考后总结的作文

1、考后总结的作文_作文培训工作总结 .更多工作总结.编辑推举 体育中考后的总结与思索 在20 xx年体育中考中，我所带的班级考试成果不抱负有负于学校和全体老师，也影响了我校的评优评先工作，对此我深表歉意。在考试后的几天中我始终在总结和反思这次考试失利的缘由，找出问题所在，向领导汇报、也是给自己一个警示。 经过几天来的仔细分析和总结，我认为问题主要在于自身在课堂教学和教学管理中存在一些可以避开而没有避开的问题： 一、教材钻研不够透彻，没有正确把握课程改革的精神。 在平常的工作中没有注意教材的钻研以至于对教材比较生疏、对教材上的重点和难点的把握不到位。与老老师之间缺少沟通，听老老师的课偏少，在处理课

2、堂中出现的问题上与老老师缺少沟通。课后没有仔细进行总结，致使问题不能妥当解决。在新课程改革中没有深刻体会课改精神，没能把课改与课堂实践结合起来，导致课堂教学与中考脱节。 二、对同学学情分析太主观，对同学估量过高，没能正确熟悉同学的实际状况。 在平常的备课中对同学的学情分析不够深化，把同学的身体素养、运动技能以及同学的自觉性估量过高。在没有精确分析同学状况下制定的教学方案与实际状况出入较大，造成了以“我”为主，而弱化了同学的主体地位。 三、课堂管理不严，布置的教学任务不能有效完成。 在平常的教学中对课堂的常规管理不够严格，同学在练习时没有按要求进行练习而没有准时实行有效措施加以改正，造成部分同学

3、养成了在练习中偷懒的不良习惯。 例如在跳绳项目中就有部分同学相互的虚报个数，在发觉之后虽然处理了，但是效果不是很好没有达到预期的目标。因此也就造成有10%左右的同学没有达到中考满分的要求。 四、思想上没有足够的重视，发觉问题没有准时妥当的解决。 这些同学是我一手带起来的，认为在考试中因该没有什么问题，在思想上有所松懈，在课堂上也就要求不够严格。对于同学在课堂上练习的成果没有仔细的去分析其真实性和牢靠性，盲目的信任同学。造成有一部分同学在练习中比较放松、练习不够仔细和严厉。对问题同学没有足够的重视和抓牢，在课堂上影响了教学质量和课堂气氛。 五、对同学的选项和最终阶段的细节没有处理到位。 没有充分

4、理解本次考试选项的含义。由于本次考试是同学选项，因此把过多的主动权交给了同学。而同学有的对自己并不是很了解，在选项时就有跟样的现象。虽然与其分析了其中的利与弊，但是效果还是不抱负。工作没有更深化，没有与其班主任和家长联系，造成有些同学选项不当而没能拿到满分。在后最阶段的指导上没有抓紧，对“边缘”同学的管理不够严格，练习的时间和次数没有得到保证。 六、与老老师之间沟通不够 本人第一次带毕业班在阅历上有所不足，理应乐观的向前辈们多多的学习和沟通，吸取更多有用的阅历来指导课堂的教学。但实际上我在这方面做的还远远不够，对自己班级出现的问题没有准时与老老师进行沟通，听取他们的看法和建议。对现有的老老师资

5、源没有有效的利用，俗话说的好“家有一老，如有一宝”。 七、与同学关系处理不够妥当 由于这届毕业班是我一手带起来的，感情上是比较好的。但在利用这种感情好的这方面没有做好，没能充分利用这种好感情来引导同学在学习上更进一步。反而造成在上课过程中不够严厉仔细，在肯定的程度上影响了教学质量的提高。 八、阅历不足，与班主任、教育处缺少沟通。 在报名工作上没有和班主任、教育处进行有效的沟通和联系，在报名后没有和有关方面准时的核对，造成有的班级同学的选项报错，而本人也不知情，使一部分有力量满分的同学因此没有满分。 这次体育中考失利缘由是多方面的，既有主观因素也有客观因素，但是主要缘由还是在于本人自己，盼望通过

6、本人此次对考试失利教训的分析能对我们全体任课老师有肯定的启发和借鉴，避开类似问题的发生 相关关键字: 中考 体育 转贴于 高三月考后总结 高三月考似乎还没过去多久，感觉高三同学才总结反思完月考，期中考又向大家招手了。相对于月考，期中考试重要性更大。期中考试是进入高三后的第一次正规考试，是高三的一次阶段性考试，怎样预备好这次考试? 1 答题策略 合理安排时间 由于现在的考试都有时间限制，所以既考察答题的精确度，又检验答题的速度，要求既快又精确。一份试卷中各题的占分比例不一样，要学会量体裁衣，看分花时。分值小就少花时，分值大就多花时。假如一个只有2分的选择题花去你10分钟的时间，那确定是不合理的，

7、这样势必削减其他题目的解答时间。在某个题上花了大量时间还没眉目，就赶快转移兵力，把其他的先攻下来;最终有时间再集中精力主攻大题。 坚持先易后难的原则 拿到考卷，先做简单题，后做难题，这不但是阅历之谈，而且符合心理学原理。刚进考场时，人的心情都比较紧急，感知、记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧急气氛，没有达到最佳状态。待做过几题后，特殊是做了几道有把握的简单题之后，心情就渐渐稳定下来，智力活动也恢复了常态，这时再做难题就简单胜利。而且做的小题越多，拿到的分数也就越多，心里就越有底，自信念也就大大增加。 尽量做到不留空白 做题空白无论如何是不会得分的，有的题不会做或没有把握，也不要空着。对于

8、客观题，如没有把握，要坚持信任第一感觉。阅历告知我们，第一感觉往往是最抱负的选择。或者用排解法筛除其中一两个选项，再从剩余的选项中选出较为正确的选项。对于主观题，可以采纳分步、分点得分的方法。会多少答多少，即使写上一些相关的公式也可能会有肯定的分数，以达到在能得分的地方绝不失分，不易得分处争取得分的目的。 保持卷面干净美观 答题时要留意字迹清晰，标点正确，答案布局合理，保证整张试卷卷面的干净美观。这除了能得到客观上的好分数外，还能得到主观上的感情分。心理学中的晕轮效应表明，一个人对某人有了肯定熟悉后，会影响到对该人其他方面的熟悉和评价。阅卷老师在枯燥、单调的批改过程中，看到干净美观的卷子，会产

9、生赏心悦目的舒适感觉，会觉得这考生不错，其他力量也确定比人家好，于是卷面清晰者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，两者分数比客观分数的差距拉得更远了。 2 心理策略 自我减轻精神压力面对高三的紧急学习，心情过分紧急和焦虑，精神除于肯定的紧急状态是正常的，但压力过大则会影响成果。所以同学们要学会自我减压。这种压力，部分是.、家长和老师造成的，但内因是主要的。这就要求解除自身过重的思想负担，一切从实际动身，不要好高骛远，以免达不到目标而失去信念。另外要布满自信，信任自己经过仔细的复习，已达到肯定的学问水平，完全可以从容地面对考试。不去和别人相比，自己确定有自己的特长，别人也确定有他们的短处。那些

10、在考试中超水平发挥的同学，其胜利阅历一般是无心理负担，能从容应试 正确评价自己，明确考试动机 考试前对自己的学习务必要有一个正确的评价。切忌过高或过低地估量自己。即使是平常学习成果优异的同学也要考虑是否平常复习的疑难问题都搞懂了，是否还有任何疏漏的地方。这样才能既看到自己的优势，又能准时发觉自己的弱点。即使是平常学习成果一般的同学也要看到自己的优势，发觉自身的闪光点，信任自己能超水平发挥。过强和过弱的考试动机都不利于产生良好的效果。所以既不能把考试目标定得过高，也不要过于自卑，低估了自己的真实水平。目标的实现也就是自己真实力量的体现。 考后有正确的期望心理 同学们在考试完后不要过多的纠结过高或

11、过低的分数，这时肯定要对试卷和自己的成果进行准时仔细地分析。查漏补缺找到自己学问的漏洞，找到自己的不足之处，为以后的学习做好针对性的预备。 如何修改作文？怎样修改自己的作文 修改力量是写作的基本力量之一，修改是写作过程中不行缺少的一道工序，常言道“文不厌百改”，作文是改出来的，不是写出来的。 大家都知道，作文在语文考试中几乎占有半壁江山，而我们的同学在作文时却很不注意修改，写完了就算完事了，认为修改是语 文老师的事。这种看法是错误的，有害的。不会修改文章，不懂得修改的要求和方法，会阻碍表达，不利于作文水平的提高；不重视修改或缺乏修改力量，这样就直接影响考生的成果，因而我们肯定要对作文修改予以组

12、够的重视。 下面，我就作文修改时应留意的方面谈谈应当如何做： 第一：着眼全篇，从整体到局部进行修改 一提到作文修改，有的同学可能就认为这简洁，不就是看文中有没有错别字，病句嘛。于是一动笔就埋头于词句的修改中，对作文整体的失误却没有察觉，这样做是本末倒置，无益于作文水平的提高。 面对已起草好的作文，我们应先整体扫瞄，从全局动身，看作文中心是否明确，是否有新意，看所选材料是否紧紧围绕中心，然后再考虑作文整体框架方面的环节：看文章结构是否紧凑，布局详略是否合理，过渡是否自然，然后才考虑句式的选用，进行词语的锤炼。我们来分析一小段例文，看它是否从全局动身，中心是否明确。例文： 由此可知，炼字炼句是必要

13、的。字句这一关过不好，就不能写出精致的文章来。事实上，古今中外的着名作家，没有哪一个不在字句的难关面前大战苦战的，我国古代有“吟安一个字， 捻断数根须”，“为求一字稳，耐得半宵寒”等传奇。现代作家老舍说过：“要努力把语言得潜力都挖掘出来，使自己的文字，既能有意思，又有响声，还有光荣”。这一切告知我们，要写好文章，就得在锤炼字句上下一番功夫，才能有效的提高作文水平。 其次：先求“清通”，后求“工巧” 所谓的“清”，就是文字简洁，把可有可无的字词句一律去掉，不用自己不懂的字词，不生造字词。所谓的“通”，就是文从字顺，先说什么，后说什么，支配得井井有条，行文合理连贯，相互照应。那么如何做到“清”与“

14、通”呢？我认为可以从以下几点去做； （1）句子要简洁完整。在作文时，尽量不用或少用复杂的长句，尽量用些短句，在修改时要看文中有无病句，要让每个句子都能精确无误的说清晰一个意思。 （2）留意标点符号的运用，分清句读。 很多同学平常不太留意标点符号的用法作文时一“逗”究竟，甚至一篇文章中没有一个标点，仅用一个圆点表示停顿。这种做法是很不好的，http:/ 须知标点符号犹如人的五官，必需清朗明白，千万不行忽视标点符号的用法。 另外还应留意标点符号运用的格式，特殊是每行开头的第一格不能用句号、逗号、顿号等标点，省略号、破折号等应占两格，这些虽然是些很微小的地方，我们也不行忽视。 其实，文章的美并不在于

15、用了多少修饰语，有多少名言警句，而是要看它词句是否通顺，表现是否合理准确，因此我们在修改作文时应先求“清通”，使作文文从字顺，简洁明白，在此基础上，再对语言进行适当的加工润色。润色就是要写生动。 第三：生动，主要是指写得形象，自然，不生硬，不干巴。把文章写生动的方法许多，如比方，拟人，排比等等，还是让我们分析一段例文，看看怎样把它改得更生动。 第四：修改时应留意保持文面干净，不行忽视小处 由于受时间限制，作文特殊时限时作文和应试作文，推倒重写的可能性不大，有时连重新抄录的时间都没有，这样，除了写的时候要谨慎外，在修改时也要避开大涂大抹，大的移位。可改可不改的地方，不必去改，非改不行的地方要将原

16、字词句轻轻划掉，在两行间空白处改正，力求保持卷面的干净，由于卷面给人的是第一印象，字迹潦草，卷面脏乱差，让人见而生厌，哪有心思去认真阅读？而字体端正、卷面干净，却能让人赏心悦目，一见倾心。 此外，有些小的地方也应赐予高度重视，如不写或少写错别字，不用错标点等，假如在这些小地方出错，会让人很觉倒胃口，难以获得主观印象分。 月考总结的作文2022月考总结的作文1 伴随着各科试卷发下来以及试卷上鲜红的数字，都提示着我月考已经结束了，但这并不代表看我们可以松懈下来，可以放松了，相反，我们需要更加的努力，仔细。 这次月考的成果并不是很抱负，九科的总分在班里竟然排在四十几名，这是我意料之外的，而且九科竟然

17、有五科没及格，“历史、物理、化学、英语、数学”我觉得英语和历史，究竟始终以来英语都是我的长项也是我从学校以来引以为傲的，但是这次竟然没有及格，有点失落，主要是单项填空和完形填词得分太少，而且后面有一道大题原来信念满满结果也只对了几个，这只能怪我的语法还没学扎实，尤其是那些从句，班主任说有老师反映我上课总是喜爱自己做自己的，也可能是这个缘由吧，由于每次老师都讲的是一样的，不是什么定语从句就是非谓语从句，还以为自己学懂了，结果还是考得一塌糊涂，看来，以后上英语课要仔细听讲，争取及格或者更高。历史只考了五非常有点难以想象了，由于究竟是文科的，而且很简洁，这就需要我以后多读背了，虽然政治和地理及格了，

18、但也是刚过及格线，也还要加把劲，不要以为会考只需要及格就可以就行，而且月考也只考了几个单元，会考是要考几本书的。 物理，化学，数学没及格是在意料之中的，由于我本身理科就不好，但是我还是选择了读理科，这些理科性的东西，没别的，就是要多做练习，做多了就会熟识了的。 总之，通过这次月考，我发觉了我的许多不足的地方，我打算以后上课跟着老师的来，有空就多做练习，不懂的也要多问，尽可能的把每个学问点都弄懂，不要没搞懂就留着，我要做一张日程支配表，像老班说的，每天根据表上的来做，认真的规划，支配时间，嗯，早上也不要赖床，洗漱的速度加工力量快，尽量早上不要再迟到，而且争取下次考试考到班级三十几名，班级也要提升

19、十几名，所以现在起要重新看待自己要更加努力，更加勤奋这样才能达到目的。 月考总结的作文2 时间如流水般淌过，转瞬间，其次次月考席卷而来。我满怀向往的走进考场，但结果，却让我大失所望。面对这一张张虽优，却不突出的试卷，我不禁陷入深思；看着一道道不该错的题目，被印上红色地伤疤时，我心里感到无比地自责，与自卑。 哎！语文91。5分，差点就跌破九非常，要是一不当心再错一道题，那可能就是八十多分咯！哎，这次考这么低的分数，我总结出了以下几点： 1、漏字、错字多，在我的试卷里，漏字和错字，至少占了两分，其中，漏字占了0。5分。错的字呢，更是不应当，前面写错了，后面写的却是对的。 2、基础没把握好，有一道两

20、分题，是这么问的：这句话用了_的描写方法，我二话不说，就写上了夸张二字，结果被老师，批判得很惨，哎，动作、语言、神态，才是描写方法啊！夸张分明是修辞手法嘛！ 哎！英语56分，满分六非常，假如把它折算成一百分，那么我就等于93分，经过我认真的分析，总结出以下几点： 1、实在不懂。在这张试卷里，有两分，是我实在不懂的，由于这两道题，我还没有接触过。 2、单词形式忘了。要知道，这单词的形式，我可是背的最熟的，可到了考试，竟然忘了！无语。 哎！数学98分。有人说，这么高的分数，你都不兴奋啊，呼，兴奋个啥啊，我们班里有五个一百，班级里有二十七个一百啊！竟然都没有我！我实在无语了依据错的题目，我分析出以下

21、一点：计算不仔细。哎，错的两分啊，都丢在我的计算上，算错一个得数吧，那还说的过去，错两个，那就不对劲了，更何况，我的算式都写对了！哎，看来以后，真得算的认真点了！虽然这次考了3A，却拿了个班级第11名，这要是在班级排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得这么差，可能是由于对学习的疏忽。这学期每到周末，我几乎是全天玩着电脑，课外练习题什么的，根本不做，至于看书复习什么的，那更不行能了。接近期末了，我要调整心态，调整学习态度，争取在期末考试中，取得我抱负的成果：语文九十五以上，数学、英语100分！ 我始终在盼望的田野上奔跑，虽然也间或被失败绊倒 月考总结的作文3 10月8日，我们学校进行了一次月考，我满怀信念去考试，但成果却不怎么样。 先说说语文吧，这次我的语文考了6