老师托班教学备课教案-1

1、 老师托班教学备课教案老师托班教学备课教案1 活动目标 1、熟悉几种常见的小动物，并仿照动物叫声。 2、培育幼儿喜爱、关怀小动物的情感。 活动预备Ppt课件：动物声音 活动过程 一、导入 老师：小伴侣，今日有小动物要来好我们玩，你们兴奋吗? 谁来猜一猜，有哪些小动物要来呢? 二、绽开 Ppt课件演示 1、图片鸭子 (1)小伴侣看看是谁来了? 给小鸭子打个招呼吧：你好，小鸭子。 小鸭子还会唱歌呢，你们想听吗? (2)点击声音：嘎嘎嘎 老师：我们一起和小鸭子唱歌好不好? 引导学小鸭子叫声。 2、图片公鸡 (1)看看还有谁来了? 你们知道美丽的大公鸡喜爱什么时候唱歌吗? (2)点击声音：公鸡叫声 我

2、们听听大公鸡是怎样唱歌的? 大公鸡唱的真好听，我们给它鼓鼓掌吧! 小伴侣拍手欢迎，并做一些可爱的动作。 3、图片猪 (1)好可爱的小猪呀，小伴侣知道吗，小猪全身都是宝呢? 让幼儿知道，猪在我们生活中的作用。 (2)点击声音：猪 小猪给我们打招呼了，我们听听它给我们说什么了? 奥!小猪给小伴侣问好呢，认真听听小猪是怎样说的，我们也学一下小猪的声音，给它问个好。 4、图片牛 (1)瞧!能干的老黄牛也来了?老黄牛唱起歌来声音可嘹亮了，你们想听吗? (2)点击声音：牛 你们看，老黄牛边干活边唱歌，真欢乐呀! 我们帮帮老黄牛吧! 引导幼儿边学牛叫声音，边学老黄牛耕地的样子。 5、提问：小伴侣，你最喜爱那

3、个小动物?为什么喜爱它? 三、结束 小伴侣，我们和小动物一起去玩吧! 老师托班教学备课教案2 活动目标 1、能宁静的听故事，懂得和大家一起玩很欢乐。 2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩”、“大家一起玩，真快乐” 3、体验参加嬉戏的欢乐。 活动预备 1、玩具小狗、布娃娃、小猴。 2、布置宝宝一个人在家的情境。请中班一名幼儿来扮演“宝宝”的角色。 3、录音机，歌曲磁带伴侣，你好! 活动过程 1、老师请出撅着嘴的中班幼儿，来扮演“宝宝”角色，引起幼儿的爱好。 提问：这是谁?“宝宝”怎么了?“宝宝”为什么不快乐? (幼儿自由猜想) 2、初步了解故事内容。 (1)叙述故事第一段 提出疑问：小伴侣，你们能

4、“宝宝”想想方法，让“宝宝”快乐起来吗?(幼儿自由发言) (2)从玩具橱里拿出布娃娃 提问：谁来了?布娃娃观察“宝宝”不快乐，会怎么跟“宝宝”说?(学说“宝宝，我和你一起玩。”) 宝宝抱着布娃娃笑了。 (3)同上方法分别出示小狗和小猴。 3、理解故事内容，师边叙述故事边跟中班幼儿进行故事表演一遍。 提问：玩具橱里的小动物都出来和“宝宝”一起玩。“宝宝”兴奋吗?那他说了一句什么话? (学说：“大家一起玩，真快乐。”) 4、学习主动向别人发出邀请，一起歌表演伴侣，你好!。 (1)为了能有更多的伴侣陪“宝宝”玩，老师主动发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。” (播放音乐，第一遍嬉戏) (2)请一名幼儿主

5、动向“宝宝”发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。”(其次遍嬉戏) (3)宝宝和该幼儿为了能找到更多的伴侣，学习主动向其他幼儿发出邀请， 接着大家一起再向坐着的幼儿发出邀请：“_，我和你一起玩。” (全体参加第三遍嬉戏) 老师小结：大家一起玩，快乐吗? 5、宝宝要回家了，跟宝宝说再见，结束活动。 老师托班教学备课教案3 活动目标： 1.尝试用湿纸塑造型，制作出各种各样的棒棒糖。 2.体验玩湿纸塑的乐趣，进展幼儿的动手操作力量。 活动预备： 白纸浆;纸;模型若干;颜料。 活动过程： 一、引出课题 1.(出示棒棒糖)引导幼儿观看棒棒糖的颜色。(有各种各样的颜色，也有混色的。) 2.引导幼儿观看棒棒糖的外

6、型特征。(各种各样的造型，下面都有一根小棒。) 二、讲解 1.制作湿纸浆的步骤：先将旧报纸撕碎，和水捣烂，加入颜料、浆糊，搅拌匀称。 2.取湿纸浆用按压、挤等方法把在模具上做造型。 3.最终添加小棒。 三、幼儿操作 1.提示幼儿取湿纸塑的时候要适当，不要过多、过少。 2.把制作好的棒棒糖摆放盒子里拿去晒。 3.晒干后取出把水粉颜料喷在做好的棒棒糖上就好了。 四、讲评、幼儿相互观赏作品。 老师托班教学备课教案4 活动目标： 1、懂得在幼儿园要和大家在一起，不能任凭离开集体 2、初步进展幼儿口语表达力量，学说短句“不要离开大家” 3、通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是欢乐的 教学重、

7、难点：让幼儿懂得和大家在一起玩是欢乐的，不离开大家，并能学说简洁的短句 教学预备： 1、鸭妈妈，小灰鸭，金鱼的头饰各一个 2、欢快的音乐(欢乐的小鸭)，雷声 3、四幅颜色艳丽符合故事情节的彩图。 4、录音机一个 5、创设小池塘的环境 教学过程： 一、引题 (在上课之前老师给大家带来了一张好看的图片，想看吗?) 1、画面(三)：有一只在哭泣的小灰鸭。 老师：小鸭为什么哭了?那只小灰鸭究竟是怎么了吗? 二、故事、提问 出示图(一)：鸭妈妈带着很多小鸭出去玩，他们一个跟着一个，走得多好啊! 老师：他们去干什么了? (哦，小鸭子们真乖是排着队一个跟着一个走，学习词“一个跟着一个”，在回答中要求幼儿把语

8、句讲完整)。 出示图(二):鸭妈妈带着一群小鸭在池塘边游水、玩耍、玩耍，玩得真快乐!小灰鸭观察了一条金鱼，就跟着金鱼游开了。 老师：发生什么事了? 出示图(三)天空消失了乌云，小灰鸭找不到妈妈了，急得哭起来。 老师：小灰鸭为什么哭啊? 出示图(四)：鸭妈妈赶来了，小灰鸭找到妈妈说：“以后，我再也不任凭离开大家了!” 老师：鸭妈妈找到了小灰鸭了吗? (学习短句“不要离开大家”在此可以请几个幼儿来回答，并给以五角星嘉奖) 结合实际提问： 老师：假如你和爸爸妈妈在外面走的时候你能不能离开爸爸妈妈一个人去玩了?为什么啊? 幼儿：不能，这样会找不到妈妈的，会被坏人抓走的，就回不了家了。 老师：那假如你不

9、当心你和爸爸妈妈走丢了那怎么办啊? (老师赐予确定) 三、情景表演 (布置场景、欢快的音乐响起) 1、老师：小鸭子们你们听好了今日妈妈带你们出去玩，你们可要排好队伍一个跟着一个不要跟妈妈走丢了哦。 2、游啊游，消失小金鱼带小灰鸭跟大家走丢了的画面，激发小伴侣意识到四周少了谁? 3、播放音乐，小鸭子们在池塘玩耍，玩耍，消失打雷声音老师引导：糟糕，大雷了，快要小雨了。有什么方法能躲雨?(在此能很好的运用环境创设，并引导幼儿运用荷叶挡雨)。小灰鸭的消失。 4、妈妈和小灰鸭的从合，引出以后在也不离开妈妈了。 四、小结 今日啊，我们的小伴侣各个都表现的棒级了，老师把大拇指送给你们。你们可别像小灰鸭那样任凭的离开大家哦，在幼儿园里你们可要和大家在一起哦，别离开大家。 老师托班教学备课教案5 活动目标： 1.培育幼儿对纸浆的爱好。 2.学习纸浆作画手点、按压的方法。 活动预备： 气球、各种颜色的纸浆，剪好的圆形纸张。 活动过程： 一、导入活动 老师：“六一”儿童节就要到了，看老师这里有些皮球，好看吗，有什么颜色的。可老师这里只有这么几个气球，该怎么办呢?(让幼儿争论)看老师想的方法。 二、示范制作气球过程 先拿一点纸浆，用手