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文档简介

1、第 第 页期中考试总结反思4.重视解题技巧和语言表达的规范训练 平常练习过程中，应着重审题、捕获题设信息、对信息进行分析、解题等技巧的训练，并强化用科学、规范的语言进行表述。5、加强试验教学，培育实践能要加大试验教学的力度，充分发挥试验教学的功能。有条件的地方可将演示试验改为同学试验，让同学在探究的过程中得到创新精神的培育和实践技能的提高。 6在教学中留意培育同学科学的思维方法。理论联系实际，实际联系理论，引导同学关注现实，分析现实，将有关知识串联起来，综合分析。总之，我要留意转变教学中依旧存在的重知识、轻技能，重识记、轻思维，重结果、轻过程，重现摹、轻创新，重主导、轻主体的问题。通过试卷分析

2、，发挥导向功能，指导教学实践，这才是我试卷分析的最大收获。期中考试总结反思一、整体分析：这次期中考试，生物试卷共50分，试卷由四个大题组成，分选择题填空题、分析回答和试验探究。突出考察同学基础知识的掌控状况和试验的技能。就试卷内容来看，题量比较相宜，难易程度表达了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，掩盖面比较广，知识点多且敏捷，更能与生活实际中的问题亲密结合。对进展同学智力，提高同学技能有所援助。我带的三个班，一、二、三班成果并不是很好，我分析了下试卷和同学失分缘由。二、卷面分析：1.选择题共20个，共占20分，错误较多的有：8小题、10小题、14小题、18小题、22小题，主要是消化系统和呼吸系

3、统的内容，理解性较强，同学掌控状况不好。2.填空题共10分，量大知识点多，基础知识纯记忆的占三分之一，三分之二是理解记忆，其中有关人体生殖系统和消化系统的内容同学错误较多，所以填空题失分率相应较高。3、识图题中消化系统图中，同学对于最大的消化腺和淀粉蛋白质最终分解成什么没有掌控坚固，导致失分。出错多的是呼吸系统示意图，理解不够到位，出错多。4、试验探究题，程度好的同学动手技能强理解技能强，几乎不错，技能差的同学对试验题还有肯定的生疏，对试验原理不熟识，极易混淆，或者说同学知道原理，但是不会用。只知道淀粉遇碘变蓝，不知道清水加馒头其实还是淀粉。三、教学反思通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思：1,同学基础知识掌控不够牢,有的同学升入中学还不会学习,还不适应中学的学习和考试。2,考试时同学审题不清,例如填空题第二小题,有好多同学没有看清题就写3,同学生活阅历常识少,动手操作联系实际生活的技能差.4、生物课一周两节课，课时少，任务重，对七班级同学来说理解技能有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。 5,在以后的教学中，应重视基础知识的教学,突出技能培育,加大重点知识的落实力度.

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