写字教案-专业文档

1、写字教案写字教案模板集锦六篇写字教案篇1教学内容：学习“海绿钱教学目标：学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。培养优良的写字习惯。教学重难点：钱和绿的书写。教学过程：一、引入课题，明确要求。师生问好，检查上课的准备状况。引入课题，教师板书课题。二、学习新课。出示范字：海绿钱观察这些字的字形特点。教师小结并板书点斜右下，中点稍左，提斜右上，距离相等，左窄右宽。撇折尾尖，两笔靠紧，提略靠紧，中横较长，左窄右宽。直撇斜左，横起撇中，横距相等，竖提穿横中，左窄右宽。三、书写施行与学习指导教师范写，强调笔画书写方法。巡视辅导同学学习书写强调双姿 四、教学评价。指导自我评价。检查同学书写状况。写字教案

2、篇2教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，激发同学学习怀素勤奋练字、好学上进的精神教学重点难点：识字、写字、朗诵、背诵。教学具准备及辅助活动：图片、生字卡片。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、看图显示课题1、观察图一，说图意。相机板书。2、简介怀素。3、读题。二、初读指导1、教师范读。2、同学自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。3、检查生字读音。注意读准平翘舌音、前后鼻音，三拼音等。4、课文共有几个自然段？5、点名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。三、精读训练1、学

3、习第一自然段。指名读。“好学上进是什么意思？为什么说怀素是个好学上进的孩子？2、朗诵、背诵第一自然段。四、学习生字1、出示生字。2、自同学字。3、指导写字。教师范写。同学描红。同学在习字册上练写。第二课时一、复习背诵第一自然段。二、持续精读训练1、学习第二自然段。指名读第二自然段。怀素写字态度怎样？还可以怎么说?写字教案篇3教学目标：1初步培养同学热爱书法的兴趣，产生愿意写字的欲望。2、让同学掌握“木字和木字旁字的写法技巧。3、提升同学的书法鉴赏水平和观察、模仿、创造的多种能力。教学重难点：重点：木字变木字旁的书写变化。难点：木字旁字的结构特点及书写技巧。教具：课件、粉笔教学过程：一、谈话入课

4、1、生活中你在哪见过书法字？在校园见过好字？说一说二、兔子老师讲故事1、穷和尚成了大书法家怀素和尚2、同学们听了故事想到什么？想做书法家？三、范例作品，激发兴趣今天就来熟悉两位书法家：1、欣赏庞中华书法作品2、欣赏田英章书法作品仔细观察，怎么样？(1)同桌讨论交流师：好在哪里？(2)集体交流看法庞老师、田老师写的字太美丽了，你想不想也写出这样的作品来！同学们，你写字时都用什么笔写呀？它们可是我们的最要好的朋友！因为它们 的笔头都是用硬质材料做成的，所以称为硬笔书法。向这种笔头比较柔软，写出的 作品，属于软笔书法。四、出示课题：1、观察木的占格及书写2、其实我们现在写的字体是从古代演变而来，下面

5、我们来欣赏一下：3、木的演变视频4、请同学上台演示。四、教师示范，传授技法1提醒书写姿势：2、“木横画是短横在横中线的上面，竖画在竖中线上，斜撇、斜捺要舒展 像滑梯(飘舞的裙子)。3、同学书写4、教师范写。五、“木字旁一一林1、看林的演变视频2、请同学上台表演。3、观察林字占格，并书写注意：1、斜捺变成斜点2、穿插避让4、教师范写5、同桌互相欣赏变成偏旁前变成偏旁后木字旁六、木字旁还有那些字？看谁说的多？1、展示：板、椅2、观察：3、同学观察仿写4、同学书写，教师巡回指导。5、教师把作品贴在黑板上，请同学论欣赏交流作品。6、小组展示七、小结：回忆今天学的木字树的内容，老师的赠言对联：上联是：爱

6、书法乐 于写字，下联是：细观察模仿革新。横批：持之以恒。写字教案篇4教学目标：1、了解书法章法布局的知识。2、赏析不同书法章法布局之美。3、尝试创作完整的书法作品。教学过程：一、导入1、提问“什么叫章法？写字的时候，无论是造句、写文章，还是写书法作 品，都得有个规矩，有个讲究，或者说有个大家公认的规律，这就是章法。2、讲述：我们在上个学期已经提到了字距和行距，这种间距是人们在多年的 书写习惯中形成的，我们不要轻易去改变。我们今天学习的硬笔字属于楷书，一般 是字距小，行距大，我们做作业和写信时都是这样。将来学了别的字体会发现，间 距会发生变化。下面我们就一起来了解书法作品的章法。二、教学过程一了

7、解书法作品的格式。出示课件：一般有长方形的，竖的比较宽的叫中堂，细长的叫条幅；横的不是 很长的叫横批，比较长的叫手卷；四方的叫斗方；此外还有扇面、册页等等，非常 丰富。二出示作品，让同学欣赏。1、出示李白的静夜思，分横、竖两种方式。2、让同学观察，谈感受。3、明确传统书法的惯例是从右往左写，而且是写竖行。4、汇报交流课前查阅到的有关其他章法的资料。三出示书法作品，明确要求。1、提问：一件成功的作品，依据你的学习经验，你觉得在章法上要注意哪些 方面？2、归纳：一件成功的作品不仅字要写得好，字与字之间还要互相呼应，在书 法上叫行气，这也是章法里一项很重要的内容。3、出示书法作品苏士澍的题字。4、同

8、学欣赏，谈感受。5、明确完整的书法作品还要有落款和铃印。三、总结本节课的内容。四、作业以李白的静夜思为内容，自主创作一帧书法作品。写字教案篇5一、教学目标一掌握正确的执笔方法和坐姿。二激发学习毛笔书法的兴趣。三培养优良的写字习惯。四激发同学主动发现汉字特点和规律，提升自主识字的能力和兴趣。二、教学内容：关于“峻“岭“蜿等字的教学。三、教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。四、教学用具：钢笔。五、教学过程一教师板书课题。二出示小黑板“峻“对“岭。1、读帖观察特征？有什么形态特征？峻：岭：蜿：2、让同学读一读。举出和以上类似的字。三指导同学写字：1、学习书空。2、观察比较、书空掌握这类字特征然后向

9、老师提出书写中碰到的问题，教案 六年级写字教案1。3、学习临贴。4、巡视辅导同学学习双姿、用笔方法四、教学评价1、指导自我评价。2、检查评价同学书写状况，指导改正不良书写。第二课左中右结构的字一、教学目标1、掌握正确的执笔方法和坐姿。2、激发学习毛笔书法的兴趣。3、培养优良的写字习惯。二、教学内容：关于“确“做等字的教学。三、教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。四、教学用具：钢笔。五、教学过程一教师板书课题。二出示小黑板“确“做。1、读帖观察特征？有什么形态特征？ “确 “做2、让同学读一读。举出和以上类似的字。三指导同学写字。1、学习书空2、观察比较、书空掌握这类字特征然后向老师提出书写中

10、碰到的问题。3、学习临贴。4、巡视辅导同学学习双姿、用笔方法六、教学评价1、指导自我评价。2、检查评价同学书写状况，指导改正不良书写。写字教案篇6【教学目标】正确熟悉书法的含义。熟悉汉字的特点和书写艺术特点。学习欣赏汉字书法艺术。【教学课时】：一课时。【教具准备】：多媒体课室的影视设备，电脑，介绍书法的VCD光碟等。【教学过程】一、讲述关于汉字和汉字书法的有关知识。书法是我国一门古老的传统艺术，源远流长，博大精深，它从一个侧面反 映了中华民族几千年的文明史，凝集着炎黄子孙的无穷无尽的智慧，不仅是我国 民族文化的重要组成部分也是世界文化的宝贵财富。1.什么是书法。书法，就是写字之法，即是以汉字为对象、以毛笔及各类硬笔为表现工具的 一种线条造型艺术。2 .中国文字书法的发生的诸因素。A书体不断发展变化，如大篆、小篆、隶书、章草、楷书、草书、行书等。每 一次书体的变化，B汉字书法艺术的形成一般来说有三方面因素：其一，汉字的表意性。其二，汉字的书写工具一一毛笔，汉字书写能成为一种绝妙的艺