致教师朱永新读书笔记

1、致教师朱永新念书笔录致教师朱永新念书笔录搬来搬去，今日终于很有成就感的读完了一半，感觉收获十分多，在书上圈画了一下，今日一鼓作气说些自己的感想吧！感想一：对于我每日疲倦的，忧如达成任务似的写日志的确实用。书中谈到：一个人的专业写作史就是他的教育史。没有与日俱增的感想，谈何教育。也有教了一辈子的老师，没有写什么著作，正如作者将经验比喻成璞，是藏玉之石，假如不经过写作的打磨也跟石头没什么两样，所以写作即是这打磨过程。有好多名师都是在与日俱增的写作中获取了巨大的收获，用信函与学生交流，是于洁找到的最适合的教育方式。文字能够人心所向，书信能够长远保留，言有尽而意无量，这些都是书信交流妙趣横生之处。后期

2、，我也想试试一番，在班级群里发我的反省，一是鼓舞自己写好每篇文章，让学生监察，二是与学生家长有一个很好的交流，三是跟学生产生互动，为此后积累素材。感想二：面对不一样层次的学生，面对恶劣的教育环境，该如何做好自己，这也正说中了我的内心深处。可是作者却重申：全部的环境都能够产生教育家，全部的劫难都可能造就教育家。而我所在的不正处于这类状况吗？学生水平比较低，家长素质不高，学校没有一个楷模带动你，反而是一些自怨自艾、不思进步的老师在耳边聒噪，在这样的环境里，坚持走自己的路，必定会有成就的，这也正是考验一个人毅力和障蔽功能的时机。名气很响的要点学校，他的规范多，自由却极少；而在一所名不见经传的学校，人

3、的创建性可能获取更大的发挥。我可在我的小天地里尽兴创建，尽自己的努力去实践，学校正我的管制没有那么多，即便失败了，也是闷在心理，没有谁会说你什么。真实见功夫的是，你要把差得学生教育好，差得班级管理好。我教的第一届学生都还行，当我面对差生时，这又将是一番拥有挑战性的战争，我下半年见面对此问题，我要做好意理准备啦。当你处在比他人更为困难的环境下，只需你的脚步永不断留，就必定能够走得足够远，就必定能够赏识到罕有人见到漂亮风光。感想三：新教师的祥瑞三宝，一是专业阅读，二是专业写作，三是专业发展共同体。回忆初入职的我，仿佛这三点都没有做到，不过盲目的去繁忙，此刻已经过了6年多，假如我从头来依据这三宝来，

4、不知道迟不迟。但述职时不是说过吗，保持初心，你永久需要学习。感想四：一个人能够走多远，在很大程度上取决于他生命的原型，取决于他生活中的楷模。朱永新建议我们读一些名人传，而从那些名人身上你能够看到他们的伟大，以致于成为你的崇奉和偶像,而他们能够成为你的原型。在生活中的楷模，我需要去找寻，其实好多人都值得我去学习，在他们身上去发现闪光点，会合好多闪光点于一身的人，会成为你身旁的偶像，你会在内心默想，几年后我要成为这么优异的你。胡校长，是我身旁的偶像，叹息她的仔细和坚持，叹息她的扎实的功底素质，叹息她对工作的一分有担当，有建设。固然她已经调离了，但心底仍旧钦佩她。感想五：做一名研究型教师，这个问题是

5、我向来不肯面对，并且倍感惭愧的话题，我也知道课题研究的重要，可是面对一系列开题报告，立题，文件检索等，都会让我一个头两个大，我仿佛很不肯意去做那种要死好多脑细胞的活儿，可是我一定得做，不可以躲避。固然朱永新说了没那么难，但我得做好意理准备，越是不肯意做的，便越要去学习，或许真没有我们想的那样困难啊。今日半抄半想了这些文字，希望对此后实用。致教师朱永新念书笔录在新教育精神这篇文章中，作者主要论述了新教育的精神，它包含四个方面：第一、找寻理想的执着精神，也能够称之为“理想主义”;第二、深入现场的野外精神，也能够称之为“野外意识”;第三、共同生活的合作精神，也能够称之为“合作精神”;第四、悲天悯人的

6、公益精神，也能够称之为“公益情怀”。这四个方面是新教育实验当前所追求的朴素精神。在这篇文章中，作者分别从这四个方面详尽的介绍了这四种精神，并用大批的事实证明这些精神存在的必需性。在读了这篇文章后，让我印象最深的是第二种精神即“深入现场的野外精神”。文中提到：当下有三种人即官人、学人、农人。(官人，就是当官的人。学人，学者，做研究的人。农人，在田间耕种的人。)朱教授说，新教育假如只有官人和学人，永久不可以成功，新教育需要农人，需要把两条腿深深扎到泥巴里的人，需要每日深入讲堂与孩子们进行心与心的交流的人。我感觉这个特别重要。此刻有些特级教师总喜爱各处讲学、开讲座，但极罕有静下心来念书思虑，缺乏与学生交流的实质经验，缺乏的就是这类野外精神。有一句话说的好：你只有做得出色，才能写得出色。老师写漫笔、写论文需要的是实实在在的感觉，他不像作家写文章，需要华美的词采，夸张的语气。他还指出：真实教育史上最后写下来的，大多数都是行动家，或许说，他们都是学识家加行动家。所以，新教育一