舞剧音乐欣赏

1、舞剧音乐赏识舞剧音乐赏识舞剧音乐赏识舞剧音乐赏识讲课方案（简案）十四中唐小然课时：一课时讲课内容：中国经典芭蕾舞剧红色娘子军主题音乐和俄罗斯经典芭蕾舞剧天鹅湖的场景音乐赏识讲课目的：知识与技术：在讲课的过程中，指引学生联合课前预习的内容，运用小组讨论的形式自主达成对舞剧有关理论的研究学习，认识舞剧的内涵。并能互相合作的进行舞剧音乐的分析与赏识及学唱，感觉和体验舞剧音乐的风格和特色，成立正确的赏析思想。感神情度与价值观：经过认识、赏识、学唱，意会舞剧音乐中的情绪，感觉不一样样国家、不一样样风格的舞剧音乐的特色及艺术特色，成立正确的、高层次的赏识目光和讨论标准，改变学生对音乐的片面认识，拓展学生的

2、艺术文化视线。并在赏识本国舞剧作品时，激发学生热爱本民族舞剧艺术作品，激发学生的爱国意识和文化传承意识。过程与方法：运用导学的手段，利用学生课前对舞剧及舞剧音乐理论知识的预习，张开讨论，使学生自主、合作的达成对理论知识的学习，并指引学生研究舞剧音乐在舞剧中的功能及作用，培育学生自主赏析的能力，在实践中增强学生的音乐表现力，感觉舞剧音乐的魅力，提升学生审美水平，陶冶情操。讲课要点：舞剧知识的认识学习、舞剧音乐的赏识与学唱。讲课难点：中国芭蕾舞剧红色娘子军连歌和俄罗斯芭蕾舞剧天鹅湖场景音乐的学唱，增强感情的办理和音乐表现力。讲课过程：讲课环节教师活动学生活动设计企图导入1、播放视频：柴可夫斯基的天

3、观看、讨论采纳比较鹅湖中的四小天鹅片段比较、感觉的方法揭设问：这段视频大家熟习吗？内容示音乐与表现得是什么，舞蹈动作有什么特色，音乐有什么特色，舞蹈动作与音乐之间有什么联系？师：这段舞蹈选自俄罗斯有名的芭蕾舞剧天鹅湖，是这部舞剧中的经典片断之一，之因此经典就是由于它的舞蹈动作与音乐联合得十分亲密，给观众留下了深刻的印象，让观众忧如真的看到了四只小天鹅在湖面上载歌载舞。设问：你以为舞蹈用什么方式来传达思想与感情？音乐在舞蹈中的作用是什么？新课教授师：除舞蹈以外，还有一种与音乐亲密联合的舞蹈形式就是舞剧提出要求：依据学生课前预习的舞剧知识，分组张开宣告活动。宣告内容：1、什么是舞剧，舞剧的发源。2

4、、舞蹈与舞剧的差别。3、舞剧中音乐的特色、功能及作用。宣告形式不限（可用幻灯、图表、舞蹈表演等）舞蹈表演：白毛女选段寒风吹师：在同学们的介绍中，我们认识了舞剧的基本知识和舞剧的分类，依据课前预习的内容，组织学生疏组沟通展现，合作学习有关的舞剧理论知识。宣告展现的形式不限，学生自主设定达成。学生观看、体验、分析、讨论舞蹈关系和互相之间的影响。激发学生的学习兴趣，培育学生合作研究新知、共同学习的能力在这个环节中，学生认识我国的经典芭蕾舞剧为了更进一步认识舞剧及舞剧音乐我们此刻就赏识我国有名的芭蕾舞剧红色娘子军的片段播放：芭蕾舞剧红色娘子军中的红色娘子军连歌片段，介绍该片段的故事情节。发问：这个片段

5、中，音乐的特色是什么，是什么风格，为何作曲家在这个场景中会这样设计音乐？组织学生张开讨论。剧目；在欣赏片断时感知己乐与舞蹈的亲密联系；在讨论中，认识音乐的变化对舞剧情节的影响。师：看来，音乐的情绪会影响到舞剧情节的发展。发问：假如我们改变这段音乐的速度、力度、情绪，音乐的表现力会发生什么改变呢，在相应的场景下对舞剧情节的发展会有什么影响呢？经过这类学唱、分组分步进方法探知组织实践活动：用红色娘子军连行实践、运用比较当音乐要歌的主题旋律进行实践练习的手法，自主体验，素发生改1、在教师的指导下，学唱前八句加深感觉提升音乐变时，音（按原风格学唱）表现力。乐的感情2、注意音准、速度、力度、情绪，会发生

6、相教师指导应的变化，3、要求：改变原速度、力度、节拍、从而影响情绪，音乐会发生什么变化到舞剧情请学生联合改变后的音乐，用肢体节的发展。动作分别进行感觉。学生经过4、指引学生商讨：这些改变能否符合剧情的需要、对舞剧中的舞蹈及剧情发展会产生什么影响？师总结：舞剧中音乐速度、力度、情绪必然符合剧情的需要，要和舞蹈的动作亲密地联合才能正确的表现故事情节、社会背景、人物性格、故事主题。师：舞剧的音乐在速度、力度、情绪上会遇到剧情以及舞蹈动作的影响，那么还有还有什么要素会影响到舞剧的音乐呢？学生思虑讨论：（社会环境和历史背景以及国家文化）拓展师：中国的舞剧发展的时期正是革命历史时期，那么中国的舞剧及舞剧音乐表现出来的特色和外国的舞剧及舞剧音乐有什么不一样样呢？播放舞剧红色娘子军选段军民鱼水一家亲和天鹅湖场景学生回答？师总结：中国的舞剧联合了民族音乐特色，增添了歌唱形式的插曲，帮助观众更直观的认识舞剧的故事情节发展，更好的传达了人物感情、故事主题，让舞剧更为吸引人。也让我们更深刻的意会到了我国特定历史时期，人民的感情，让我这项活动增强提升了自己的音乐表现能力和驾驭音乐的能力。学生观看、赏析、经过这个讨论、总结环节使得学生感觉中国特定时期