家长会任课老师发言稿3篇

1、第 第 页家长会任课老师发言稿3篇【篇1】家长会任课老师发言稿 各位家长： 大家上午好！首先，请允许我代表高二7班全部任课老师向各位家长的到来表示激烈的欢迎和诚心的感谢！感谢大家对我们班级同学的关怀和爱惜！感谢大家对我们班级工作的大力支持和援助！今日约请大家来，主要目的是为了向大家中肯的汇报一下我们的教育教学工作状况，加强彼此之间的联系，更好的了解反馈信息，以便我们能够实时调整工作，提高教育教学质量，同时也为了促进家长能够更加积极的参加到学校的教育管理中来。总之一句话，一切为了同学。这也是我们教育的一个根本出发点。我盼望也相信，从这个出发点出发，我们这次召开的家长会肯定能够达到预期效果，取得圆

2、满胜利。今日的会议主要有四项议程：一是由学校领导就学校的办学理念、办学水平和管理状况作电视讲话；二是本人就高二7班的班级管理思想向大家作一下简约汇报；三是浅谈一下本人对目前我国家庭教育状况的看法；四是家长自由发言沟通。由于本人水平有限，有些观点未必非常科学，仅供参考。同时，也盼望我们在座的各位家长能够对不足的地方予以批判指正。闲谈少说，我们切入正题。 一、学校的办学理念、办学水平和管理状况： 关于这一点，相信大家由刚才的电视讲话和日常的观测、沟通，已经对此有所已经有比较深入的了解。在此，我就不一一赘述了。 二、高二7班的班级管理思想和班级教育教学工作： 三、浅谈我对目前我们国家家庭教育状况的一

3、点看法： 家庭是孩子与世界最早的接触点，也是其一生成长的暖房；家庭既是一切教育的开端，也是名副其实的终生教育场所。父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的教育，要从小抓起。我国古代教育家颜之推以儿童固须早教，勿失机也来劝导家长要重视孩子的早期教育。俗话说杂草铲除要乘早，孩儿教育要从小；部分家长具有树大自然直的观念，其实那也是寓教育于生活的意思，是一种自然状态下的教育；假如真的对孩子的成长不施加任何影响，一旦大树成型后发觉变歪了要想扭转又谈何简单？孩子小的时候自觉性比较差、自制力比较脆弱，易受外界不良因素影响，我觉得家长应当从小加以教育引导，从多方面去关怀孩子的成长。 家长对孩子的爱主要表达于教育孩

4、子成长的过程之中。然而，中国教育专家调查发觉，各种家庭对子女教育方法都存在着程度不同的缺陷，其中最为典型的一种现象是：由于疼爱，不少家长都在孩子的教育上存在三过过度宠爱、过度爱护、过度期望现象。这样简单在子女内心形成自我中心主义，这样的孩子长大以后简单存在性格方面的弱点，等到接触社会后，缺点便暴露出来了，诸如自私、任性、娇气、脆弱、不疼惜东西、缺少礼貌、自理技能差、社会适应技能弱等。 家长的爱是世界上最无私、最高尚的。从孩子的角度看，父母是孩子心目中自然的最好老师，此话是真理，行为是榜样，特别是一些家长对人生和事业的执着追求和高尚情操，都使得更具有权威性，更具有良好的教育效果。但是假如家长爱得

5、不恰当，到头来这种甜美的爱唯恐就会结下苦涩的果。那么，家长怎样来教育孩子才是合适的呢？对此，我本人有着一些不成熟见解，姑且拿出来与大家沟通一下。请大家不吝赐教。 1.教育孩子的时候要用拇指别用食指。 我们中国的家长，这个手指头食指最发达，动不动就指着孩子骂，你怎么这么不听话！你怎么这么笨啊！你怎么这么没用，一点也不像我的儿子！滚到一边去！再这样你去讨饭算了！孩子在惊吓中长大，哪来的自信心呢？没自信能做好什么事呢？有的家长跟我说：我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。其实动物在受到威逼的时候是处于格斗状态的，人是高级动物也不例外。你骂孩子，孩子处于焦灼状态，他会有一种自然的自我爱护心理，顶撞很

6、正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们不妨换一种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。在我国行政圈流传着这么一句笑话：说你行你就行，不行也行；说不行就不行，行也不行。在行政圈是一句笑话，对我们教育孩子来说，这是一句确的确实的真理啊。你常夸孩子这个好那个不错，你会发觉他真的变好了，你要是每天责骂孩子这不行那不行，那个孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会骄傲，假如他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。请在座的各位家长记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。 2.千万别挫伤孩子的积极性，让孩子对学习充斥信心，在学习中享受乐趣。 向大家介绍一个人，这个人对亚硝酸盐特别感爱好。大家都知道亚硝酸盐是炸药的主要

7、原料。由于他的爱好，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不愿把房子租给他，由于他要么把房顶给炸掉了，要么把天花板炸了个洞。后来，他只好把试验室搬一条船上。有一天，人们听到一声巨响，只见他满脸是血站在船头，手舞足蹈地大喊：我胜利了！原来，这次爆炸的力度范围和他估算的丝毫不差。他成了最有钱的人，他的钱多得用不完，现在有好多科学家都在用他的钱。大家知道他是谁吗？诺贝尔！现在国际上就用他留下的钱设立了很多奖项，奖金丰厚。是什么让诺贝尔成了伟大的化学家呢？深厚的爱好！ 你们觉得他是天才吧？你们盼望自己的孩子是天才吧？怎么样的人才是天才呢？所谓天才，就是做了他喜爱做而且适合做的事；所谓蠢才，就是做了他不

8、喜爱做而且不适合做的事。所以我们别把孩子塞进我们编织的网里，扼杀了他的爱好，逼他做不喜爱做的事。请大家回忆自己孩子刚生下时的那种骄傲。假如我们能够像相信自己的孩子肯定会说话走路一样相信自己的孩子，那么他们确定能学好的。我们在疲于言语、棍棒说教的时候，在孩子们力不能及的时候，我们何不尝试学会耐烦地等待呢？就像耐烦等待孩子迈出一步再迈出一步那样，心急不是方法，粗暴只会伤了孩子的心。请大家千万别吝啬你的奖赏，一句话，一个眼神，一件廉价的小玩具，不需多少钱，却能收到金钱买不到的效果，为什么不去做呢？ 曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：我们把心肝都给你了。你还要我们怎么样呢？

9、孩子说：你们生我的时候怎么不要张运用说明书呢？是啊！家电什么的都有运用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有运用说明书，就要我们去认真了解他的性格特点了，打骂绝对是错的，伤了孩子自己更难过。 各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的同学也需要你们的呵护。只有在学校和家庭和谐协作时，我们才能培育出适应社会的新型人才。各位家长，为了我们的同学，为了你们的孩子，让我们合作开心！ 【篇2】家长会任课老师发言稿 在这阳光绚烂的日子里，我们又一次为了一个共同的心愿相聚在了一起。请允许我对你们能从百忙之中抽空来参与此次家长会，表示真诚地感谢!激烈地欢迎! 一、本册书的主要学习内容 无机化学的最末

10、部分和有机化学的第一章烃。这学期的内容比以前的内容要多，难度加深，敏捷应用的地方增多。当然，这学期的作业要比以前也要多了，在不断的练习中加深对知识点的记忆，敏捷应用的技能。 二、教学方法 在课堂上我尽量从同学们已知的知识点出发，引出新的知识点，达到在上课的时候尽量轻松一点，在上新课的时候，一般会留5分钟的时间给同学们自己看笔记，做到上课能做的事不拖到课后。有的时候还会在班上听写一些基本的定义和化学方程式，把基础打牢。上课的时候还喜爱提问让单个同学起来回答下列问题，这样： 第一，我认为有助于培育同学思维技能，集中同学的留意力，假设同学课堂上走神了，那么他就不能很好的回答下列问题，所以同学的留意力

11、特别集中，而且，单个同学起来回答，还让每一个同学都能积极的动脑思索，而不是跟着全体随意说，而根本没有自己的思索。第二：有助于同学表达技能的培育，树立同学的自信心。 三.评价和建议 1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。许多时候同学不是不能做题，只是对自己不自信，认为自己想的方法可能是错的，这样就不会在细想去了，这个时候我还尽量说自己先想想，或给他点个方法，结果，同学们再做下去的时候，还是能把题做好的。做对了的时候要多鼓舞他，激发他对科学的喜爱。 2.培育同学作业仔细细致的好习惯。班有的孩子由于自学技能较差，依靠性较强，留意力不简单集中。着重培育同学的独立思索技能。这个问题在晚自习上表现的不太令

12、人满足，有难题，并不是想如何通过资料书或笔记来解决这个问题，而是立刻和同方的同学争论，这就是有的同学在平常练习的时候做的挺好，而在考试的时候却不能得高分的缘由了。 高二班级是高中阶段尤为重要的一年，是他们在进入高校的关键期。再次恳请我们的家长要多关怀孩子，援助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。让我们携起手来，一同为我们的孩子走向光辉绚烂的明天而不懈地奋斗! 以上都是我的一己之见，有不到之处，请多多指正，也真诚地盼望各位实时地与我们联系、沟通。 祝孩子学习进步健康成长! 祝您工作顺当合家快乐! 【篇3】家长会任课老师发言稿 敬爱的各位家长：大家晚上好!感谢大家的到来。其实，各位

13、家长与我的联系就应说是常常性的，当然也有个别家长可能没说上几句话，但我们的联系能够说不分时间地点，透过各种形式沟通孩子在家在校的行为习惯、学习状况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，我们正在携手努力制造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。这天的家长会主要目的我还是想谈谈老生常谈的问题：习惯和立场。由于低班级最重要的就是养成良好的习惯和培育端正的立场。 英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，能够收获习惯;播种习惯，能够收获性格;播种性格，能够收获命运。由此我们能够看出，好的习惯对于一个人的一生都是非常重要的。而我们在坐的有部分家长还没有认识到这一点，忽视了对孩子良好习惯的培育。我跟家长沟通

14、的时候总会听到这样的话：我工作很忙，没有时间。但实质上孩子身上良好的习惯是在平常的生活中点点滴滴累加起来的，并不是一蹴而就的。一、二班级又是养成良好习惯的关键时期。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯、不睡懒觉、自己的事情自己做等。其中良好的学习习惯那么包括听课习惯、阅读习惯、仔细、实时做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正等等。经过一年多的培育，本班级大多数同学养成了良好的行为习惯和学习习惯(说说这个学期同学的表现)，但还有一部分同学尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控潜力差，学习方面那么表现为学习立场不端正，课堂作业拖拉，回家作业常常不做、漏做，字迹潦草，

15、错误率高，上课思想开小差等。正由于如此，这些同学的学习往往都不尽如人意。 我明白，我们这些同学的家长确定也是非常焦急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵*又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也简单反复，所以我们家长需要不能急于求成，要按部就班、谆谆教导。学习成果的好坏，关键还取决于好的学习立场、好的学习习惯。首先要让孩子养成细心仔细的好习惯。比如这次期中考试，我们就有9个孩子被扣了冤枉分，第七题漏做了，多惋惜啊!我看了真是心疼啊!就是由于太马虎，没看清晰要求。其实马虎不是天生的，是怎样造成的，是日积月累的，是不仔细了才

16、会马虎。平常做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎样可能做到不马虎呢你想细心也细心不起来。马虎的缘由就是不仔细，一个平常认仔细真、聚精会神的人，他不太可能马虎。所以，马虎比做不出更不就应。说到期中考试，我顺便把试卷跟大家简约地沟通一下，这张试卷我特意没让孩子订正，好让你也能够从中看看孩子的问题出在哪儿。这次考试，可能会有许多家长对孩子这次的成果不满足，觉得孩子没有考好，的确，看起来不是很难的试卷，孩子们怎样考不出好分数呢我想跟每次的期末考试比一下，由于每次的期末考试考得确定都比平常的成果好，那是由于我们是把本册全部的知识像炒冷饭一样炒了很多次，把全部的重点难点给孩子再三强调

17、，同学是有了充分的预备打仗的;而期中考呢，一个它资料比较广，是对四个单元的考核，另一个是我们并没有花许多时间去复习，考试的前几天时间，我们还是在上新课资料。我说说最末一个写作题，由于此刻低班级的识字写字任务较重，所以对于写作，就放松了许多，但是在课堂上，我还是很重视孩子的口头说话潜力的，以及造句方面也很重视，但是孩子的书面表达似乎还是跟不上，所以下阶段的重点工作之一就是花超多的时间辅导孩子们的写作，由于许多孩子说起来很溜，可让他写起来，就不行了，错别字啦，标点符号乱用啦，缺字、漏字啦等等，期望家长也能协作好。我星期三布置的一篇看图写话，是在课堂上说好以后再布置的，可还是有7个同学没写。另外，此

18、刻同学要掌控的字多了，难度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好复习巩固，能够说越是成果好的越是去复习巩固了，越是成果不如意的同学越不去看，构成了恶性循环，做题目的时候也没有好好的去思考，所以许多相像的字就很简单地混淆了，其实他是没掌控好啊。 从一班级说到此刻了，期望家长重视孩子的家庭作业，不仅仅要关注书面作业，还要关注口头作业。在那里，我期望你们给孩子再多一份关怀，关怀他们的学习。你们平常要多督促孩子仔细完成家庭作业，培育他们良好的作业习惯，写字姿态。我们要让同学静得下，活得起，帮忙同学养成每一天读书的习惯，扩大他们的知识面。在我们学校里，看课外书的时间有也是有的，但不是许多，此刻我们每一天早

19、晨规定看20分钟的课外书，中午的时候我也常常对他们说觉得没事做了，能够看看课外书。我们此刻的新课程，要求有许多的课外知识，课外知识哪里来，条件好的处处去旅游，增长见识，或者是从电脑网络获得，我觉得最适合我们那里的孩子的还是多读课外书。我们低班级孩子适合读的书也有许多，在上一次的家长会中，我已经介绍过了，在这儿也不补充了。 我们每一天都有许多需要家长签字的作业，主要是思索到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。有些家长反映，自己没什么文化，对孩子的一些作业也看不懂，不明白该怎样办。有些家长觉得签字是一件麻烦事，把它当成一种任务，不管孩子作业有没有仔细完成，甚至是不管他们究竟有没

20、有完成作业，问一下孩子你作业做完了吗得到确定的回答后，就顺手把名字一签。但是你没有想到，就是你这任意的一签，在孩子心中会留下什么样的印象他会想，原先爸爸妈妈根本就不会检查我的作业，做不做，他们都会签名字，可能你第一次问他的时候，他是完成了作业，可两次三次以后呢他一样都没有做完，就一句话，让你大大方方的签了自己的大名。我常常和孩子说，老师让爸爸妈妈签名字并不是为了看他们的字，而是为了让他们了解你的学习状况，假如爸爸妈妈根本就不看你作业怎样样，那么他们签一百个，一千个名字都没有用。我们让家长签字的目的最主要还是对孩子进行一个督促的作用。家长要做的是看他作业有没有完成，写字是否端正。假如你发觉他是写

21、得端端正正的，那么他的作业确定是完成得比较好的，即使有错，第二天我在批改的时候，也会给他指出来。我想作业是对是错，是老师批改的任务，而孩子作业完成的认不仔细，那么是家长能够做到的。同时也期望家长在签名字的时候，或者有时间的时候，间或地翻翻孩子的语文书，数学书，了解一下孩子此刻是在学习什么了。期望家长协作。 我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的职责。好多家长晚上还有许多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎样忙，也不就应忘却对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常快乐的。学习上也要帮忙孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代

22、社会人人过着节奏焦灼的生活。同样作为家长，我也身有体会。但是孩子的成长是我们的期望，我想大家每一天抽出5-10分钟，还是能够的。 其次要多关怀他们的生活、个人卫生习惯。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，甚至有不洗脸的，男同学头发长不剪的，女同学头发乱也是常有的事，记得每次给他们称体重的时候，老师都被臭味熏得话都说不出来。这些都是他们平常生活习惯不良造成的。期望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，在那里提示一些家长，假如你发觉你的孩子视力下降了，需要要实时去医院询问，由于这个年龄的孩子假如近视，也是假性近视，只要平常留意用眼卫生，还是有望复原的。 孩子是我们的期望，在座的各位家长都期望自

23、己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。我已经教了快10年的书了，而且工作后一向是接触低段的孩子，对这个年龄段的孩子还是比较了解的。我发觉有的家长对孩子太严苛，把打骂当作教育;有的家长那么不管不问，称之为自主进展，其实是放纵溺爱。有的家长总说孩子在家不愿读书，反映的家长许多，我明白，此刻都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不期望这样，所以我想告知你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有需要的奖罚制度，培育孩子上心的、健康的成长。也就是说，达不到某个标准的时候，需要要有所限制，要惩处，这个惩处需要要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子

24、，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子透过这样的调整，渐渐地就习惯了。我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有聪慧，她用了一种区分强化的技术，对孩子说：你是一个聪慧的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了能不能让我看到你1个小时只站5回孩子明白妈妈留意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果真只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不得，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回渐渐地，孩子做作业时就不站起来了。 有时还能够用别的技术来培育孩子的好习惯。例如，孩子特喜爱晚上6点30分看动画片，就给他商定：这天你做作业时站起来在3次以内，你就能够看动画片，超过3次，动画片不能看。习惯培育的神秘，能够总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 最末我想说说的是家长应加强与老师的联系和沟通。我们之间原来就是合，彼此信任、相互沟通对同学全面进步很有帮忙。在交换看法的时候，不让孩子在场，有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难过也让我难过，这样的沟通很简单变成老师和家长你一言我一语地批判孩子，并不利于我们商量一些好的教育方法来帮忙孩子。同时，老师在单独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，由于老师可能会用一些儿