用发展的眼光看问题课件

1、用发展的观点看问题世界是永恒发展的 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 你最喜欢的句子是什么，你有什么感受？体现了什么哲理？新事物：符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的东西区分新旧事物的标准：看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途理解区分新旧事物的根本标准应注意： 不能以事物出现时间的先后来判断新事物 不能以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、 是否成熟和完善来判断新旧事物。 1927年，国民党右派叛变革命，大革命失败。中国共产党遭到严重挫折，党员人数在短短的几个月内由6万多人锐减到1万多人。1928

2、年底，国民党在形式上统一全国，力量盛极一时。 由于受党内“左”倾错误的影响，党的力量又受到打击而造成巨大损失。国统区的党组织几乎全部遭到破坏，苏区红军第五次反围剿失利，中国共产党及中央红军被迫长征，损失惨重。在革命处于生死存亡的危急关头，党1935年1月召开了遵义会议，肃清了党内“左”倾错误思潮，确立了以毛泽东同志为首的领导集体。从此，共产党开始由幼稚走向成熟，并逐渐发展壮大，直到1949年夺取全国革命的胜利。 不能仅从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。群英荟萃 萝卜开会宫廷玉液酒 二锅头兑着白开水探究活动二吟君叹逝双绝句，使我伤怀奏短歌。世上空惊故人少，集中惟觉祭文多。芳林新叶催陈叶

3、，流水前波让后波。万古到今同此恨，闻琴泪尽欲如何。 你最喜欢的句子是什么，你有什么感受？体现了什么哲理？ 新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律，新事物必然战胜旧事物，事物发展的方向是前进的，上升的。探究活动三：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。这三句诗说明了什么哲理，我们的态度是什么 事物发展的前途是光明的 我们既要对未来充满信心、热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。方法论前途是光明的具有旧事物无可比拟的优越性符合客观规律充满信心，促其成长拥有强大的生命力和远大的前途探究活动四自小刺头深草里，而今渐觉出蓬高。时人不识凌云木，直待凌云

4、始道高。这说明了什么哲理，我们的态度是什么道路是曲折的做好准备，迎接挑战1814年，斯蒂芬逊发明了世界上第一辆蒸汽机车，速度不及马车，受到人们的讥笑。直到1825年，速度超过马车，1829年以后，火车开始得到人们的普遍承认，并在世界各地广泛使用。袁世凯复辟称帝建国初 二十一世纪新事物要经历一个由弱小到强大的过程旧事物阻碍新事物人们理解接受需要一个过程世界观方法论前途是光明的 道路是曲折的充满信心，支持发展不畏艰难，迎接考验1、“青山遮不住，毕竟东流去。”这启示我们（ ）A 要坚持一切从实际出发的原则B 人们面对规律无可奈何C 要全面把握事物的联系D 要满腔热情的支持新事物的成长3、不经历风雨，

5、怎能见彩虹。”其中包含的辩证法道理是A意识对事物发展有促进作用 B新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折的过程C事物的发展是前进性与曲折性的统一D充分发挥主观能动性，社会主义建设才能取得成功C4、随着我国新农村建设的开展，随着经济增长和国力的增强，人们期盼着公共财政的阳光普照农村大地，让政府提供的“社会养老”代替农民自身的“养儿防老”。对此问题，下列观点认识正确的是（）A.可以实现，因为事物发展的总趋势是前进的B.不可能实现，因为农民“养儿防老”的观念根深蒂固C.说不清，将来的事情谁也无法预知D.可以实现，因为我国以同步富裕为目标课堂练习A(08年江苏卷）下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学

6、道理的是( ) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 近水楼台先得月，向阳花木易为春 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A B C DB课堂演练：34.德国团结报曾推出过完全手写的头版，意在警告人们不要因为使用电脑书写而荒废了手写技能。对此，社会上存在两种看法：第一种是，电脑书写可以提高书写效率，符合时代潮流；运用唯物辩证法的相关知识，分别简要评析这两种看法的合理性。评析第一种看法：新事物是指符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。电脑书写虽然有缺陷，但它可以提高书写效率，是符合时代潮流的新事物。我们应该积极促进它向前发展。量变和质变合抱之木，生于毫末；九层之台，

7、起于垒土；千里之行，始于足下。 老子事物发展的两种状态材料一材料二小树一天天长高大树被砍伐，成为木材头发一根根脱落满头黑发变秃头河堤有了蚁穴和鼠洞河堤崩溃十月怀胎，胎儿逐渐长大胎儿出生 1、材料一、材料二中事物的变化有何特点？ 2、材料一、材料二的变化分别属于哲学上讲的何种变化？材料二材料一项目 变化 结果变化状态变化指向质变性质改变、一事物变为它事物 剧烈、 显著根本性质 量变性质没变、一事物仍是该事物 逐渐、不显著数量、程度（2）质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是根本的、显著的变化。（1）量变指事物数量的增减和场所的变更，是渐进的、不显著的变化。1.什么是量变

8、、质变？（看书P65）二、做好量变的准备 促进事物的质变不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学文中提到的量变是：积跬步、积小流文中提到的质变是： 至千里、成江海从这句话中你能总结出量变和质变的关系吗？（1）量变是质变的必要准备事物的发展都是从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。（2）质变是量变的必然结果2.量变和质变的辩证关系量变 质变新量变新质变事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变。数量不变能否引起质变？量变的两种形式（可以起质变）：A、事物在大小、速度、程度和规模等方面发生变化。B、构成事物的成分在结构和

9、排列次序上发生的变化。数量的增减引起质变 田忌 齐威王上等 上等中等 中等下等 下等 上等 上等中等 中等下等 下等 田忌 齐威王结果: 3败 3胜1败 2胜 2败1胜田忌赛马田忌齐威王排列次序变化体现量变与质变原理的有：1、冰冻三尺，非一日之寒2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3、千里之行，始于足下。4、水滴石穿，绳锯木断5、只要工夫深，铁杵磨成针6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为7、千里之堤，溃于蚁穴8、防微杜渐9、欲速则不达 这些富有哲理的名言警句告诉了我们什么道理或给我们什么启示呢？3.量变和质变辩证关系的方法论要求积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，

10、促成质变，实现事物的飞跃和发展。甲同学说：学习嘛，平时不用认真听讲认真复习，只要考试前用心背一下就好了。乙同学说：用功学习了半个学期，这次期中考试终于可以一展身手了。丙同学说：我从今天一直到期中考试，一定要没日没夜的学习，废寝忘食。期中考试来了。你对上面同学的说法如何评价？【指导生活】 你心中的梦是什么？用发展的观点谈谈你将如何实现自己的梦想。（1）事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，我们要科学地预见社会发展趋势，把握个人发展方向，利用各种有利条件，实现自己的理想，促进个人成长。（2）前途是光明的，我们要对未来充满信心。国家、学校、家庭为我们成才创造了各种有利条件，我们要对自己的前途充满信心。（3）道路是曲折的，我们又要做好充分思想准备，不断克服困难，勇敢地接受挫折与考验。在实现理想的道路上遇到困难与挫折不可避免，我们勇敢地战胜困难与挫折，创造辉煌。（4）量变是质变的前提和必要准备，我们要积极做好量的积累 ，为实现事物的质变创造条件。我们要抓住今天，勤学务实，不怕困难，全面提高自己的素质，为实现自己的理想创造条件。（5）量变达到一定程度才会引起事物的质变，事物的发展最终是