2022年申屯中心校作风纪律集中整顿活动方案

1、第11页共11页2022年申屯中心校作风纪律集中整顿活动方案为贯彻落实_“八项规定”精神及省、市、区关于作风建设的一系列规定，切实加强新形势下教育系统作风纪律建设，树立教育系统良好形象，经局党委研究，决定在全区教育系统开展为期两个月的作风纪律集中整顿活动。现制定如下活动方案。一、目标任务通过深入查找和集中解决教育系统干部职工在作风纪律方面存在的责任意识不强、工作作风不实、执行纪律不力、争先晋位意识不强、服务意识不强、廉洁自律意识不强等六方面的突出问题，教育和引导全区教育系统广大干部职工牢固树立_、务实高效、扎实工作的责任感和使命感，为推进全区教育事业发展、展示教育系统对外良好形象提供重要保证。

2、二、主要任务通过作风纪律集中整顿活动的开展，努力打造一支爱岗敬业、作风务实、廉洁高效、有所作为的干_伍；促进两个转变，即促进作风纪律向更好的方面转变，促进校风、行风向更好的方面转变；解决“六大问题”，即责任意识不强、工作作风不实、执行纪律不力、争先晋位意识不强、服务意识不强、廉洁自律意识不强。(一)解决责任意识不强问题。突出表现在岗位职责不明确，执行上级决策不力，对上级安排的工作讲条件、搞变通或有选择性落实，影响政令畅通；为工作推动不力或出现失误讲客观，找1理由；担当意识欠佳，揽功诿过，遇到矛盾问题绕着走，缺乏解决困难的决心和勇气。(二)解决工作作风不实问题。突出表现在作风浮漂、应付差事，靠会

3、议落实、靠电话传达，不能扑下身子真正抓落实；对上级安排的工作催一催动一动，不催不动，一些工作安排后长时间搁置，工作效率低下。(三)解决执行纪律不严问题。突出表现在把制度挂在墙上、执行不到行动上，个别干部和教职工纪律涣散，上班迟到、早退、脱岗、替岗，不严格执行请销假制度；工作时间上网游戏、聚众聊天或从事其它与工作无关的事情；存在对重要事项和重大事件该汇报的不汇报和迟报、漏报、瞒报等现象。(四)解决争先晋位意识不强问题。突出表现在工作没有_，争先意识淡化，甘于平庸、甘于居中，只求过得去不求过得硬，办学无特色，管理陈旧、得过且过。(五)解决服务意识不强问题。突出表现在摆不清自己的位置，高高在上，接待

4、家长、群众上存在态度冷漠、作风蛮横，在一定程度上还存在门难进、脸难看、话难听、事难办。(六)解决廉洁自律意识不强问题。突出表现在违规补课、乱征订教辅资料、乱收费以及在职教师有偿补课现象仍有发生；不按议事规则进行科学、民主决策，“三重一大”事项具有随意性；违反八项规定，接受宴请、接受学生家长财物等。三、方法步骤2作风纪律集中整顿活动为期两个月。从_年_月_日开始，到_月_日结束，分四个阶段进行。第一阶段：学习动员阶段(_月_日至_月_日)1、制定方案，广泛动员。成立申屯中心校作风纪律集中整顿领导小组，召开集中整顿动员会议，对作风纪律整顿工作进行安排部署。2、认真学习，提高认识。要采取集中领学与分

5、散自学、专题辅导与座谈讨论、个人发言与会议研讨等方式，认真_学习中小学教师职业道德规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法、淇滨区中小学教师行为“十不准”、_加强纪律作风建设_若干规定、淇滨区教育系统请销假管理办法等规定内容。同时结合本单位教育教学工作实际，有针对性地选学一些篇目。要坚持把学习贯穿活动始终，做到边学边议、边学边查、边学边析、边学边改。在学习动员期间，各单位集中学习时间不少于_次，每次不少于_个学时；个人自学时间不少于_个学时，个人要有学习笔记，单位要做活动记录。个人要完成不少于_字的读书笔记和每篇不少于_字的心得体会_篇。3、明确分工，定岗定责。学校对每位教职员工的岗位职责进行

6、明确，确保人有所岗、岗有所责、失责必究。第二阶段：查摆问题阶段(_月_日至_月_日)1、突出重点，自我查摆。在学习的基础上，_教师围绕“责3任意识不强、工作作风不实、执行纪律不力、争先晋位意识不强、服务意识不强、廉洁自律不够”等方面，从思想和行为上进行深刻剖析，深入查找自身存在的差距和不足。要求每位教师撰写不少于_字的自我查摆材料。2、深刻剖析，找准根源。学校领导班子带头查找存在问题。集中深入查找存在的问题。对查摆出来的突出问题，要认真剖析，敢于触及思想，触及矛盾，切实找出问题的症结根源所在。3、归纳梳理，通报情况。学校认真归纳梳理教师查摆出来的问题，通过主管领导过目，形成文字材料。校委会领导

7、查摆材料在教职工会上进行通报。第三阶段：整改和民主评议阶段(_月_日至_月_日)1、制定整改方案，落实整改措施。针对查摆出的突出问题，学校制定出详细可行的整改方案，明确整改要求和时限，落实整改责任。在制定整改方案时，要坚持解决难点问题与解决一般问题、解决全局性问题与解决具体问题、解决阶段性问题与解决长效问题相结合的原则，加大整改力度，切实解决教师在作风纪律建设方面存在的突出问题。2、制定评议方案，开展民主评议活动。活动中，学校要制定民主评议方案，开展民主评议校班子成员、党员、教师活动。要将民主评议结果与绩效工资挂钩，对民主评议结果可试行末尾淘汰制，对排名最后一名教师视情况给予_谈话。第四阶段：

8、建章立制阶段(_月_日至_月_日)41、完善规章制度，建立长效机制。要本着实用、管用的原则，全面完善或重新制定相关规章制度，如_制度、集中教研制度、请销假制度、财务支出管理办法、绩效工资考核办法和学校领导班子民主议事规程等。2、选树正反典型，营造廉洁高效氛围。2022年申屯中心校作风纪律集中整顿活动方案（二）根据文县教育_在全县教育系统开展干部纪律作风集中整顿活动的实施方案(文教发_号)、_文县石坊乡委员会_在全乡开展干部纪律作风集中整顿活动的实施方案(石党发_号)，为认真贯彻落实市、县“两会”精神和县委书记苏彦君同志在文县干部纪律作风集中整顿活动动员大会上的讲话的精神，全面落实_，加强我校教

9、职员工纪律作风教育，提高学校领导班子管理水平和全校教师的业务水平，促进校风、教风、学风根本好转，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，造就一支政治坚定、纪律严明、业务精湛、爱岗敬业，作风优良、干事创业、公正廉洁、甘为人梯教师队伍，为实现我校跨越式发展提供坚强的_保障和人力支持。党支部决定，在全校开展教职员工纪律作风集中整顿活动。现提出如下实施方案：一、指导思想和基本原则指导思想是。以_精神、_及_为指导，着力解决教职工纪律作风方面的突出问题，使全校教职工的精神面貌明显改观，工作作风明显转变，_纪律明显加强，工作能力明显提高，干事创业的积极性和主动性明显增强，进一步激发教师队伍活力，全面提高队伍的素质，推

10、动我校科学跨越发展。基本原则是。一要以正面教育为主。坚持惩前毖后、治病救人，正面引导、正面教育，把学习理论、武装头脑同整顿思想、改进纪律作风结合起来。二要充分发扬民主。坚持面对面征求全校师生和社会各方面干部群众的意见和建议，敢于揭短，不怕亮丑，扎实认真地查摆和处理问题。三要密切联系实际。坚持边学边改、边整边改，有什么问题解决什么问题，什么问题突出解决什么问题，切忌“空对空”。四要注重实效，不走过场。坚持高标准，严要求，认真按照确定的目标任务和设定的工作程序扎实开展活动，严格执行政治纪律、_人事纪律、工作纪律，严肃查处违反纪律规定和作风要求的人和事，建立健全各项规章制度，形成纪律作风建设的长效机

11、制。二、工作任务、方法和目标整顿的对象是：学校领导班子，全校教职员工。整顿的主要任务：大力开展“六提倡，六_”即：提倡_干事，_暮气沉2沉；提倡锐意创新，_因循守旧；提倡最求卓越，_甘于平庸；提倡雷厉风行，_疲沓拖拉；提倡胸怀大局，_各行其是；提倡令行禁止，_自由散漫。进一步强化领导班子成员和教职员工“六种意识”即：政治意识、责任意识、创新意识、效率意识、质量意识、廉洁意识，抓典型，树标杆，大力弘扬干事创业、敢为人先、争当一流的好风气。整顿的方法和目标：纪律作风集中整顿活动要做到“围绕一个中心，达到两个突破，做到三个创新，落实四个到位，实现五个目标”。1、围绕“一个中心”。纪律作风集中整顿活动

12、要始终围绕促进学校工作、提高教学质量这个中心。纪律作风集中整顿活动的目的不是搞理论研究，不是搞_，其目的就是要通过集中整顿活动查找教职员工中存在的与学校科学发展相悖的思想作风问题，通过解决问题来促进工作。2、实现“两个突破”。一是学习内容有突破。在学习教育阶段，除学习规定内容外，还结合教育部门实际，增加学习新颁布的中小学教师职业道德规范等内容；二是整顿范围有突破。学校除全体党员、入党积极分子参加活动外，非党员中层管理人员、群众_代表和全体教职员工也参加纪律作风集中整顿活动，并在全校范围内大力宣传，让全校师生耳闻目染，潜移默化，让全校师生都参与到纪律作风集中整顿活动中来。3、做到“三个创新”。在

13、严格按照规定动作开展活动的基础上，3在学习方式和活动载体上要做到三个创新。一是利用学校网站，促进活动上水平。学校要充分利用校园网站对活动进行网上宣传，在网上发布消息，并将活动方案、活动进度计划、查找的问题、心得体会等在网上发表。二是利用校园墙报、班级黑板报、专题学习园地等有效阵地大力宣传，对照性查找问题。三是利用校园广播宣传纪律作风集中整顿活动，县委苏书记在全县干部纪律作风集中整顿活动会议上的讲话、部分心得体会、查找的问题等在广播上播出，让全校师生监督。4、落实“四个到位”。一是_领导要到位。学校成立以党支部书记(校长)为组长、副校长为副组长、中层班子为成员的领导小组，设立专门办公室；二是后勤

14、保障要到位。为使活动按进度有序、有效开展，总务处保证提供办公设备、物资供应、场所等；三是学习教育要到位。除规定的学习内容外，要结合教育工作实际自选学习内容，对教职员工的教育要有针对性，要针对存在的问题“因人而教”，要注意教育的方法，教育要起到实际效果；四是查找问题要到位。查找问题要紧紧围绕“促进学校工作，提高教学质量”这个中心，认真查找领导班子成员和教职员工身上存在有悖这个中心的纪律作风问题，要实事求是，客观公正，不能趁机整人，更不能搞形式走过场，力求查找问题实事求是，处理问题客观到位。5、达到“五个目标”。一是通过纪律作风集中整顿活动，达到提高思想认识进一步解放思想的目的；二是通过纪律作风集

15、中整顿活动达到提高领导水平和公信力的目的；三是通过宣传、引导、组4织学习，达到提高教师职业道德水平、增强服务意识、科学执教、文明执教的目的；四是通过纪律作风集中整顿活动的深入开展，切实结合学校实际，比照_，寻找差距，掌握方法，加快教育改革，达到提高教育教学质量的目的；五是通过纪律作风集中整顿活动，进一步解放思想，提高认识，改变观念，切实做到以人为本，统筹兼顾，达到促进学校科学、健康、可持续发展的目的。三、时间安排和方法步骤全校纪律作风集中整顿活动从_年_月初开始，到_年_月中旬结束，共分学习教育、查找问题、整改建制、_处理、总结验收五个阶段。第一阶段：学习教育。(_月_日至_月_日)一是召开动

16、员会。成立_机构，制定实施方案，层层落实责任，明确任务，并召开动员部署大会，对纪律作风集中整顿活动进行宣传发动。二是深入开展学习。学习的文件有：_整顿党的作风、改造我们的学习、_，_在中_第六次全会上的讲话和“_”讲话，党章、中央_从严管理干部_、_加强和改进党的作风建设_决定、建立健全惩防体系实施纲要、_倡廉_个热点问题、从严管理干部的规定等法规，市县党代会、人代会、_会议精神，县委苏书记在全县干部纪律作风集中整顿活动会议上的讲话和教育局、石坊乡党委有关纪律作风集中整顿活动的文件精神。按照规定的学习内容，配备统一的学习笔记本，制定学习安排计划，建立学习园地，5教职工要做好学习笔记，撰写心得体

17、会，要求学习笔记要达到_字以上，并保持整洁，心得体会文章不少于_篇。三是进行知识测试。学习教育阶段结束后，由督查组_进行理论知识测试。第二阶段。查找问题。(_月_日至_月_日)一是广泛征求意见。通过发放征求意见表、召开座谈会、个别谈话、设立意见箱，开通_电话等形式，广泛征求对班子及教职工的意见建议。对领导班子的意见在班子成员会议上进行通报，对教职员工的意见以书面形式向本人如实反馈。二是开展民主评议。召开全体教职员工参加的民主评议会，_教职员工进行自我批评、相互批评和评议。三是召开_会。中层以上领导和各处室、团委、工会、年级组、教研组负责人参加，会前，要认真准备剖析材料，并经检查指导组_，_会时

18、间不少于_天，督查指导组成员列席会议。四是提出评价意见。检查指导组根据征求到的意见和民主评议会、专题_会上提出的意见，对每个教职员工提出评价意见，肯定成绩，指出问题，提出改进建议。评价意见反馈给本人。第三阶段。整改建制。(_月_日至_月_日)一是制定整改方案。根据查找出来的问题，领导班子和教职员工分别制定整改方案。整改方案经教育局、乡党委和检查指导组_后，报县_、县_备案。二是抓好整改方案的落实。立足当前，立说立行，真整顿、真解决、真见效，增强_纪律、改进工作作风、解决实际问题。三是建立长效机制。要严格执行例会学习制度、请销假制度、首问责任制、岗位责任制、节假日值班等制度，过错责任追究6制、工作量化考核制度和公示制度