高二生物（隔离与物种的形成）-精讲版课件_第1页
高二生物（隔离与物种的形成）-精讲版课件_第2页
高二生物（隔离与物种的形成）-精讲版课件_第3页
高二生物（隔离与物种的形成）-精讲版课件_第4页
高二生物（隔离与物种的形成）-精讲版课件_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、长满地衣的树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖 19世纪的桦尺蠖和20世纪的桦尺蠖是同一种生物吗？ 二 隔离与物种的形成第2节 现代生物进化理论的主要内容染色体数63染色体数64马染色体数62驴骡（一）物种概念：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。区分的主要依据：有无生殖隔离（二）隔离概念:不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。种类生殖隔离：不同物种之间不能交配,或即使交配成功,也不能产生可育的后代,该现象称之为生殖隔离。地理隔离:同一种生物由于地理上的障碍而分成不同种群,使得种群间不能发生基因交流的现象。东北虎孟加拉虎印支虎华南虎自然选择1加拉帕戈斯群岛上几种地

2、雀地理隔离生殖隔离原种变异1变异2变异类型1新种1自然选择2变异类型2新种2基因频率的定向改变（三）隔离在物种形成中的作用种群1种群2经过长期的地理隔离而达到生殖隔离;（三）隔离在物种形成中的作用生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的生物就成了不同的物种。现代生物进化理论的基本观点2.进化的基本单位是：种群1 .现代生物进化理论的核心：3.进化的实质是：种群基因频率的改变自然选择学说4.物种形成的基本环节是：隔离提供进化的原材料突变和基因重组使基因频率定向改变，决定进化的方向。自然选择物种形成的必要条件技能训练：假说甲：红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼。假说乙：湖中原来只有红褐色鱼，湖中原来

3、只有金黄色鱼，发洪水时，这两个湖中的鱼发生混杂在一起。假说甲没有考虑到隔离在物种形成中的作用，也没有考虑洪水的作用。这一证据支持假说乙。如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交，或杂交后不能产生可育后代，说明它们不是一个物种。假说甲没有考虑到隔离在物种形成中的作用，也没有考虑洪水的作用。技能训练：这一证据支持假说乙。技能训练：如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交，或杂交后不能产生可育后代，说明它们不是一个物种。技能训练：1.如果有两个小种群的动物，在形态结构上相近，它们必须具备下列哪一特征，才能归为一个物种：( ）A.它们必须分布在同一地理区域B.它们的基因一定要相同C.它们的毛色一定要相同D.能相互交配繁殖并产生可育后代D2.外表相近但种类不同的鱼在生殖期间将卵和精子释放在同一水域中，但一种鱼的精子不能进入另一种鱼的卵，这种现象属于：( ）A.生殖隔离 B.地理隔离C.形态各异 D.不在同一水层A3.隔离在物种形成中的主要作用是（ ）A.使种群间的个体互不相识B.使不同种

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论