学期教学计划表人教版二年级数学上册教学计划及课时计划安排表

1、第9页 共9页学期教学方案表【人教版二年级数学上册教学方案及课时方案安排表】人教版二年级数学上册教学方案 一、班级情况分析p ： 本学期我所任教的二年级 班有学生 人，男生 人，女生 人，其中民族学生占 。由于班里全部是少数民族学生，他们平时接触汉语较少，因此存在很大的语言障碍，再由于孩子年龄小注意力易分散，一小局部学生对课堂学习不太适应，但大多数学生思维活泼，学习数学的兴趣较浓，有强烈的求知欲。根据这些情况，我在教学时，是从学生的兴趣出发，建立起良好的师生情感，让学生爱老师，爱数学，有层次、有耐心的进展辅导，帮助他们体会到学数学的乐趣和作用，使每个学生顺利地完本钱学期的学习任务。 二、教材分

2、析p ： 本册教材包括以下内容：认识长度单位厘米和米、100以内数的加法和减法笔算、初步认识角、表内乘法、从不同的位置观察物体、认识几时几分、数学广角、总复习。 本册教材的重点教学内容是100以内数的加、减法笔算和表内乘法。这两局部内容都是学生进一步学习计算的根底。特别是表内乘法是学习多位数乘法的根底。这些知识在日常生活中页有着广泛的应用，同时，它们又是多位数计算的根底。因此，两位数的加法和相应的减法是小学数学中最根底的内容，是学生终身学习与开展必备的根底知识和根本技能，必须让学生实在掌握。 除了加法和乘法的计算外，教材安排了长度单位和角的直观认识，以及认识时间等，虽然每一单元内容不多，但都很

3、重要，有利于学生理解数学知识的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。 三、教学目的： 一知识与技能方面： 1、掌握100体内笔算加减发的计算方法，能正确地进展计算。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米，会用刻度尺测量物体长度。 4、初步认识线段，会量整厘米的线段的长度；初步认识角并区分；会用三角尺判断角，会画线段和角。 5、能区分从不同位置观察物体得到的图形。 6、会读写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 7、初步培养学生、观察、比拟、辨析、整理、概括、

4、语言表达、用数学交流、全面的考虑问题的才能。 8、体会学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。 9、养成认真做作业、书面整洁的良好习惯。 二数学思想方面： 1、在运用计算结果和度量单位描绘现实生活中的简单现象时，开展数感。 2、在观察物体的过程中，抽象出平面图形，培养和开展学生的空间观念。 3、初步学惯用数学目光去观察和认识周围事物，开展数学意识。 三解决问题方面： 1、能用米和厘米描绘日常生活中的一些事物。 2、初步学会根据加减法的含义和100以内的加减法，解决生活中的一些简单问题。 3、能正确区分直角、锐角、钝角。 4、熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘。 5、会量整厘米的线段的长度；

5、初步认识角并区分；会用三角尺判断角，会画线段和角。 6、用不同的方法解决同一问题，开展学生思维的灵敏性、理论才能和创新意识。 四情感态度与价值观方面： 1、初步养成良好的学习习惯和学习才能。 2、在合作交流过程中，积极主动的参与数学活动，积极考虑，争取发言，尊重别人，认真倾听别人发言，有获得成功的体验，增强自信心。 3、养成遵守时间，珍惜时间的良好美德。 4、保护学具、文具、数学书、作业本、书包，养成勤学习、有条理、讲究美的好习惯。 5、初步体验学习数学的价值，感受用数学的乐趣，与同伴交流的乐趣。 6、受到关心集体、热爱家乡、热爱自然、保护环境等思想教育，促进学生在情感态度等方面安康开展。 教

6、学重难点： 1、能正确笔算100以内的加、减法。 2、纯熟地掌握并背诵乘法口诀，会运用口诀进展计算并解决生活中的问题。 3、感知米和厘米的长度，会用他们描绘生活中的物体。 四、教学质量目的： 培养孩子养成良好的学习习惯，感受学习数学的乐趣，体会数学来于生活，体验学习数学的价值，学会与人交流合作，进步独立分析p 解决问题的才能。 力争期末平均分到达60分以上，及格率50以上。 五、教学方法与改良措施 1在集体备课根底上，还应同年级老师交换听课，及时反思，真正 领会教材编写意图，进步驾御课堂的才能。老师应转变观念，采用“鼓励性、自主性、创造性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料打

7、破重点、难点，变多讲多练为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学习，进步教与学的效益。 2不增减课程和课时，不进步要求，不购置其他复习资料，不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间。 3通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。 4转变教学方法。在数学教学中，老师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。 5在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和理论才能。

8、 6在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联络，培养学生的应变才能。 7练习的安排，要由浅入深，表达层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要表达有所指导。 8增强数学理论活动，让学生认识数学知识与实际生活的联络，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。 9加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心开展的规律、科学育人。 六、教学课时安排表： 实验教材一年级上学期数学教学安排了 课时的教学内容。各

9、局部教学内容教学根据本班详细情况课时大致安排如下： 长度单位6课时 统一长度单位, 认识厘米，用厘米量1课时 认识米，用米量(1课时) 认识线段 (1课时) 解决问题，确定长度单位(1课时) 单元测试 (1课时) 单元小结 (1课时) 二、100以内的加法和减法20课时 两位数加两位数( 3课时) 两位数减两位数( 5课时) 连加.连减和加减混合( 7课时) 整理和复习 ( 1课时) 单元测试(2 课时) 单元小结(2 课时) 三、角的初步认识8 课时 认识角 画角 (1 课时) 认识直角 画直角 ( 1课时) 认识锐角 钝角 ( 1课时) 用三角尺拼角 (1 课时) 练习 (1 课时) 单元测试 . ( 2课时) 单元小结 ( 1课时) 四、表内乘法 20 课时 乘法的初步认识 (3 课时) 5的乘法口诀 (2 课时) 2、3、4的乘法口诀 ( 2课时) 乘加乘减 ( 2课时) 2、3、4的乘法口诀 ( 2课时) 6的乘法口诀 ( 2课时) 解决问题 (2课时) 整理和复习 2课时 单元测试 . ( 2课时) 单元小结 ( 1课时) 五、观察物体 5 课时 观察物体 2课时 单元测试小结 3 课时 六、表内乘法 15课