第20课 物质的分离、提纯、检验、鉴别.2016广东省中考化学复习：第五部分《科学探究 》课件

1、第20课 物质的分离、提纯、检验、鉴别第五部分 科学探究 考 纲 呈 现考 点 梳 理考点1：物质的提纯和分离的方法1用物理方法分离提纯。（1）原则：根据颜色、状态、密度、溶解性等物理性质，进行简单的分离。（2）方法：过滤法，将固液混合物中的固体与液体分离，如：粗盐提纯。粗盐的提纯步骤：_、 过滤 、蒸发 ，以及计算产率，在前三步中，每一步都用到玻璃棒，按顺序写出每步的作用搅拌(加速溶解)、_、搅拌(以防液体飞溅)；溶解引流(防止液体飞溅)考 点 梳 理2化学方法分离提纯。 （1）原则：不能除去一种杂质又引入一种新的杂质，不能损失主要成分，所用试剂一般只跟杂质反应，反应后的生成物与被提纯物质易

2、分离。蒸发结晶法，溶液中的溶质与溶剂分开，如：海水晒盐；降温结晶法，两种可溶物质的溶解度受温度影响不同，如：分离氯化钠和硝酸钾；吸咐法，根据物质的某些特性，如：用磁铁分离铁粉和铜粉。考 点 梳 理（2）方法：（除去括号内的杂质，写出反应的化学方程式）气化法，将杂质生成气体除去，如：NaCl(Na2CO3) 加适量稀盐酸：_；沉淀法，将杂质生成沉淀除去，如：NaCl(Na2SO4)加适量的BaCl2，再过滤：_；Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4 + 2NaCl考 点 梳 理考点2：物质的检验和鉴别的方法1进行物质检验与

3、鉴别时应注意：(先取样，后操作；先现象，后结论。)(1)正确地选择试剂，简述操作步骤，正确描述现象，经过分析、推理得出结论；(2)不能向待测物质中直接加入试剂，而应当取少量试样进行检验。如被检验物质是固态，而检验时又需要用溶液时，应先取少量试样用蒸馏水溶解配成溶液后，再进行检验； (3)检验物质时，先描述现象，根据现象得出结论，不能把要检验的物质当作已知物来叙述实验现象；(4)对几种待测物质要进行并列实验时，每进行一次实验，都要另取新溶液，避免已加试剂的干扰。考 点 梳 理2气体的检验和鉴别。石灰水变浑浊考 点 梳 理4羊毛（属于蛋白质）与化学纤维的区别：各取少量，分别燃烧，闻其气味，观察残留

4、物，有_气味，且残留物脆的是羊毛，有刺激性气味，且残留物硬的是化学纤维。烧焦羽毛5常见离子的检验和鉴别。变红色考 点 梳 理产生蓝色沉淀产生刺激性气体典 例 赏 析1（2013广东）粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，某同学自制的简易净水器（如图1）中放置物质的顺序错误，使净水效果不理想。（1）请按由上到下的顺序重新排列 （填字母），调整后净化的盐水仍含可溶性杂质，他设计了下面的除杂流程：BADC 1、对净水器中的物质是由粗到细的原理不理解，易错写为BACD；2、错把“过滤”写成“过氵虚”，把蒸发结晶写成蒸发浓缩或降温结晶；3、化学式写错，未配平，漏写箭头的错误较多；4、审题不够细心，不能抓住

5、关键词“中和反应”，多写或错写了化学方程式，误把HCl+NaOH=NaCl+H2O写成Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；5、鉴别、检验物质时，一定要先取样再实验，即先“各取少许”进行实验，检验物质的方法尽量简便易行，选择常用试剂且现象明显。易错提醒中考预测1海水是一种重要的自然资源。以下是惠州市对海水资源的部分利用。（1）从海水中获取淡水。常用的操作方法是 ；（2）从海水中获得氯化钠。将海水进 行 可得到粗盐；为除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质，有如下操作：溶解；加过量的Na2CO3溶液；加过量的BaCl2溶液；加适量的盐酸；加过量NaOH溶液；蒸发结晶；过滤。正确的操作顺序是 。(用序号填一种合理组合)。蒸馏法蒸发结晶中考预测（4）海水“制碱”。下图是海水“制碱”的部分简单