课袁隆平访谈录-精讲版课件

1、17*袁隆平访谈录2022/9/19 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴chu.淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽ch千重浪，最是风流袁隆平。2004年感动中国人物颁奖词2022/9/19 袁隆平院士,1930年9月出生于北京，汉族，江西德安人。1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教。1964年开始杂交水稻研究，1971年调入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心

2、主任 。2022/9/19一份耕耘一份收获2022/9/19业余生活丰富多彩2022/9/19“快乐大本营”让老人更快乐2022/9/19我运动 我健康2022/9/19奥运精神永放光芒2022/9/19夫唱妇随其乐融融2022/9/19院士在观察试验田2022/9/19院士亲临隆回考察试验田2022/9/191、用自己喜欢的方式朗读课文，认读课文中的生字词，读通句子。读懂内容。 严峻（jn):严重。挫（cu)折：失败、失利。 偏僻（p):远离人口集中居住的地区或远离交通要道。 抽穗（shu)。 稻杆（gn)。 拍摄（sh)。 童心未泯（mn):泯，消灭，丧失。形容袁隆平乐观开 朗的个性。 领

3、域（y):学术思想或社会活动的范畴。 老骥（j)伏枥（l):比喻有志的人虽然年老仍有雄心 壮志。 2022/9/192、学习课文，我会思考：、文章在形式上有什么特点？、主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？ 2022/9/19我会回答问题 文章是访谈录，记录了采访的过程。是以主持人提问，被采访者回答的形式来组织材料的。1、文章在形式上有什么特点？2022/9/192、主持人 从五个方面对袁隆平进行了采访：、“是什么促使您从事这项研究呢？” （ ）、“您的探索之路一定充满了艰辛吧？” （ ）、“您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您 吗？”（ ）、“除了能吃苦

4、以外，搞科学研究还有什么 是最重要的？”（ ）、“您能说说自己取得成功的经验吗？” （ ）热爱祖国 热爱人民不怕困难 不怕失败乐观开朗 童心不泯勇于创新 攀登高峰一往无前 老骥伏枥2022/9/19 感知科学探索的艰辛，感悟科学家的创新精神和一往无前的壮志。3、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？2022/9/19拓展延伸1、怎样写访谈录？写访谈录的关键是什么？2、从主持人对袁隆平的采访中你受到了哪些启示和教育？ 2022/9/19补充知识 1、袁隆平的精神和品质。、创新，是中国杂交水稻第一人。、时刻关心人民，他解决了世界五分之一人口的温饱问题。、淡泊名利，如果他申请专利的话，或许他现在是中国最富有的人，可是他却把专利无私的贡献给国家。、对艺术的追求，他擅长小提琴，平时喜欢广博群书。、简朴，即使成为百万富翁，他的生活依旧简朴。2022/9/192、关于奉献的名人名言。、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是吧自己的精神力量奉献给他人。苏霍姆林斯基、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把荆刺留给自己！巴尔德斯、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。松下幸之助2022/9/