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文档简介

A1 技术支持下的学情分析以部编版八年级下册语文卖炭翁为例一、学情分析目的（思考方式、思维水平等）提高学生学习古诗文的能力。二、学情分析内容教学主题卖炭翁是八年级语文下册第六单元唐诗三首中的第三首，本堂课的主题是教学对象本堂课的授课对象是八年级学生，学生对于古诗文在前几个学期已有所了解，这首诗文较长，背的时候用时较多。关键在于对作者写作意图的把握；反复朗读，品味语言，注意联系时代背景和作者的相关情况，感受作者忧国忧民的思想情感，从而提高文言文的阅读水平。根据本知识点的教学要求，遵循学生的认知规律，在教学方法的选择上，尽可能运用多媒体直观生动、图文并茂的视听效果，通过PPT 课件、教师讲解的音频视频，调动学生的感观，让学生觉得语文课既是获得知识的课堂，又是感受美享受美的阵地。教学重点和学习难点三、学情分析的工具选择Okay 智慧平板：平台自动批改、统计学生的答题结果，教师收集与学生学习情况有关的原始数据，以帮助更好地设计教学方案。四、学情分析方法形、朗读情况现有知识和技能水平以及学生学习错误的原因进行分析。Okay 相关知识，并进行分析和整理。以此基本学情设计教学方案，达到预设与生成

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