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文档简介
1、第一课 神奇的货币第一节 揭开货币的神秘面纱第1页第1页思考题：作为流通手段货币，其形态大致经历了几次改变？第2页第2页足值金、银条块富商打上印记金、银块国家制造铸币第3页第3页战国齐刀币 宋子三孔币郢囗和卢金“三晋”布币铜贝币王莽货币结识各种货币（一）知识拓展：第4页第4页国宝金匮直万“大布黄千”铜母范古希腊文铅饼东罗马金币波斯银币“大泉五十”陶范结识各种货币（二）第5页第5页（三）纸币1.纸币长处（1）使用金属条块有什么缺点？（2）纸币长处是什么？第6页第6页2.纸币含义 纸币是由国家（或一些地域）发行、强制使用。注意：（1）发行主体：由国家（或一些地域）发行（2）纸币是由国家（或一些地域
2、）强制使用（3）国家有权发行纸币、要求纸币面值，但是无权要求纸币购买力。第7页第7页 探究茶花村有46个孩子在村小分别读1.2.3年级 ,由于没有多房子，几种年级孩子们只能在一间教室上课.没有钱当前学校破烂不堪，黑板是用墨汁刷，学校没有一面国. 材料一：第8页第8页37年可买45年可买48年8月19日可买大米3粒19371949年国民党统治时期，国民党政府滥发纸币，100元法币购买力发生了很大改变，如图所表示：材料二：探究问题： 为了提升人们生活水平，有些同窗提议国家多发行纸币，依据材料一，材料二思考这个提议是否可行。第9页第9页津巴布韦通胀严重，一个面包卖五亿第10页第10页3.纸币发行量商
3、品价格总额货币流通速度流通中所需货币量（1）必须以流通中实际所需要货币量为程度。假如违反这一要求将造成两方面恶果（2）通货膨胀 通货紧缩过多通货膨胀物价上涨过少通货紧缩物价下跌第11页第11页商品可供量不变纸币 发行量应当发行:100亿元实际发行:200亿元1元0.5元纸币贬值物价上涨购买力减少第12页第12页 通货膨胀：A.表现和本质： 变现：经济运营中出现全面、连续物价上涨现象。 实质是社会总需求不小于社会总供应。B.原因:C.影响：在收入不变，通胀会减少居民生活水平、破坏社会经济秩序第13页第13页通货紧缩：A.表现和实质： 物价水平全面连续下降经济现象。 实质是社会总需求小于社会总供应。B.原因: 纸币发行过少；社会需求不足等第14页第14页二、货币基本职能三、纸币1、纸币长处3、发行量2、 含义小结一、货币本质4、通货膨胀和通货紧缩5、电子货币1、商品（含义、两个基本属性）2、货币产生及其本质1、价值尺度（含义、原因、观念上
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