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文档简介

1、第3页 共3页体育教学方案 小学体育学期教学方案体育教学方案体育教学方案一、教学内容：体育与安康常识认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势；根本体操走、跑、条、投掷、平衡、徒手等；游戏队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏；韵律活动与舞蹈。文秘自学网二、教学目的：学习领域一运动参与1、具有积极参与体育活动的态度和行为。程度一的要求：学生将可以:a.乐于参加各种游戏活动；b.认真上好体育课。2、用科学的方法参与体育活动.学习领域二运动技能1、获得运动根底知识；2、学习和应用运用技能程度一的要求：学生将可以：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；文秘自学网做出根本体操的动作；做出单一的体操动作，如

2、滚翻、劈叉等；模拟简单的舞蹈或韵律活动动作；做出地域性运动工程中的简单动作，如水中行走、水中飘浮等。2、平安地进展体育活动3、获得野外活动的根本技能学习领域三身体安康形成正确的身体姿势。程度一要求：学生将可以：指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别；说出处于正确和不正确身体姿势时的感受；努力改正不正确的身体姿势。1、开展体能开展柔韧、反响、灵敏和协调才能程度一要求：学生将可以：学习实际生活中的挪动动作，如：走、跑、跳攀爬等动作；伴随集体完成各种必要的操作，如：队列练习、播送操等；在游戏或根本运动中进展多种挪动、躲闪的练习；在投掷或球类游戏中进展各种挥动、抛掷、转体的练习，从事开展柔韧性的各

3、种动力练习。具有关注身体和安康的意识知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化学生将可以：知道身体各主要部位的名称；区分左右、前后、上下的方位；定期测量和记录自己的身高、体重的变化。学习领域四心理安康学会通过体育活动等方法调空情绪学生可以体验并简单描绘进步或成功时的情绪表现；观察并简单描绘退步或失败时的心情。根据课程目的的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、快乐的开展。三、教学措施：1、及时理解、分析p 学生的学习信息。2、创造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的功能作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。2、根据学生实际，不

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