公平是社会稳定的天平ppt

1、公平是社会稳定的“天平”感悟故事感悟故事 一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。公平是维护社会稳定的“天平”某学校给了八年级2班一个外出交流的名额，班王任组织全班投票选拨，给果万兵和李超脱颖而出，但两人所得票数相等。应该派谁去呢？你认为怎祥做才公平?答：（1）我认为可以投票再选，这样才公平、合理。通过班上同学公正、客观地投票，通过票数看出两位同学在同学们心目中的地位，以及同学们对他们的认可程度，也体现了对同学们权利的尊重。（2）也可以由班主任老师决定。通过班主任老师对两位同学

2、的综合评价，以及他们对班级的付出和所得进行比较，最后投出班主任的那一票，也公平合理。（3）抓阄的观点体出了机会均等的原则，不公平、不科学、不可取。众说纷纭话公平我认为:公平是农民起义者公平就是“等贵践，均贫富”。 法学家公平就是法律面前人人平等。物理学家公平是天平上的平衡。运动员公平就是反兴奋剂。消费者公平就是不缺斤少两。对公平的不同理解公平的含义人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人要承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。如果一个承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。公平吗？公平吗？公平是在比较中产生的公平是如

3、何产生的?自己的付出和所得他人的付出和所得进行比较产生公平或不公平的感觉P101页1、你认为李伟受表彰公平吗？为什么？2、你是怎样理解公平的？（1）李伟受到表彰不公平。因为：李伟作为宣传委员对此次的板报工作负有责任，但他一走了之，没有承担自己应承担的，却得到了荣誉，所以不公平。其他同学付出了劳动，很好地完成了任务，承担了责任却没有得到利益，这对其他同学也不公平。（2）公平是得到自己该得的，分担自己该做的。一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人要承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。如果一个承担的责任，或者取得了多于应得的利益

4、，人们就会认为这不公平。我们身边还有哪些不公平的事情?如果任其发展会有什么影响？小组合作不公平现象身边的不公平事件:同学考试作弊取得了比你高的成绩;老师偏爱学习好的同学;运动会上裁判判罚不公;班级评比中不如你们班的班级胜出;买东西时买到假货等社会中的不公平现象:分配不公;贫富差距拉大;官员利用权力为自己谋利;择校现象;足坛黑哨;招聘名额内定;养老金双轨制;运动员服用兴奋剂取得优胜;弱势群体利益得不到保证等材料： 2005年5月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。 材料分析请问：（1）王斌余杀人的原因是什么？ （2）

5、结合材料谈谈，失去公平有什么严重的后果？社会的稳定需要公平结论失去公平的严重后果 人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间任任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。答：（1）涉及到：劳动权、选举权和被选举权、批评权和建议权等。（2）这些权利是我国公民享有的最广泛的权利。劳动权的实出有利于公民在机会均等的情况下，更加珍惜劳动权利；选举权和被选举权的行使有利于公民参与国家政治生活的管理批评权和建议权的行使有利于改进政府工作人员的工作效率，加强廉

6、政建设。总之，有了这些权利，每个社会成员的生存和发展才有保障，才能更好地推动社会更好、更快发展。（3）有了公平，社会才能成为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。整个社会才能人人各司其职、各尽其所，共同推动社会持续发展。材料：海尔，中国家电业的骄子，其产品占国内家电市场份额的30%以上并出口美国、加拿大等国家。海尔成功的秘密之一是给每一个员工创造一个发挥才能的机会和公平竞争的环境，使员工的收入与工作业绩挂钩，从而调动了员工的积极性，员工平均每天开发一个新产品，申报两项专利，并保持

7、80%的平均增长速度。材料分析请问：（1）海尔成功的原因是什么？ （2）结合材料谈谈，社会公平对个人发展有何作用？ 1.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障； 2.有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。 3.有了公平， 整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。社会的发展需要公平结论公平对个人发展的重要性课堂小结：一、众说纷纭话公平（是什么？）1.不同的时代，不同的个体，面对不同的 问题，对公平有着不同的理解2.人们心目中的公平3.公平是在比较中产生的二、社会稳

8、定和发展需要公平（为什么？）1.失去公平的严重后果 社会稳定需要公平2.公平对社会及个人的重要性 社会发展需要公平知理践行 请你为三个和尚设计一个公平、合理的方案，解决他们的矛盾。思考回答问题：为什么一个和尚不愁水吃,两个和尚还能合作, 有了三个和尚反而没水吃了呢？ 一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。知理践行 请针对你所发现的不公平现象，就如何消除这种不公平现象，维护社会公平提出自己的建议。对改善社会公平现状，您的建议是什么？公平具有相对性问卷调查结果显示课堂延伸 党的十

9、六届六中全会审议通过了中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定。胡锦涛指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 你能不能列举出党和国家为维护社会公平，建设社会主义和谐社会采取了哪些措施？（提示：针对地区发展不平衡、个人收入差距悬殊、农村学生上学难等问题）取消农业税；建设社会主义新农村 ；从2006年起用两年时间，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费等。 一、选择题：1、下列对公平理解正确的是（ ）A、公平是天平的平衡B、公平就是一种“折中”或“中庸之道”C、公平是存在于理想中，现实生活中没有公平可言。D、公平

10、体现着人们对自由的追求、对权力的尊重、对自身力量的肯定D2、下列关于公平含义说法理解正确的是（ ）A、公平是无拘无束，想怎样就怎样B、公平是以自我为中心，个人利益至上C、公平是指互惠互利，实行平均主义D、公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人D3、党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。”这体现了党和政府（ ） 实行平均分配 维护社会公平 坚持以人为本 促进社会和谐A、 B、 C、 D、 D4、大四学生米雪被一家国有大公司录用后兴奋地说：虽然现在就业压力很大，但我学的是热门专业，且成绩优秀，不少单位都公开招聘，我是凭自己的实力去取得竞争优势的。这说明（ ） 社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障 我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西才能满足人们的合理期望，调动自身的积极性整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续健康发展A、 B、 C、 D、 B5、下列选项中，体现公平的是（ ）法律面前人人平等某市推行城乡全民医保制度班干部选举中，根据选票多少来确定班长某开发商通过贿赂领导，得到土地的开发权A、 B、 C、 D、 B 当前