细胞的分化课件-高一上学期生物人教版必修1

1、6.2 细胞的分化教学目标1.阐明细胞分化的概念，说出细胞分化是细胞中的基因选择性表达的结果，是形成多细胞生物体的必要过程。2.举例说明细胞的全能性在植物组织培养和动物克隆等方面的应用。3.说出干细胞的特点，关注十细胞在医学上的应用。细胞的生命历程新课导入细胞分化1.细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在_ 上发生稳定性差异的过程。(2)特点普遍性： 生物普遍具有。持久性：贯穿于生物体整个 中。稳定性：分化了的细胞将一直保持 ，直到死亡。不可逆性？形态、结构和生理功能多细胞生命进程分化后的状态细胞分裂细胞分化细胞分化(3)实质这是细胞中的基因选择性表达的结果，即在

2、个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。细胞分化细胞分裂细胞分化不同点细胞数量形态结构功能相同点联系增加相同不变差异染色体和遗传信息都不变先分裂，后分化；细胞分裂是分化的基础，共同完成生物个体发育过程；分化程度越高，分裂能力越低细胞增殖和细胞分化联系F. C. Steward(1958)J. B. Gurdon(1962)问题：该实验可以得出什么结论？取根尖组培，更容易还是更难成功？问题：单独培养蝌蚪上皮细胞能得到新个体吗？该实验能得出什么结论？分化程度低分裂能力强分化程度高丧失分裂能力胚状体细胞团愈伤组织韧皮部细胞幼苗植株个体细胞的全能性细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机

3、体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。2.原因：体细胞中都具有该物种全套的遗传物质，都具有发育成完整个体所必需的全部基因。3.细胞全能性表现的必要条件：（1）离体（必要条件）；（2）一定的营养物质（无机盐、维生素、氨基酸等）和植物激素；1.概念：（3）适宜的外界条件（适宜的温度、pH等）、无菌无毒的环境。（1）高度分化的植物体细胞具有全能性4.植物细胞的全能性（2）植物组织培养技术原理：植物细胞具有全能性过程：细胞的全能性人和动物体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。造血干细胞B细胞T细胞NK细胞红细胞嗜碱性粒细胞嗜酸性粒细胞中性粒细胞单核细胞血小板共同淋巴样前体细胞成淋巴细胞成髓细胞共同髓系

4、祖细胞项目胚胎干细胞成体干细胞来源来自 或原始性腺组织来自各式各样的组织功能可以分化成 组织和器官具有分化成 细胞的能力举例囊胚的内细胞团细胞骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞早期胚胎各种特定功能干细胞项目细胞的分化细胞的全能性原理特点结果细胞内基因选择性表达细胞含有本物种全套遗传物质持久性 稳定性不可逆性 普遍性高度分化的植物细胞具有全能性已分化的动物体细胞全能性受到限制，但细胞核仍具有全能性形成形态、结构、功能不同的细胞产生完整有机体或分化成其他各种细胞大小比较关系体细胞生殖细胞受精卵动物细胞植物细胞等受精卵生殖细胞体细胞植物细胞动物细胞等细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都含有保

5、持物种遗传特性所需要的全套遗传物质；一般地，细胞分化程度越高，全能性越难以实现，细胞分化程度越低，全能性就越高。细胞的分化与细胞的全能性的比较一、概念检测1.判断下列有关细胞分化与细胞全能性关系的表述是否正确。(1)受精卵没有分化，所以没有全能性。（）(2)细胞的分化程度越高，表现出来的全能性就越弱。（）2. 将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化 为“胰岛样”细胞，以替代损伤的胰岛B细胞， 达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是（D）A.骨髓干细胞与“胰岛样”细胞的基因组成不同，基因表达情况不同B.“胰岛样”细胞与胰岛B细胞基因组成不同，基因表达情况相同C.骨髓干细胞与“胰岛样”细胞基因组成相同，基因表达情况也相同D.骨髓干细胞与胰岛B细胞的基因组成相同，基因表达情况不同3.在一个多细胞的生物体内，存在着各种在形态、结构和生理功能上具有差异的细胞，这是因为 （D）A.细胞发生了变异B.不同细胞的基因不同C.某些细胞失去了全能性D.不同细胞中的基因选择性地表达二、拓展应用1.植物组织培养的产业化发展十分迅猛，许多企业运用植物组织培养技术大规模生产蔬菜、瓜果和花卉的组培苗，获得可观的经济效益。同传统的生产方式相比，用组织培养技术生产植物幼苗有什么优势呢？你将来愿意从事这方面的工作吗？【答案】同传统的生产方式相比,用组织培养技术生产植物幼苗的优势是：快速、大量繁殖，不受