2022年学习职工行为规范十句话心得体会模板

1、第5页共5页2022年学习职工行为规范十句话心得体会模板通过对08中小学教师职业道德规范和以前旧的中小学教师职业道德规范的比较学习，我发现有许多地方发生了变化，有的是语言表述上进行了变更，更有了部分新的补充，提出了新的和更高的要求，新中小学教师职业道德规范要求：依法执教、团结协作、爱岗敬业、尊重家长、热爱学生、廉洁从教、严谨治学、为人师表。教师职业道德规范着眼于处理教师从业过程中的四种基本关系：教师与教育事业的关系；教师与受教育者的关系；教师与其他教师及教师群体的关系；教师与家长及其他相关人员的关系。通过学习，本人深有感触。一、新旧中小学教师职业道德规范的不同1.对“德才”要求提高，既要“志存

2、高远”也要“终身学习”2.评价学生观念要改变，不再以分数作为评价标准规范不仅在思想、业务上对教师提出“德才兼备”的要求，还对教师在对学生的评价标准上做出了引导。规范指出，教师“不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准”。“这个要求很符合时代的需求。”所以我们在教育教学中要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。3.教学方式有所改变，高徒未必出自严师规范更加切合实际，更加人性化。比如，在“热爱学生”条目下，旧条款提出“严格要求”学生，新条款则修改成“对学生严慈相济，做学生的良师益

3、友”。所以，我们在以后的教学过程中，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。在与家长配合共同培养学生方面，要尊重家长，平等对待家长，主动与家长联系，不以粗鲁言行对待家长，搞好与家长的协作，形成学校和家庭的合力，为孩子的成长创造好的环境和氛围。二、对教师提出了更高的要求1.师德，教师职业的重要的组成教师的工作就是教书育人，要教好书育好人就必须具有崇高的职业道德，即师德。因为教师要把学生培养成为德、智、体、美、劳等方面全面发展的人，要把学生培养成为智商、情商、德商协调发

4、展的人，教师本身就要成为这样的人。教育者必先接受教育。师者，人之模范。“学高为师、身正乃范”。学教交流园师德就是为师之道。师德是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和；是调节教师与他人，教师与_和社会关系的行为规范；是一定社会或阶级对教师职业的基本要求。教师要培养良好的习惯如热情主动、端庄大方、规范得体、宽容公正、沟通合作、双赢思维、_细节、不断创新。在新的条件和机遇下我们教师必须把握时代的脉搏与时具进共同提高。3.要求教师要严于律己，以身作则通过深入学习教师职业道德规范，我更加体会到规范教师的职责行为任重道远。2022年学习职工行为规范十句话心得体会模板

5、（二）_店镇胡峪小学杨晓会近日，学校_全体教师观看并学习了涉县十大教书育人楷模事迹，我的心灵受到极大的震撼。无论是与高考莘莘学子并肩战斗的育人楷模连彦明，还是相知相爱、相携相助，甘于奉献，与病魔抗争教师伉俪赵文波、秦晶晶。抑或是，情系三尺讲台，挥洒无悔青春教师楷模李会杰等等，在他们身上无不彰显出共同的特质热爱、奉献、担当、执着接下来，简单谈谈自己的几点心得体会：一、捧着一颗心来，不带半根草去做奉献教师我们都知道选择了教师就是选择了辛苦和奉献。一个教师的成功，一位楷模的诞生，不仅意味着一种自我价值的实现，更饱含着一个艰辛的奋斗历程。我县当选的十大教书育人楷模，他们几十年如一日或吃了常人吃不了的苦

6、，或受了常人受不了的委屈，或做了别人不愿做的事，通过勤奋的工作、干出一番让人认可的成绩、并获得大家尊重，也获得了成功的喜悦。的确，做一位教师可能没有权力，但可以很有影响力；做一位教师可能经济_贫，但精神上可以很富有。放眼我们身边哪位班主任不是早出晚归舍小家顾学校。哪位当了妈妈的女教师不曾撇下自己哭闹的孩子来上班。日复一日的备课、上课、批改作业、和学生谈心等，年复一年地重复这些小事或多或少会消磨了我们工作的_和创造力。通过学习楷模们的事迹，我又一次接受精神的洗礼，心中有爱有责任，胸中有目标有抱负，“一分耕耘，一分收获”我们所有的付出如同农民伯伯含笑的播种，静待花开，静待丰收好时节。二、随风潜入夜

7、，润物细无声做幸福教师其实这些教师楷模在当选之前也是像我们一样默默无闻，在平凡的岗位上辛勤耕耘、倾情奉献、默默地完成自己教书育人的使命。不同的是，同样的事业可能我们面对的心态不同。我认为我们要学习他们甘于奉献、乐观向善、孜孜不倦、锲而不舍的人生态度。热爱教育，以苦为乐。教师的工作几十年如一日，重复、单调、乏味，确实是“从教之人，容颜易老”。面对如此种种，我们必须养成健康、积极的心态。心态决定效率和幸福指数。当我们减少抱怨、不找借口时，心情是平静的，感觉工作是理所当然要做好的，如果再能对自己要求严格一点，效率自然会更高一点；但如果让消极的抱怨占了上风，就会更加泄气、郁闷、不平，工作的劲头就会更小

8、。作为一名普通的老师，对于许多许多的事情，我们真的是_为力的，但是我们依然有足够多的理由去热爱教育、热爱生活。幸福是任谁也给不了的，幸福是我们用现实去除以心中的过高期望，期望越多，幸福指数越小。同时，我们要在教育生涯中寻找快乐和感动，一个善意的微笑，一句鼓励的话语，一次热情地帮扶往往会收获意想不到的快乐和感动。所以，做为教师要“知足常乐”，快乐从教。三、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟做学习型教师欧阳修说“立身以立学为先，立学以读书为本”。读书既是我们专业发展的好方法，又能修身养性。因为阅读就是在和一些优秀的人和优秀的思想交流，聆听古今中外大师的思想教诲。可以说；一个人的精神发育史就是这个人的阅读史。作为一名教师，更应该“让阅读成为习惯，让书香浸润人生”。俗话说：“要给学生一滴水，教师要有长流水”。在这个知识经济爆炸的时代，教师必须与时俱进，勇于创新，做学习型，研究型教师。作为一名正在成长路上的年轻教师，我认为自己应努力做到以下几点：第一，努力钻研业务知识，不断提升专业素养。紧跟时代步伐，走在课改前沿，积极学习探究我县“三全管理”“三双教研”先进教育理念，努力践行“大语文”战略。在教学实践和班级管理中，努力做到理论与实践相结合，并勇于发问、质疑和创新。第二，让阅读成为习惯，让书香浸润人生。营造学习氛