公开课电热器

1、第7节 电 热 器碧湖中学 杜旭栋电流热效应： 电流通过各种导体时，会使导体的温度升高的现象。实质：电能内能（热能） 利用电流热效应制成的用电器就叫做电热器体验任务： 把夹子夹在电阻丝上，将纸片中的图案切割出来。 利弊电流热效应清洁、无污染、热效率高、便于控制和调节等优点。浪费电能，电线老化,影响电器使用寿命。 刚才的体验活动中我们切身感受到了电阻通电可以产生热量，请同学们思考下电流通过导体产生的热量的多少与哪些因素有关？电流强弱 (I)电阻大小 (R)通电时间 (t)电压大小(U)话题一: 要探究电流I 、电阻R、时间t三者对电流产热Q的多少，你想用什么样的科学研究方法。控制变量法话题二：

2、电流通过电阻产热，其中所产生的热看不见 ，如何比较呢？让电流产生的热量被液体吸收，通过观察一定质量的液体升温变化来判定产热多少。转换法利用火柴点燃所需时间来比较产生热量的多少： 因为火柴燃烧需吸收热量到达着火点，先燃烧的火柴比未燃烧的火柴吸收热量多，即可证明让火柴先燃烧的电阻放出的热量多。 一起来创新：实验一：我们将两个绕有不同长度同型号电阻丝的如图装置串联在同一电路中，根据串联电路特点，此时通过两电阻丝的电流大小_,通电时间_,不同的是_.现象：电阻长的装置中的火柴先点燃结论： 当电流相等时，电阻越大，电流产生的热量越多。相等相同电阻大小一起来创新：实验二：我们将一个绕有电阻丝的如图装置连接

3、在恒定电压的电路中，通过调节变阻器可以改变通过该电阻丝的电流，分别比较前后两次使火柴点燃的时间。1234567891011121314151161718192012345678910111213141511617181920一起来创新：实验二：我们将一个绕有电阻丝的如图装置连接在恒定电压的电路中，通过调节变阻器可以改变通过该电阻丝的电流，分别比较前后两次使火柴点燃的时间。现象：电流大时，火柴先点燃结论：当电阻相等时，电流越大，电流产生的热量越多 焦耳定律 ： 电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。这个规律叫做焦耳定律。Q = I2 R t英国物理学家焦

4、耳做了大量的实验，得出了：编号电阻电流通电时间管内液面离瓶口高度1R甲5欧0.2安10秒1厘米2R乙10欧0.2安10秒2厘米3R甲5欧0.4安10秒4厘米4R乙10欧0.2安20秒4厘米 练一练：如图所示是研究电流通过导体产生的热量的多少跟哪些因素有关的实验。某同学测得如下数据：(1)比较编号1、2可得出结论： 相等时，电阻越大，电流产生的热量越大。(3)比较编号 可得出结论：当电阻和电流相同时，通电时间越长，电流产生的热量 。上述实验采用的研究方法叫 。(2)比较编号1、3可得出结论： 。电流和时间2、4电阻和时间相等时，电流越大，电流产生的热量越大 越大 控制变量法 学以致用1、电炉在通电时热得发红，而连在一起的铜导线为何不怎么烫。用焦耳定律现在能解释了吗？ 学以致用2、高明同学是位孝顺的孩子，当他学了焦耳定律后，便用一根200W的电热丝给爷爷