光凝视优秀生，把鼓舞的话语用在一般同学，把关切的爱倾注在学困生与待进生。为了关心同学逐步养成自主学习的良好学习习惯，我已教给孩子方法，详细实行还有待于个人，有些学习力量强的孩子会自觉完成。已经把握这个学习方法的同学有雄乾、冯灵等几位优秀生。每个单元测试显示出本班的根底学问把握得不够扎实，我有的放矢地绽开教学活动。常言道“授人之鱼，不如授人之渔，我采纳了多种形式(提问、抽查、打擂台、争论)，教学形式具有民主气氛，大家在消遣中感受学习

11、的欢乐。(教学工作总结)在语文课堂上我多采纳“脑经急转弯、“探宝活动等好玩的教学环节与小结学习方法与课后练习奇妙结合起来，人人参加学习中来，争取把课堂里的学问点大局部同学都能在课堂上过关。就连每天早餐后我要求全班同学争分夺秒背诵词汇。一学期坚持下来，同学在字词句方面的学问得到了稳固，进步了他们学习的根本技能和语文力量。 我教学课文时候，会结合不同的文章体裁和内容，在教学不同的学问点时，都结合同学学习的状况来浸透学习方法的指导。例如预习课文时，要求同学“读画思写疑的五步预习方法，意思是“默读课文、画出词句、概括内容、写下体会、解决疑难的方法。同学把握这个预习方法，有利于进步他的自学力量和阅读程度

12、。要求同学课前读书课文，默记字词，根据自己不明白的词语或者某个句子，学会动手查找相关的资料关心理解。在课后搜集与课文相关的学问点或者相关的内容，毅锋同学完成得最精彩，大大拓展他的学问面。上课时候我会采纳不同的教学形式与同学进展学习沟通，搭建起师生共同学习的公平平台，大大激发同学的学习乐观性。对于地域性广、时代性强的文章，我都会让同学理解文章的社会背景为预习不行缺少的一局部。讲课时我留意理清文章的脉络，浸透理解词句的方法，指导同学抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能，并进展迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 不仅要求同学仔

13、细听、用心听并要乐观思索，大胆发言，在整下教学过程中要强调的参加学习，指导同学学好语文进步语文素养的同时，注意为人之道思想的灌输，重视同学思想品德行为习惯的培育也是我在语文课堂上惯有的风格。阅读题失去分数严峻，同学对字义的理解对文章的感悟不够，同学没有真正的理解是很难拿下阅读的高分。同学课外大量阅读有意义的书籍，把握课外搜集资料，是培育同学良好的学习习惯方法途径。“磨刀不误砍柴功，为此，我立下每周四下午给同学看书，训练他们写读书卡来提升他们的力量。教师良好的指导阅读学习方法指导，对进步同学学习成果是有很大的好处的。 在习作教学上，引导同学认真观看周边的事物，关心时事，把从课堂教学中学到的课文表

14、达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，同学的表达力量亦然不断进步。进展多样化的班会活动与中队活动，按课程上毛笔课、美术绘画、音乐课，既丰富同学的学习生活，在全面培育同学素养的同事也培育同学的语文力量让同学多理论，多思索，多总结，多练笔。我班同学的绘画、毛笔作品都受到大家的全都好评。我还组织综合性的技能活动(办手抄报、说相声、讲故事、比厨艺等)来展现，关心同学学会在生活中搜集写作素材，让同学把自己搜集到的资料汇总分类习作。特殊是在第六单元写调查报告的习作，我让同学确定讨论主题，走出学校，深化家庭，走进社会来进展调查讨论，拟写“五(2)班同学近视调查报告，同学的讨论报告虽然内容欠详细，结论欠精准，但

15、已初步出现了同学才智的火花。同学参与明信卡、数学竞赛都获得不错的成果，五(2)中队在省“飞扬红领巾活动中获得优秀中队的称号。 五(2)班需要关心的学困生还有十名同学。进步他们的成果对进步全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差的方法，关心差生制定出学习目的和学习内容，每天让优生抽出半小时关心他们把握，因为是多名优生来关心，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测加以评价，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。 我坚信，这是翻开孩子们心扉的钥匙，把孩子们可造的潜力展如今众人面前。 五班级学校语文教学总

16、结报告篇4 回忆一学期以来的语文教学工作理论，我本着全面培育同学具有创新力，理论程度的高素养的现代化的思想。全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务，现将教学方面的体会和工作总结如下： 一、乐观听课、仔细备课、擅长反思 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，形式的展现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。 二、抓紧作业修改，注意后进生的辅导 作业的检查和修改，是检测同学学问把握状况的重要途径。开学以来，我始终坚持作业的仔细修改，这不仅有利于对同学学问落实状况的更好把握，更使我对同学课堂

17、表现状况有了一个更加全面的熟悉。从而可以更好地根据同学状况调整教学。对整个班里的后进生，我始终坚持个别学问辅导和思想训练相结合的方式。在给同学谈抱负、谈目的的同时，激发同学的学习热忱。 三、深化扎实上好每一节课 语文是一门工具学科。它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成，所以在课堂上，我尽量把教学内容简洁化，突出每节课的重难点。在教学中还运用多种教学手段帮助自己教学内容，力求课堂上布满兴趣性、敏捷性。例如在教?_X?一课时，我不但让同学们通过多听录音，感受的写作情感，还让同学在学习中找感动词句，编排课文内容，并穿插表演。最终又即兴写完心得体会等。使同学对这课有了

18、更全面透彻的熟悉。而且还喜欢上了我的语文课。经过这样的长期训练，我所教的同学听、说、读、写等各方面的力量有了一点进步。 今后，我还会在教学中不断总结阅历，克制各种缺点，使自己的教学之路走得更顺、更好。 五班级学校语文教学总结报告篇5 一个学期的训练教学工作已经完毕了，回忆这一学期，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的五(2)班语文教学工作总结如下： 一、狠抓根底学问和根本技能 由于我班同学学习根底较差，为了扎实同学的根底学问和根本技能，我在充分理解同学的根底上对症下药、因材施教，不断进步同学的学问程度。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力让同学互相查找对方的错别字，每周撰写两篇阅读记录卡。以进步同学的根本技能和语文力量阅读力量。 二、学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的指导。搞好了学习方法的指导，对进步同学学习成果是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。有人说，聪明与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导同学学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适