教学工作交流会议发言材料

1、教学工作流会议发言料教学工作交流会议发言材料爱护他们，辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣， 让他们走出困境。这也是送人玫瑰，手有余香 同时我相信那位同学一定也和 老师一样对你们充满感激的。以下是 大家整理的教学工作交流会议发言材料 资料，提供参考，欢迎你的阅读。教学工作交流会议发言材料一各位老师、各位同学：大家好!今天，我们在一起，共同研究探讨本届毕业班工作。作为六年级的班主任， 在此全体学生向在坐的老师们表示衷心的感 首先，我想对当前班级现状做一 个简单的分析：一、学情分析及措施我们这届毕业班在去年五年级原有基础上增加了 17 人，本学期转走一名学 生，现人数为 。通过上

2、学期的学习情况来看，将近 80%的同学都能自觉学 习。而且相比较刚进校时，有着诸多可喜的变化。比如，同学们的字写认真了， 各科作业都能按照老师的要求去做 课上发言积极了：特别是平时不爱说话的同 学进步的非常明显 更让老师欣慰的是：有几位同学一改之前对待学习那种懒散 的态度时在各方面都发生了较大的转变其间有存在着一些问题我语 文学科来讲：1习基础有点薄弱然从六年级上学期的单元测试来看们的成绩还 比较理想。但一接触到综合性比较强 .试题，大家的答卷情况就不容乐观，原 因是之前的基础薄弱过同学们也不要太担心课上完之后师会带着大 家对基础知识做一个系统的复习望同学们能在老师的要求下折不扣地完 成自己的

3、任务。2、作文水平有待加强。提高作文最有效的途径就是多读、多写。坚持每天晚 上读课外书至少 40 分钟，每周认真完成日记、做好读书笔记。这两项作业有不 少同学是在应付，根本不是用心去做的。这也是学习态度不端正的一个表现。3、学习态度不端正。部分学生学习态度不够端正，未形成良好的学习习惯。比如说我们语文作业中的预习这项作业，将近一半的学生就照抄工具书 就是 你们的字词句段篇章或是一点通 )。上课检查朗读或是提问某些字词意 思时，一站起来就目瞪口呆 还有些同学根本就没把预习当成一项作业，语文书 空白一片。一篇课文的教学效果好与不好很大程度上取决于你们预习的充不充 分。预习的常规步骤，即读课文，识字

4、词，理层次，明意思。4数几位同学在学习上存在一些困难础太差们班有几位同学不懂 得怎么去学习知道怎样去理解和识记重要的知识内容至有部分学生应付 老师检查师告诉你自己一定要对自己有信心师不会放弃任何一个学 生师对你满怀期待会和同学们一起帮助你的关键一点很重要自己一定要 努力、不能自暴自弃，做到坚持不懈。课堂上积极参与，举手发 课后复习巩 固;遇到不懂的问题一定要请教，不能得过且过。在这我有一个想法，就是希望 我的帮扶计划在班里大面积的实施学期帮扶计划就有萌芽， 而且取得了很明显的效果我希望在临近毕业的三个月里个计划开展得再 广一些大一些望同学们自愿申请是在自己学有余力的情况下去帮助 同学他们他们他

5、们的自尊心和自信心他们的学习兴趣， 让他们走出困境。这也是送人玫瑰，手有余香 同时我相信那位同学一定也和 老师一样对你们充满感激的!二、在行为规范方面的问题我们六年级某些学生纪律性、自觉性不强，有待我们进一步加强管理。 1读课来到教室没有进入状态能抓紧时间读书有 分钟的时间，有的同学还没有半个小时。(读课文、背笔记、背英语单词等等)。2、中午不少学生早早就来到教室，不但没有在教室安静做作业、看书，反而 影响别的同学。3、三分钟预备不能及时坐到位子上安静等待老师、准备上课。4、课间操和放学路队做的还不够规范。以上这些就要求我们同学们自己加强自身管理，不能事事、时时都要老师去 看着觉各方面都做到规

6、范了形成良好的学习风气环境， 提高我们的学习成绩。三、建议和希望1望每个同学养成一个良好的学习习惯果在学习上遇到什么问题及时 和老师沟通交流，老师愿做你心灵的倾听者，会尽一切所能帮助你。2、毕业班老师坐在一起商量提高学困生成绩的对策。3、学生之间进行学习方法的交流。4、希望毕业班的学生暂时不参加兴趣小组的活动。5、倡导继续开展毕业班月考活动，目的能对学生起到很好的激励作用。同学们师坚信过我们的共同努力定不会辜负学校对我们的期望， 让我们为阿奎利亚学校再续辉煌 老师不会放弃任何一个同学，相信你们都是最 棒的!教学工作交流会议发言材料二各位领导，各位老师：高一十班是新学期的实验班校让我担任这个班的

7、班主任对我的信任， 也是对我的考验。我自接手以来，就暗下决心：一定全力以赴，把班级管理好， 把课改进行到底孩子们培养成人才面我简单介绍一下开学以来高一 十班的具体情况，请批评指正。本班学生 57 人，其中男生 人有 住男生 室;女生 ，有 6 人住女生 和 寝。学生中有 来自一实中， 来自二实中， 人来自乡镇中学学生成绩较差好动能力不强情绪严重; 同时数学生家庭条件较好母有溺爱倾向因素加大了管理难度， 刚开始入班时，正课难进行，自习上不成，课间十分钟大声喧哗追逐打闹，一片 混乱。在李校长和级部主任的严格要求和热心帮助下，经过我和任课老师的共同努 力，历时一个多月的过渡期，班内才总算趋向稳定、走

8、向正轨。然而，班里的学 习气氛不浓厚，学生学习习惯没养成，学习风气没有压倒贪玩儿和厌学的风气， 今后的工作任务依然艰巨，工作难度依然很大。面对这些困难，我失望过、彷徨过，但是一直没有放弃过。虽然这些孩子身 上有这样那样的问题然他们一而再再而三地犯错误是我坚信们身上 还一定有我们没有发现的优点和亮点，只要我们深刻地挖掘他们犯错误的原因， 帮助他们改正不良习惯们一样可以成为遵守纪律的好孩子当某些学生屡次犯错、屡教不改、我就要对他失去信心时，我就一遍遍地追问我自己：如果他 就是我的孩子，我能不管不问吗?我能放任自流吗这次考试后，我让每个学生认真写了考后总结反思，让他们自己找找成绩不 好的原因，我批阅

9、之后，又逐一找他们谈心谈话，表扬优点、纠正不足，既批评 又鼓励分学生的学习劲头大有改观分学生还给我立了军令状， 决心改掉毛病或是进步多少名次。此外，我最近已经开始实施邀请家长不定期来访制度。就是不定期不定次数 地有针对性邀请家长来校了解情况他们来看上课情况自习情况课间 情况，从而让他们及时了解孩子在校的情况，便于在家监督管理。同时，这项制 度也给学生施加了一定的压力，有助于自律。有人说育的本质在于唤醒人的灵魂自己觉得果我们的教育尤其 是批评)不能进入学生的内心的灵魂不醒们的教育就一定是苍白无力的、 是徒劳的，也是失败的。对差生的教育，基础是爱心，关键是信心，不能没有耐 心，再加上决心，考验的是

10、恒心。这是我工作中不成熟的一点感悟，敬请各位领 导和老师们不吝斧正!教学工作交流会议发言材料三各位校长，各位老师：大家好!今天共聚一堂交流我们做班主任的心得我自己而言班主 任的工作感触还是很深的然不是第一次做班主任是在工作中还是常常会 感到迷茫许真的教无定法只有在不断的摸索中才会不断完善觉得班 级管理工作，没有绝对的对错，只要是适合自己班级的，对学生们有帮助的，就 是好的。如果让我给自己打分的话是 80 分吧创建的是和谐、 上进、温馨的班集体，我们六 2)班虽然还没有完全达到这个目标，但是我非常 爱我们这个集体们有时会调皮错我生气们毕竟是孩子， 他们的骨子里是善良的们会在关键的时候拧成一股绳在

11、关键的时候给我 感动，让我感到这个集体是多么的温 !就像一个家里，有争执，有不和，有过 笑，有过泪，但这都会过去，他们仍然会相亲相爱。这是我静下来思索我班主任 的工作时所感悟到的，平时我没有这样想。可能是因为六年级的课业重了，我越来越觉得我考虑的问题简单化了，尤其 是这学期以来着赶课班级管理方面没有创新以班里的工作没有很大 的突破感到很惭愧正在计划在最后的两个月里如何管理我们的班级 望听了大家的发言后能让我有所启发。说了这么多感悟，现在开始切入正题。我做教师的原则是：课上是严师，课下是朋友。我一直是这样做的，我的目 的是给学生亲近感他们先从喜欢我这个朋友开始而喜欢听我的课觉 得挺好，不过，本来

12、应该可以更好的，可是我做得不够完美，因为有时候因为学 习的压力或者外界的干扰就会迷失自己了是他们的朋友非常厉害的 给他们造成了一些压力以他们对我是又爱又怕生都是这样评价我的 下的时候特幽默，就像他们的大姐姐，什么都说，但课上发起脾气来，丝毫不讲 情面，让人恐惧，我最不想让学生怕我，可是他们还是怕我，我觉得这点不好， 我一直希望他们是因为喜欢我愿意努力不是因为怕我我没有做到这 一点，说明我还不是一个好班主任，我所给予他们的爱还不够。我们班级管理具体的工作是：(1)班干部合理分工，各负其责;(2)制定自己的班级管理制度，采用积分制，约束同学们的行为(3)每周周会，民主大评选，比如：课堂活跃星，文明守纪性等等(4)互帮互助，以优带差;(5)建立学习小组长代替老师管理组员然还有很多细节的东西就 不再一一介绍了想大家应该都比我做得更好班都有各班的特点觉得 真的还有很多不完善的地方信听了大家的发言定会受益匪浅的后我 还想向各位请教一个问题，究竟什么样的课堂才是最好的课堂前阵儿我很犯愁，现在因为天气热了吧，同学们都特别容易犯困，我的课堂 上异常沉闷很苦恼私下找了些同学了解情况们说因为在我的课上不 敢说话，有的差生不会