个人幼儿教育活动工作总结-幼儿教育工作总结（汇编18篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 个人幼儿教育活开工作总结_幼儿教育工作总结精选18篇 个人幼儿训练活开工作总结_幼儿训练工作总结精选18篇 个人幼儿训练活开工作总结_幼儿训练工作总结 篇1 大班班级组要评优质课了，作为班级组长的我当然不敢怠慢。在确定科学活动“蚂蚁的生活为参评活动资料后，我便带着孩子们开展了一些前期的预备活动。我让孩子们去幼儿园各个角落查找蚂蚁，看看蚂蚁最爱在什么地方活动，蚂蚁的形状特征是怎样的，然后把这些记录下来。孩子们对此很感爱好，没过多久就完成了任务。我正想把孩子们带回活动室，突然有个孩子问道：“教师，蚂蚁最爱吃什么东西呢大家七嘴八舌地议论起来，有的说糖，有的说面包，还

2、有的说青草这不正是我公开活动要探究的资料吗我心中暗喜，准时把问题抛给了孩子：“这个教师也不明白，你们可以回去问问爸爸妈妈，也可以查查资料，然后把蚂蚁爱吃的食物带到幼儿园来，下次活动我们再来争论这个问题。 公开活动开头了，我先让孩子们介绍自我带来的食物，然后猜哪一种食物是蚂蚁最爱吃的。孩子们思维活泼，发言进取。连平常不爱说话的几个孩子也发了言。开头很顺当。下一个环节是本次活动的重点，我让孩子们按组把带来的食物分别放在塑料圈内侧。再把装着小蚂蚁的瓶盖翻开，放在塑料圈中间，让蚂蚁爬出来，然后观看蚂蚁往哪儿爬，最终各小组按蚂蚁聚集多少给食物排行。很快25分钟过去了，孩子们经过观看得出了初步的结论，即蚂

3、蚁最喜欢吃糖等甜食，不爱吃青草。我正想请孩子们轻轻地把蚂蚁装回瓶子，进入最终的总结、评价环节，突然一个孩子说：“教师，小蚂蚁还没吃完东西呢!“吃不完就搬回家吧!另一个孩子之后说。“那它们怎样搬东西的呢刚刚我们没观察呀。“教师，先别把小蚂蚁装进瓶子，我们再看看吧，或许吃不了那么多，它们就会搬走。看来孩子们余兴未尽。我抬头看了看墙上的钟，半小时的活动时间就要到了，假设满意孩子们的要求，就会大大超时，从而影响我这次公开活动的评比结果，因为其中一个比拟重要的评价指标就是教师对活动时间的把握是否恰当。于是，我以不容商议的口气说：“小蚂蚁累了，让它们回瓶子休息吧。听了我的话，孩子们只得很不情愿地把蚂蚁装进

4、瓶子。就这样，活动“圆满完毕了。 在评价、反思的时候，教师们就针对“活动中如何将孩子的留意力引向下一环节作了讨论。有的说用兴趣的嬉戏情境吸引孩子，有的说平常要留意培育孩子这方面的常规其中有位教师却提出了不一样的看法，她认为：“孩子不愿停顿操作，是因为他们的情感和探究欲望没有得到满意。像本次活动，孩子们不情愿把小蚂蚁装进瓶子，是因为孩子还想明白更多关于蚂蚁的隐秘，这时教师完全可以满意孩子的探究欲望，敬重孩子的爱好，让孩子连续探究、觉察，没有必要把孩子的留意力强拉到下一环节。我认为能充分敬重孩子需要的活动就是成功的活动。这位教师的一席话提示了我，确实，有些活动，特别是探究性科学活动，我们没有必要一

5、味追求活动构造的完好性或对活动时间的准确把握，而应当根据孩子的爱好和需求调整活动的训练目的、构造、资料和时间，使活动真正为孩子的进展效劳。 个人幼儿训练活开工作总结_幼儿训练工作总结 篇2 “日出而作，日落而息这好似是农夫的写照，但经受了这么多年的幼儿园生活，使我深入的体会到幼儿园教师的真实写照，那便是“日出而作，日落而不息，作为一名幼儿园教师，让我明白自我职责的重大，或许许多人不理解，觉得幼儿园教师有什么呀，成天哄着孩子玩就行了，有必要把自我搞得那么累吗试想想说这些话的人，假设把你的孩子交给一个不负职责，一无是处的教师，你兴奋吗你情愿吗信任你会毫不迟疑地告知我：当然不情愿。 我想，这或许就是

6、幼儿园教师为什么那么忙的缘由了吧，为了孩子我们每一天不断的学习，不断地充实自我，深知：“教师要给孩子一杯水，首先自我要储存一桶水的道理，有人以往问我：你们既然那么累，当时为什么会选择这份职业呢我说：那是因为我们爱孩子，喜欢孩子，特别是看着自我训练培育出来的，从一个什么不懂，咿呀学语的孩子，经过自我的训练，变成一个具有良好习惯的好孩子，信任这时候的教师，心里别提有多么的骄傲，那些苦啊，累啊，在这个时候都显得那么的微缺乏道，所以，即使自我平常有烦躁，发牢骚的时候，可是看着孩子们一个个天真的笑脸，立即全部的苦恼已抛之脑后，使自我更加有信念把这份值得傲慢的工作给做下去，甚至要做得更好。 全部的幼儿园教

7、师，加油吧! 个人幼儿训练活开工作总结_幼儿训练工作总结 篇3 为了让小班的孩子尽快适应幼儿园生活，削减和家人的分别焦虑，利用最短的时间和教师小伴侣建立起感情，每一天入园时我总会开展“抱抱新伴侣活动，我总是微笑着蹲下身子，说：“_，你是教师的新伴侣，来，抱抱新伴侣，没想到，这个活动的效果非常的显著，几天之后，孩子就都能快快雨涵的入园了，并且一入园就纷纷抢着跑过来说：“我要抱抱我的教师新伴侣，欢快之声充满在幼儿园的每个角落。 接下来我又利用各种活动在小伴侣之间开展“抱抱新伴侣活动，让孩子之间尽快的熟识，充分建立起感情，功夫不负有心人，我们都成了最好的伴侣。 都说孩子是上帝牵着手来到这个世界上的，

8、在孩子的世界里体验他们的欢快是幸福的，我想没有任何一样的东西能代替孩子们天真无暇的笑容的，我的欢快将与孩子同在。 个人幼儿训练活开工作总结_幼儿训练工作总结 篇4 今日幼儿园半日开放，我在很多家长面前组织活动，说实在话，心里有一点点紧急。 家长们准时来到活动室，我和他们一一打着招呼，他们的到来一点也没影响孩子们，我内心的担忧看来是剩余的，他们像平常一样进入区角活动，“教师，我的鞋带开了;教师，我的棋子少了一个;教师，家家抢我的玩具。我像平常一样处理着孩子的“案子。 看家长都到齐了，我让孩子们围在我的身边，做了一个拍手嬉戏，等孩子们宁静下来。我把花费了两天来细心制作的课件逐一展现出来，细心的给孩

9、子讲解，让他们去观看每张图片，引导他们说出图形的排列挨次，英勇的孩子到前面帮教师把图形排列完好。 大局部幼儿都把小手举得高高的，想在家长面前表现一下自我很棒，我一一嘉奖了他们，仅有坐在最终的悠悠老是不举手，她妈妈急的脸都红了，“这孩子，真烦人，见了生人就哑巴。我看着泪水在悠悠的眼圈里打转，就拿着一颗五角星走过去，趴在悠悠的耳边静静对她说“不要怕，教师信任你，你是最棒的。在我的鼓舞下，悠悠最终举起了小手。接下来我的几个问题悠悠也都举了手，我趁机让小伴侣们都棒了棒他。这节课孩子们听得很仔细，课堂气氛很活泼，有的妈妈还和孩子一齐举手，短短的三非常钟，一会儿就过去了。 第二节课是亲子嬉戏，当我告知大家

10、欣欣小伴侣的妈妈有事，我和她一组时，胆小的悠悠扔下自我的妈妈，抱着球跑过来：“教师，你和我一组吧!，“教师，你也和我一组吧!孩子们争着、吵着，一双双小手拉扯着我的衣服，“别焦急，今日你们好好和家长做嬉戏，明天教师和每个小伴侣都玩上一遍。“噢孩子们欢呼雀跃，看着家长们艳羡的目光，我心里可兴奋了。 活动完毕后，妈妈们围在我身边说：“以前都说你们是孩子王，也就看孩子，看了你们上课才知幼师的辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，何谓急躁，怪不得孩子们和你们那样亲，望着家长们满足的笑脸，看着孩子们纯真的笑脸，我欣慰的笑了。 我们幼儿教师的工作就是这样平凡，但平凡中却有苦也有乐。 我越来越爱幼师这一

11、行，因为我拥有了很多快乐果，一声声亲切的召唤总在我耳边久久盘旋，看着孩子们天真烂漫的笑脸，就意味着我将永久青春绚烂。于是，我愿从今热枕、平和地耕耘于幼教之园。同样我们爱幼教，爱这一群天使，我们的心也没有围墙。这样我们才能同我们的天使一样飞得更高。 个人幼儿训练活开工作总结_幼儿训练工作总结 篇5 在紧急的工作中这一学期接近尾声，回忆这一学年自己的工作，我才真真实切的领悟到一名幼教工的人生五味，教师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的喜欢与日俱增。其间，有甜美也有伤心，有委屈更有骄傲，有欢乐也有哀痛，有辛酸更有欣慰。即将过去

12、的这一年，我在各位指导和学校教师的关心下，在各方面都有一些体会，这一年的幼儿训练工作总结以下几点： 一、在思想上我重新熟悉了幼儿训练。 在踏入幼儿园之前，我脑海里的幼儿园，就是教师带着着小伴侣一起做嬉戏，学习简洁学问，可当我真正踏入这工作当中理论时，却不是我想像的那样，孩子们年幼无知，琐事不断，真所谓“幼儿园里无小事，到处都是大事。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。幼儿训练是根底训练的有机组成局部，是学校训练的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：施行保育与训练相结合的原那么，对幼儿施行体、智、德、美诸方面的训练，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园训练工作的要求，也是幼儿园全部的动

13、身点和归宿。这一学年中每个月的园本培训让我在思想上有了进步，同时，根据以上思想及幼儿园的任务在活动中制定不同的目的，大大丰富和满意了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到进展！有一位哲学家说过：人生的价值莫过于充实，人生排解无聊的方法就是仔细对待你现有的工作任务，并努力精彩的去完成他。我始终将这句话牢牢的记在心里，时时用此鼓励自己，我所追求的是充实的欢乐和成功的满意。 二、在工作中我喜欢这一行。 工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完话的得意的孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的得意，还掺杂着一股浓浓的人情味！与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，记得刚上班的第一天

14、，孩子的不熟识不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看着手臂渗出血来，我的眼泪在眼眶里打转，当时真有不想干的念头。可是，园长、指导教师的亲切关心，父母的鼓舞，更多的是孩子带给我的欢快，让我越来越离不开幼教岗位，越来越爱这群得意的孩子们。工作中虽然有时也会因孩子的淘气而抱怨，因他们的不听话而失态，因为工作的劳碌而感到劳累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：那就是“我是教师。与孩子朝夕相处，我始终想着一句话，那就是“假设我是孩子。这样的情感使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。记得六一节布置教室的时候，我需要爬上梯子把装饰物品挂在教室顶上，孩子

15、们看到了忙说：“教师留神啊！一年中与孩子们相处的点点滴滴，让我深深感到一种深情，让我在关心孩子们的同时也得到了他们的关心，这是一种别人体会不到的幸福！ 三、在新课程学习中，与孩子们一起成长 新世纪、新时期的教师要连续学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的实在转变才能确保训练改革的长久和深化。随着二期课改的不断深化，通过各种培训、观摩，学习了新纲要、新课程，确立了“以幼儿进展为本的根本观念，也在工作中深入理解体会这一训练理念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于心中。每一个孩子就犹如一本本书，丰富多彩，变化万千，需要我专心去欣

16、赏、研读，准时赐予支持。在理论工作中，我也遇到了许多的问题，一次次公开理论活动课，一次次和指导教师的沟通学习，还有参加的屡次园本培训，区级新教师培训、外出观摩理论活动，更难能珍贵的是我的带教指导徐梅教师，她总是在我遇到困难时准时赐予鼓舞和支持。记得在二期课改推动会中，没有阅历的我要上一堂面对区级层面的公开理论活动，我忐忑担忧，没有信念，根本无心做事。徐教师看出了端倪，温顺的送给我一句话，“我始终信奉一句话，成功是留给有预备的人的。于是我走出了低谷，全身心投入预备。而她送给我的那句话如今也成了我的座右铭。其实，还有许很多多的教师给了我许多的关心，正是她们的无私关心，让我在原有的理论根底上进一步强

17、化了理论力量。 四、在成长中，连续努力的方向 在二期课改浪潮的不断冲击下，总觉得要学习的东西太多太多，如何将课程有机的整合浸透到一日活动中，如何准时捕获幼儿的有价值的生成热点，并有价值的、准时赐予支持。记得泰戈尔说过：“花的事业是甜美，果的事业是尊贵，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和潇洒；她象绿叶一样平凡，悄悄地垂着绿荫，为大地带来生气，添上一片温馨。经过一年的学习理论，让我在很多教师的身上学到了很多学问，无论是理论方面的还是技能技巧方面的都有了进步，同时也很庆幸自己在我们幼儿园这个

18、团结温馨的大集体中和孩子们一起成长。 五、“微小处见真情是我对家长工作的感受。 面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们供给关心，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子快乐奋兴来，开快乐心走，使每个家长都感到放心、安心。生活可以一成不变，也可以多姿多彩，布满斗志，工作也是一样，我坚信只要客观地对待自己，克制自身的缺点，乐观发挥自己的特长和优势，敢于尝试，敢于创新，确定会有更大的收获。正如林语堂说过：“满意的秘诀，在于觉察自己的力量和限制所在，在能做好的活动中找到满意，再加上才智以明白自己的境况，不管多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么

19、，要有士气做真正的自己！过去的工作成果已成为历史，我要不断学习，不断进取，努力奋斗。 在今后的工作理论中我会不断的煅练自己，进步自己，不断的充实自己的学问和阅历。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我会更加努力地工作，工作中会更加细心、急躁，力争为园多做奉献！为幼教事业多做奉献！ 个人幼儿训练活开工作总结_幼儿训练工作总结 篇6 本学期，我园的幼教工作在区训练中心的正确指导下，在本镇幼儿教师及我园教师的共同努力下，圆满地完成了本学期的工作任务，并且在幼儿教师队伍建立，深化训练教学改革，改善办园条件方面获得了较大的成果，现总结如下： 一、加强师资队伍建立，进步教师素养 幼儿训练是人生最重要的一个训

20、练历程，作为幼儿教师就担负着荣耀而又困难的任务，我们幼儿教师一言一行无形当中会深入影响着幼儿，教师素养如何直接关系到幼儿素养的全面进步。因此，我园把进步幼儿教师队伍建立放在头等位置上来抓，根据学校幼儿教师素养不一，理论程度不等，专业技能技巧程度参差不齐的状况。本园实行了以下措施： 1、加强师德建立，组织全体教师深化学习?教师职业道德标准?等师德建立文件，全面进步教师的思想政治素养和职业道德程度;开展丰富多样的师德师风训练活动;建立师德师风考核制度。我园将建立师德师风考核机制，从制度上乐观引导树立良好的职业形象，提倡乐于奉献的敬业精神。 2、要求幼儿教师加强业务学习从园实际动身，结合?36岁儿童

21、进展指南?制定了业务学习制度，并针对教师在理论中遇到的困难或教学中消失的缺乏、有针对性的开展学习，更新训练思想和观念，防止教学中产生不良的偏向。从本园实际动身，进步重视教师的教研程度，逐步落实、深化教科研工作。 3、要求幼儿教师要有一个安康的身体。 4、鼓舞并组织教师观看名师的讲座及集中活动的组织，供给让教师观摩学习的时机，多沟通阅历，取长补短，进步幼儿教师的各种技术技巧程度以及寓教于乐的教学方法。 通过以上措施的施行，我园幼儿教师的师德程度和业务素养有了较大幅度的进步。 二、优化教学管理，提升训练教学质量 随着幼教事业的进展，幼儿园的训练教学活动越来越受到社会和家长的重视，保证教学活动的质量

22、又是进步办园水准的重要手段。根据这种状况，我园加强了这方面的管理，在训练教学工作中，我们坚持以进展幼儿动脑、动口、动手力量为宗旨，仔细贯彻执行幼儿教学大纲，严格杜绝学校化的训练方式，实行了以下措施： 1、根据大纲及?36岁儿童进展指南?等要求，仔细制定教学活动方案，仔细备课，合理支配一日活动。为了真正表达幼儿的主体地位，将嬉戏训练贯穿于幼儿的一日活动，注意随机训练和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培育爱好动身，鼓舞幼儿去探究，去觉察。 2、教学部门定期检查各班的教学活动状况，随班听课，觉察问题准时解决。对教师的备课、训练活动，室内外嬉戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，根据?纲要?中各领

23、域的教学目的，结合?指南?精神，要求教师提早一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记一次，每月上交一份训练笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，乐观丰实保教内涵。 3、利用集体备课、业务培训及个别指导等手段，催促教师加强学习，不断进步自身素养。 4、由教学部门牵头，通过开展培训听课、观摩课、大循环开课等活动来进步教师的教学程度和业务力量。 通过这些措施的实行，不同程度上加强教学管理，提升训练教学质量。 三、培育教研意识，进步教研力量。 1、以课题研讨为切入点，进步教师科研力量。期初我园商定的?如何进步师幼互动的有效性?这一课题，并制定了课题的学年方案，在每个班都实行跟踪观看的同时，做好课题试验的阶

24、段性总结，每周星期四下午定期研讨课题中所消失的问题，商讨相应的解决措施等，从而促使教师树立正确的科研意识，明确方向，转变观念，大胆创新。 2、采纳“走出去，请进来的学习方法，有方案地开展教学研讨活动。本学期到所属的乡镇幼儿园等参观观摩学习，加强双边的沟通，共同进步训练教学程度，并针对性的研讨了本园相对薄弱的区域活动及三大制造性嬉戏等，使教师更好地理解其更好地组织形式，为以后的工作奠定了根底。 四、开展丰富多彩的活动 遵循幼儿身心进展规律，根据幼儿的年龄特点，为给更多的幼儿创设进展力量的时机，我园开展了丰富多彩的活动，如各班召开小小故事会，让每位小伴侣都有时机到台上讲自己所宠爱的故事，通过这个活动充分调动了幼儿学习乐观性，也给幼儿创设