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文档简介

1、16 会飞的孩子环境描写正面描写侧面描写人物性格拓展链接返回环境描写怒江的“怒”果然名不虚传，只见那江水像是受不了两岸危崖的夹击，怒气冲冲从上游奔涌而来，在狭窄险峻的河道里横冲直撞，激起的狂涛如风吼雷鸣，震得山谷轰轰作响。首页怒江我刚站住脚，就听见一阵稀里哗啦的滚动声，几乎贴着我的鼻尖飞落大江，溅起大片大片的浪花。思考：环境描写有何作用？这两处环境描写突出了怒江“险”的特点，为下文阿江飞跃怒江创设了一个典型的环境，更有力的烘托出阿江的性格特征。首页（ ）描写阿江的语句只见他张开双臂，像鸟儿一样向我飞来。眨眼工夫，他就飞过了惊涛骇浪的江面，飘然落地，站在我面前。 （这句话是对阿江的动作描写，表现

2、阿江的大胆，过溜技术的熟练。）首页 他的飞翔原来很简单。那宽阔粗犷的江面上 悬着一座“桥”，那是一根钢丝溜索，纤细的很容易被忽略他在腰间系了一道绳搭在溜索上，整个人悬空，难怪我感觉他是“飞”过来的。描写阿江的语句阿江揪着溜索使劲摇晃着说：“不怕，这钢丝索很牢，不会掉下去的！” （这是对阿江的动作、语言描写，表现了阿江的善解人意和自信。） 首页身子倏地悬空，耳畔风声飕飕，哇，真的飞起来啦！汹涌的江水在脚下奔腾，高旷的蓝天在头上旋转，吊在半空的感觉一点也不可怕。我学着阿江，大胆地张开了双臂，一刹那变成了飞越怒江的大鸟。嗨，飞翔，这么爽快啊！描写阿江的语句他试了试绳子，双脚用力一点，笑嘻嘻地叫了一声：“飞喽” （这是对阿江的动作、神态、语言描写，表现了阿江既大胆又细心，动作纯熟及天真活泼的性格特点。）思考：写我的内心感受对表现阿江有什么作用？ 从侧面表现了阿江的大胆热情、天真活泼的性格特征和纯熟的过溜技术。首页阿江的性格特征勇敢善良热情信心天真活泼首页思考：“文中会飞”的孩子中的“飞”与 末尾“飞得更高更远”中的“飞”意思一样吗？说说你的理解。 “飞得更高更高，更远更远”这句话出现在结尾处，是作者与怒族孩子接触交往后产生喜爱之情而发出的衷心祝愿，因此这里的“飞”应该是指怒族孩子们将来能实现自己的远大理想，有一个美好的未来。首页拓展链接学完本课，想对阿江和他

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