课程建设工作条例_第1页
课程建设工作条例_第2页
课程建设工作条例_第3页
课程建设工作条例_第4页
课程建设工作条例_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、欢迎下载欢迎下载课程建设工作条例课程建设是专业建设的基础,是提高教学质量、实现培养目标的重要途径。根据高等学校教学管理工作要点（教高199833）及学改革的实际，特制定本条例。第一章 课程建设的原则第一条课程建设要与我校办学定位人才培养目标以及专业设相结合，使学生所学的主要课程的教学质量逐步提高。第二条课程建设应本着“重视基础、优化结构、精简内容、重能力、构建特色”的原则。第三条课程建设应坚持重点建设与一般建设相结合，保证重点、择优资助、分层次建设、以点带面、全面提升的原则，通过重课程、精品课程建设，带动其他课程建设。第四条课程建设应实行分层次建设、分步实施、分级管理，任到人的原则。第二章 课

2、程建设的组织与管理第五条课程建设工作由主管校长主持与领导课程建设工作实行学校、院（系）、课程负责人三级管理模式。1.学校教学指导委员会是课程建设的主要审议机构，在课程建设与评估的各个环节担任评议、评审工作。教务处是全校课程建设工作的主管部门，以目标管理为主，主要负责课程建设的协调、检查和评估工作。院（系）多年(精品课程至少五年以上)从事该课程的教学工作，教学经验丰第三章课程建设工作实施办法第六条凡是我校各专业主干必修课都将分期分批地进行建设课程建设分三步进行第一步建成校级优秀网络课程第二步建成校级精品课程第三步建成省级精品课程其等级按照学校课程建设评估指标体系评定，省级精品课程从校级精品课程中

3、择优推荐。第七条优秀网络课程精品课程均实行立项建设立项程序为1.教师申报由课程负责人填写项目申请表院系初审并签署审核推荐意见。体负责组织。第四章课程建设的基本内容和要求第八条课程建设的内容非常广泛因此应以提高人才培养质为宗旨，开展我校课程建设。课程建设的主要内容是：体系应逐步突出学校及专业特色。课程建设内容改革。在明确该课程（课程组）的重复，对课程内容和结构进行重新整合，构建优质课程体系。教学方法和教学手段改革。采用与课程相适应的先进教学方 教学互动，提高课堂教学质量。（验确保选用教材的质量，鼓励教师编写和出版有特色教材。（讲义试题库等教学基本文件。不断提高。第五章课程建设工作的评估维护工作。

4、第十条 课程建设负责人每学期应就课程建设进度和经费使用情况向教务处提交阶段报告，教务处以不固定的方式组织阶段性检查，保证课程建设的质量和建设水平。第十一条 学校为课程建设提供“网络教学综合平台”，发布课正常运行及相关管理工作；课程负责人负责课程内容的维护和更新， 10。第十二条 课程建设项目建设过程中及结题后，学校组织校内外第十三条省级精品资源共享课在接受学校检查的同时须按级主管部门的要求进行检查、评估。第十四条经费管理课程建设经费原则上只限于课程建设必需的开支，经费由教务处统一管理。主要包括：开展课程建设调研、研讨活动教学参考书籍资料的购买与打印及与课程建设相关教改论文版面费用的支出课程库建设

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论