《平面镜成像 教案 3》教学设计 2022年人教版物理教案

1、公众号：惟微小筑平镜像【教学目标】一、知识与技能1.了解平面镜成像的特.2.了解平面镜成虚像 ,了虚像是怎样形成.3.理解日常生活中平面镜成像的.4.初步了解凸面镜和凹面镜及其.二、过程与方法平面镜成像特点的探究 ,学对实验过程中信息的记.2.观察实验现象 ,感知虚像的含.3.通过观察感知凸面镜和凹面镜光线的作.三、情感态度与价值观平面镜成像特点中领略物理象的美妙和和谐 ,得 发现成功的喜.2.培养实事求是的科学态.3.通过对平面镜、球面镜的应用了解 初步认识科学技术对人类生活的影.【教学重点】平面镜成像的特点.【教学难点】虚像的概念的建立.【教学用具】演示用：平面镜大小形状各不同径相同的平面

2、镜和凸透镜、投影片、凹面镜、 凸面镜、激光演示器学生用：玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、夹子两个 K 白一张、图钉、透明胶条、 小平面镜【教学过程】主 要 教 学 过 程教学内容 一、 创情景导课课件展示教师活动在猴子捞月亮这个有趣的故事中 , 同 学们有没有思考以下几个问题：学生活动1、 井有没有月亮 2、 我看到 月掉进井里 , 思考并答复以下问题通过猴子捞月的有趣故事引入 新课二、 新讲授：1、 平镜成像的特点（1） 提出问题（2） 猜想假设（3） 设计实验请利用桌面上的仪器 , 设计实 验 ,探究平面镜成像的特点 .（4） 进行实验公众号：惟微小筑怎么回事 ?3、 井的 月和天空中的月亮

3、大 小一样吗 ?掉到井里的 月实际上就是月 亮在水中的像 . 平静的水面相于平 面镜 , 探平面镜成像的特点后 你 就会知道其中的道理了 .计图有的事入 课 激学的习趣从活 向理平面镜成像时 ,像的置、大跟物 体的位置、大小有什么关系 ?请同 学们合生活 实大胆 猜 想 .计图鼓学大猜 , 管错 , 都给肯 , 养生创 新识 .学们的猜想似乎都有道理 ,那 怎样想方法来验证一下呢 ?拿出你的小平面镜 , 观一下你 的脸部在平面镜中所成的像 . 提问：1、像在平面镜的哪方 ?2、在像的一侧观察 ,还有没有 3、我们能准确确定像的位置吗 ?4、玻璃板能不能成像呢 ?能否过玻 璃确定像的位置 5、为

4、了比较像与物体的大小关 所 选的两只蜡烛在大小上有什么要求 ? 为什么 ?.计图设问 逐引 , 降难 ,事功 .同让生 己计验 培养生维力条 理 .思考 讨论 大猜想 答根据所提出的问题和猜想 , 以 及桌面上准备的器材提出切实可行 的实验方案来验证或否认你的猜 想 .答复：1、前方2、没有3、不能4、能、能5、完全相同学生讨论 ,设计实验方案 ,并展 给全班同学见件 （5） 分析论证结论：平面镜的成像特点：像和物体的大小相. 像和物体到镜面的距离相等像和物体的连线跟镜面垂 直 .即：平面镜所成的像与物体关 于镜面对称 .（6） 交流评估公众号：惟微小筑组织学生进行实验 ,师巡回指导用一块较薄

5、的玻璃板作为平面 镜 ,点燃蜡烛在平面镜前成像 , 把 一支完全相同 ,没有燃的蜡放在 平面镜的另一侧 ,使与像重 , 观 察物、像到镜面的距离关系和物的大 小关系 , 改点燃蜡烛镜面的离 , 重做几次 试验 ,屡次测量并记 引导学生分析实验数据 ,根据 验结果答复： 平镜中的像与物体大小是否相 同 ?怎么知道的 ?像到镜面的距离与物体到镜面 的距离是否相等 怎么知道的 ?组织学生共同分析 归得到平镜的 成像特点组织学生交流与评估 ,反思实验出 现的问题：学生动手进行实验 ,并将数据 记录在表格内计图培学收数的 能 ,并成实边录据 严的学度 .学生根据实验结果答复： 平镜中的像与物体大小相同

6、因为论蜡烛到玻璃 板的距离是远还是近 , 一 支蜡烛与另一支蜡烛的像 总是重合的 像 和 物 体 到 镜 面 的 距离 相 等 , 因两蜡烛到玻璃板的距 离相等归纳 概况 总1、 实设计有不合理充及不完 得平面镜成像的特点 善之处吗 ?2、 操中出现过什么失误或故障吗 ?你是怎么解决的 ?有些反练得总结的经验 ?3、 实结果是否可靠 ?有什么素 可能会影响测量结果吗 ?反响练习 见件 2学生交流评估计图培学在验发 现题 解决题能及思 力 学会面口表自的 点 养成于取人见习 惯 完成反响练习2、 平镜成虚像原理：光的反射定律公众号：惟微小筑我们能看见物体 , 是为有光 入眼睛 , 我也能看到物体

7、在平面镜 里的成像 , 成像的光是从哪里的 呢 ?设置问题 ,逐步深入1.在黑上画出平面镜 , 先出 一个发光点 S.然提问学生： 能 发出多少条光线 方向如何 ?射 到平镜上的 光有多 少 条 ?2.让学选出一条入射光线 , 并 画出它的反射光线 , 再选出另条入 射光线 ,并画出它的反射光线3.老提出启发问题：这两条反射光线沿传播方向能 否相交 ?如果人的眼睛正处于这两条光 线传播的路径上 ,会得这两光线 是从哪里发出的 ?并图 上出一只 眼睛.思考答复S 能向面八方发出无数条光. 射到平面镜的光线有无数.这两条反射光线不能相. 当眼睛正处于反射光线的路径上 时 , 根光线直进的经验 ,眼

8、会 觉得反射光线好似是从它们的反向 延长线在镜后的交点 发出的3、 平镜的应用把这两条反射光线用虚线向镜后 逐完成作图延长 ,得交点 .就是 S 在平面镜中的像 .由 于 平 面 镜 后 并 不 存 在 光 源S , 进 入 眼 睛 的 光 并 真 正 来 自S ,所以把 S叫做虚像 .计图设问 , 由浅入深 , 边学画 ,逐步善 ,立虚的念 ,突破点 平静的水面 , 抛光的金属面 ,都 举生活中的一些平面镜成像的实1介绍平面镜的开展史具有平面镜的作.例 .2平面镜的应用a、在生活和其他方面的应用教师介绍平面镜的开展史.平面镜成像不仅用于日常生活 , 也 在 其 他 方 面 应 用 甚 广感受

9、平面镜开展的悠久历史 ,冶 情操 .举例：如生甲练功房里 , 演员用它 来观察自己的姿势和动.生乙牙科医生用小平面镜公众号：惟微小筑来观察患者的病牙 ?生丙潜水艇下潜后 ,内 的人员通过潜望镜来观察水面上的 情况.画出潜望镜的示意图b、改变光线的传播方向牙医用的面镜4、 科世界 凸镜和凹面镜 1球面镜的分类a.用面的内外表作反射面的 叫凹面镜2球面镜对光线的作用组织学生根据演示实验的现 象 ,交流分析得出结论 a 、面镜对光线具有会聚作 用 .计图 ：生走物 , 再 物走社除了平面镜外 , 生中也常见到 凸面镜和凹面镜 , 我们称为球面 镜 .平面镜能够反射光线 , 那凸 镜和凹面镜它们对光线

10、又有什么作用 呢 ?我们通过实验来探究一下 .演示实验 1：用氦氖激光器平行射向凹面镜 , 观察凹面镜对光线的作用 .了解生活中有哪些用品是凸面镜和 凹面镜 思考观察实验现象 ,思考交流 答复得出结论：凹面镜对光线具有 会聚作用 b 、面镜对光线具有发散作演示实验 2：用氦氖激光器平行射向凸面镜 , 观察凸面镜对光线的作用 .公众号：惟微小筑用 .得出结论：凸面镜对光线具有 发散作用 多媒体展示凸面镜和凹面镜在生 活中的应用 .3面在生活中的应用 . 凹面镜的应用：太阳灶太阳炉内窥镜等 探照灯、手电筒、汽车头灯.凸面镜的应用：汽车上的观后镜等 观看 ,了解信息计图从活来 , 回 生中 ,学致

11、.经过本节课的学习 ,大家有什么收获三、课堂小结：学生总结 补呢 ?请同学出来简单地总结一下完成检测题四、课堂检测师巡视、讲评见件 五、布置作业拓展与延伸见件 课后完成【书计第三节 平面成像一成像的特点：1.像物体到镜面的距离相等 ,像与物体的大小相等 它们的连线与镜面垂直 . 2.成原理：像是反射光线的反延长线会聚成的 ,虚像 .二平面镜的应用(1)利用平面镜成像(2)改变光路公众号：惟微小筑三凸面镜和凹面镜对光线的作用【学思1、本节课我采用了 自主设计 交流互动 合作探究的探究模式 ,通过师生交流,教 学互动 ,从猴子月亮 的故事入新课 , 激学生的学习兴趣 .然后通过提问的引导 , 步步

12、深入 ,引导学生交流互动 ,自设计出如何探究平面镜成像的特点 .然后进行实验探 究 ,归纳总结得出结论 .这样极程度的锻炼了学生的思维能力和动手操作能力 . 2、存在的问题：检测题有难度题目偏少 要适当的选择个别有层次有梯度的题目 ,满足 不同学生的需要 【件 】将一张 开白纸用图钉或透胶条固定在水平桌面上 用两个夹子夹住一玻璃板 , 竖立在白纸上把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面 观察到玻璃板后面出现了蜡烛的.另拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动 ,它与前面蜡烛的像重右移动 ,直到 从不同位置看上去它们都重合在一起这后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位. 改变玻璃前蜡烛的位置 ,把实验做两次 每

13、次都记下两支蜡烛的位置.在白纸上画出玻璃板的位置 ,移玻璃板 , 用刻度尺画实直线把每次实验中两支蜡 烛位置的位置连接起来 ,量出两蜡烛到玻璃板的距离 , 记下来并比较它们的大小 ,再 用量角器测量看它们是否与镜面垂.把测量结果填写下表中.蜡烛到平面镜的距离蜡 烛平面镜的距离蜡烛的像和蜡烛的大 小关系123分析现象及数据 ,得出结论【件 】响习一个身高的人站在 平镜处 ,在镜中的像高m；此时像与平面镜相距m；他远离平面镜又走了 0.5m,这时像与他相距_m .公众号：惟微小筑3、在以下列图中画出物体 AB 在面镜中的像 B 答案：、1.6 0.5 2 、C 、略【件 】堂测1、 平镜成像的特点

14、是：平镜所成的像_ 像与物体大小_ ,像到平面 镜的距离与物体到平面镜的距_ .2、 身高 1.7m 的站在高 竖直平面镜前 3m ,他在镜中的像是_ ,像和他相 距_m 假设他向平面镜 那么他和像的距离_m .3、 检查视力时 ,可以通过平镜间接看视力表 假设视力表与平面镜相距 3m ,那么视力 表在镜中的像与平面镜之间的距离为 ,镜的像与视力表本身的大小 填 相等或 不相等) .4、 宁静、清澈的湖面是天然_镜 ,在水中的倒影就是树_像 .5、 汽、摩托车上有许多地要利用到镜子 例观后镜 ,车灯内的反射镜 ,其中观 后镜应为_ ,车灯内的反射镜应_ .(填 平面镜、 凸面镜或 凹面镜6、

15、物体在平面镜中的像的大取决于( A物体到平面镜的距离B物体的大小C平面镜的大小D像到平面镜的距离7、 一人从远处走向一块挂墙上的平面镜 他在平面镜中所成的像的大小将 ) A逐渐变小 B .渐变大C先变大后变小 不变8、 某人站在平面镜前 ,他在中的像是( )A 实 . 虚像C . 缩的像 D . 大的像9、 以下事例中观察到的是物虚像的是( )A看电影 B .湖水中船的倒影C小孔成像 D .阳下物体的影子10、 小子在水中捞不到月亮 这是由于水中的 亮是( )A光的直线传播所成的实像B光的反射所成的虚像C光的漫反射所成的实像D光的折射所成的虚像11、 对线起发散作用的是( )A平面镜 B .凹

16、面镜 凸面镜 D.行玻璃板公众号：惟微小筑12、 平镜成像时 ,假设像与之间距离减小了 那么物体： )A向镜面靠近 6 cmB远离镜面 6 cmC向镜面靠近 12 cmD远离镜面 12 cm13、 一人站在竖直的平面镜 1.5m 处 ,假设将镜子向人平移 1m ,那么人和像之间的距 离是： )A 3m B . 2m .1m14、 如 正确表示平面镜成像的是( )A B C D答案 1虚 相等 相 6 4 、 相等4面镜 虚 5面镜 C 12 13、D 14、A凹面镜 6 7 8 10 、【件 】凸面镜和凹面镜能否成像呢 ?设能成像 , 成像又有什 么特点呢 ?大课后能后自 己去探究一下呢 建议

17、如果不到凸面镜和凹面镜 ,家可以用喝汤的不锈钢调羹的正 面和反面来代替计图这问的计要了学掌探根方 ,同时识了凸镜和面 ,同可在后续养生现题解决题力利生中具代物仪做验力 课21 电波海 , 观察- 思- .由设思 ,在课 因 只有讲过才算教过的观念 公众号：惟微小筑 ,同时开展调查研究和讨论展示进行学习 ,但本节课可以很好的 学分教分 电移动 .但电磁波是什么 ? 这是 ,因此教学中从学生身 通 ,让 ,充分展 ,进而激发学生学习的兴趣 . | 第二 ,充分展示了物理的 ,进而激发了学生的 , 引起 . 知与技过公众号：惟微小筑 ,通过学 ,表达出 从生活到物理、从 .相比之 ,教材更注重物理知识的探 .知 .过演示了解电磁波的产生 ,分析图片知道电磁波可教与学方 目标情态与价观 教学 重点难点教学方法使用器材课时公众号：惟微小筑() 公众号：惟微小筑教过设教学教活设意环活问引： ,提 ?一引入 新 存课 学 切 感 . .公众号：惟微小筑军事、气象 , ,使雷达很难发现 一电波产 磁 探不到究 ,取一节干电池和 新 ,拿到收音机附近 知 ,再 ,验证电磁 组 ,公众号：惟微小筑 接 学 有 啦 的 , 以流(电场)变场 (电场) ,用类 二电波传 f 公众号：惟微小筑 c ,给,这个 ? 学 播 .