幼儿园教务处工作计划

1、第 第 页幼儿园教务处工作计划幼儿园教务处工作计划一、指导思想本期教务工作坚持以纲要指南精神为指导，以园务工作要点为中心，以打造特色、优质保教为目标，重在改革、转变、完善、创新，使教务工作焕发新的生气与活力。二、工作目标1、规范招生报名程序，做好招生分班工作，控班额、控跳级、控流失。2、以区域创建为重点加强班级环境创设，完善楼道公共环境及功能室的布置。3、调整教学课时，弱化集体教学，着重生活与游戏中的学习，订正学校化倾向。4、转变早操的队形及敏捷调整早操内容，提高早操的参加率。5、转变考核评价方式，着重常规、随机性的查看、评价记录。6、创新升旗系列德育活动的组织形式，使其更科学、更有实效。7、

2、夯实常规保教工作，做到养成教育、德育渗透、值班督查周周有重点。8、加强卫生消毒与保育保健护理，提高保育质量。三、详细措施与安排1、招生分班继续实行规范的报名程序，耐烦、细心做好家长询问解答、疏散流淌、注册登记工作，实时、精确掌控各班报名状况，把握好班级均衡与稳定，规范分班，掌握超编、低龄化、任意跳级、流失等现象，使开学报名工作顺当平稳。2、环境创设(1)加强区域环境的创建。在连续上期好的做法的同时，继续深化区域环境的创设，在区角设置、氛围营造、规章建立、材料创新投放上下工夫，引导幼儿充分与材料环境互动，并深入探讨区域活动的组织策略，提高区域活动质量。(2)坚持主题墙的布置。保持我园环境创建的互

3、动性、活动性特色，随着主题教学的开展，坚持师幼共同布置能展示教学进程的主题墙饰，充分发挥环境的美化与教育功能。(3)完善楼道与功能室的创建。楼道环境以表达我园文化及教育特色、简洁、耐用为主旨，可将幼儿美术作品以主题性进行布置、或以德育成果展示为主线，将幼儿有代表性的表现以照片形式进行展示、还可以将幼儿园各种大型活动的精彩瞬间做成喷绘进行布置。幼儿阅览室、美术室、科学探究室、舞蹈室的创建要结合各室的功能特点，在环境布置及器材的添置摆放上下功夫，让功能室充分为幼儿服务。3、课时调整指南强调：要珍视幼儿生活与游戏的教育价值，着重生活中学习、游戏中学习、操作中学习。结合我园教学现状，为贯彻落实指南精神

4、，我们将调整教学课时，弱化集体教学，调整总课时量，减削领域课时、增加区域活动和户外活动课时，特别是减削大班拼音与数学课时，提倡合理的教学目标，拼音只要求认读、数学重在操作中感知理解，不要求过早的书写、做算术题，逐步克服与订正学校化倾向。树立一日活动皆课程的观念，加强生活护理及随机、渗透式教育，提高集体教学的有效性与质量。4、早操调整首先在站队的队形上作调整：全园幼儿在操场上前后各站八个班，每班站六路队，缩短每队的距离，便于老师照看，提高幼儿留意力。其次，敏捷调整早操内容，依据幼儿喜爱新鲜事物的特点，将幼儿园几套早操轮番更换播放，让幼儿保持新鲜感，从而提高早熬炼的效率。5、考核评价为使班级考核形

5、式与方法更科学合理，本期将转变以往期末考核一锤定音的形式，进行一月一主题、一月一考核，着重常规、随机性的查看与评价，考核内容包含生活常规与习惯、区域活动水平、艺术表现、集体教学活动等，提倡常态化的展示，由组内蹲点领导和挂点领导负责考核评价。6、德育活动为创新周一升旗系列德育活动的组织形式，调动组长参加的积极性并培育组织技能。首先将升旗系列活动分散到一、三、五三天进行，周一组织升旗仪式与国旗下的.讲话，周三组织给力宝宝秀活动，周五进行明星宝宝的评比，这样一天一个主题内容，时间集中更适合幼儿。其次，充盈主持组织能量，发动各组长参加活动组织，在教务处和德育处的牵头组织下，每学期各组长至少主持一周德育

6、活动，使组织形式和风格百花齐放，更吸引幼儿，特别是国旗下的讲话要有主题、有新意、有质量。7、常规督导为规范老师一日活动的组织，提高常规保教质量，同时也让值班领导有重点的督查，本期将以养成教育、德育渗透、夯实常规为主旨，每两周定一个常规落实重点，在各班周计划表中的周重点中表达，常规工作围绕重点扎实进行，值班领导巡查时重点督导，并进行评价记载，纳入期末考核。8、卫生保健本期将从三个方面入手：一是督查各班坚持做好卫生消毒工作，指导新保育员尽快熟识与胜任岗位工作，给幼儿创设洁净舒适的环境;二是做好春季疾病预防与安全防护，确保幼儿健康平安;三是提高一日生活环节的护理质量，凸显保育服务意识。新学期新气象，

7、盼望全体保教人员以积极饱满的精神面貌投入工作，仔细领悟并落实计划、规范组织幼儿一日活动，扎实完成各项中心活动，同心协力开创保教工作新局面。幼儿园教务处工作计划本学期，在学校正确领导下，围绕学校办学目标，帮助分管校长和教务主任组织管理学校教务工作。在教务管理中，一是加强对教学常规的检查，实时了解各老师的教学计划与执行状况;二是仔细帮助教务主任组织本学期期中期末考试工作;三是完成高一和七班级的分班工作;四是完成领导交办的其他事项;五是仔细思索教学工作。在教学工作中，我将继续坚持带好头，用职业道德和敬业精神去领悟“老师”这个词，坚持上心教书，追求卓越。上心教书，就需要做到一心一意备好每一节课，一心一

8、意上好每一节课，实心实意辅导好每一位同学，详细将从以下“三个一”上去思索。上心备好每一节课，追求课前卓越。备课是上好每一节课的基础和保证，也是教学的关键环节。首先，要上心撰写教案，细心设计，突出特色。教案关键在于设计。详细做到一是要吃透教材内容，要清晰本节课的教学目标是那些，重难点是什么、为什么等;二是要设计教学情境，安排好课堂导入、老师讲授、同学活动及教学板书、课后练习等步骤。撰写教案也重在不断创新。我认为，运用老教案教学是保守型老师;照抄别人教案教学时懒散型老师，借鉴优秀教案教学时创新性老师。撰写教案既要重视借鉴和汲取别人的聪慧和阅历，更要发挥个人的优点，突出自己的、地方的教学特色，这样同

9、学简单理解和汲取。其次，细心制作课件，突出重点，着重效果。在新课程改革背景下，课件运用已是必定趋势。在课件制作上重点思索“三要”和“三不要”。“三要”即要充分利用网络课程资源，要创设课堂教学情境，要提高课堂效率。“三不要”即不要迷信多媒体信息技术，完全放弃传统的教学方法;不要信息输出量太大，以免影响教学效果;不要对别人的多媒体课件照抄照搬。上心上好每一节课，追求课堂卓越。依据新课程改革实施纲要，我将从三个方面去思索。一是上心讲课。创设情境，充斥激情。要上心讲课，首先要立足课本，提炼教材的知识精髓，开发教材的知识资源，感悟教材的精髓。其次要擅长激趣，创设“我要学”“我想学”的教学情境。明星都有“

10、粉丝”，我们为何不可?再次要充斥激情，用激情的语言感染同学，用激情的方法来点拨同学，用情感共振来开启情感的闸门，要做到“文”与“道”并行，相得益彰。二是上心授课。教学有法，教无定法。我认为，没有教学模式，是教死书的老师;仅用一种教学模式，是死教书的老师;乱用教学模式，是书教死的老师;敏捷运用教学模式，才是会教书的老师。教学模式涉及知识、老师和同学三大因素，因此教学方法也应当有所不同。在工作中，重点探究敏捷运用教学模式，我们要依据多方实际，敏捷选用教学方法;另外还要创设新型教学模式。新课程改革的核心理念就是“为了每一位同学的进展”。基于这一理念构建起来的模式，在教学中，首要思索先学后教，实现“教

11、”与“学”方式本质的转变;以学定教，尊敬同学身心进展规律，还同学学习“主体”地位;以教促学，以同学进展为本，“教”要服务于“学”;以学论教，转变评价方式，以同学的“学”评价老师的“教”。三是上心探究。活用教材，升华教材。我认为，照搬教材教，是合格型老师;活用教材教是优秀型老师，升华教材教是专家型老师。详细思索两个方面：一方面要活用课本素材，提高运用效率，不要迷信于其他资料等。我们不能简约照搬书本素材，教材始终具有滞后性，对于教材中已经过时的要选用新素材加以替代，可以转变教材的呈现方式，或增减嫁接组合，让同学喜闻乐见，耳目一新。另一方面，升华课本内容，提高学习效率。就要去做到：既要对所教观点不仅知其然，而且还要知其所以然;既要对所教知识现状有深刻的理解，还要对其过去有所了解，更要对其最新发觉成果有所掌控;既要对教材所举事例进行有所选择的取舍，又要结合时政有所渗透补充;要学会自编综合性强的试题，引导同学多角度思索。上心辅导好每一位同学，追求课后卓越。依据新课改，立足我校实际，我将详细思索两个方面。一是上心指导同学，学会“四会”，着重技能。“四会”即会记，即指导同学学会科学记忆方法，掌控记忆规律，坚固记忆主干知识;会思，即指导同学会思索，引导同学爱思索，使同学在思索中敏捷把握