四年级下册线上教学和返校开学的衔接计划幼小衔接教学计划

1、第6页 共6页四年级下册线上教学和返校开学的衔接方案|幼小衔接教学方案四年级下册线上教学和返校开学的衔接方案 线上教学和返校开学的衔接方案 学校复课也逐步临近，为了确保线上教学和复课后线下教学有 机衔接，确保实现“不落下一个学生”目的并顺利完本钱学期教学任 务，现就做好学生线上学习学业检测和线上线下教学工作衔接计 划。 一、现状分析p ： 我们班级四年级学生的素质较好，从学生线上作业反响结果 看：大局部学生对所学知识可以理解并运用到理论报告中去，对口 算、计算、文字表达题算理清楚；对应用题也有了初步的分析p 解答 才能。从学习习惯方面看：学生可以在家自觉的学习，每天按时听 课并做好笔记，但是也

2、存在一定的问题，有时讲解过快，学生反响 慢，存在听不懂的问题。 二、针对四年级学生的特点、学科内容及存在的问题，特制定以下教学方案： 知识目的： 1、使学生学会并掌握假期空中课堂线上所学所有知识内容。 2、在学会知识的根底上运用知识，拓展延伸。 才能目的： 1、在完成教学任务的同时，注意学习习惯的培养。 2、引导学生掌握知识间的联络，培养学生解决应用题的才能。 3、培养学生自觉学习的才能。 三、任务要求： 一科学做好线上与线下教学衔接，要制定好复习方案并有 效施行。开学后为线上教学内容的复习留足时间，坚决杜绝复学后 直接讲授额的教学内容，复学后组织复习过程中，对线上学习效果不好的学生要进展专门

3、辅导，确保最大程度让学生掌握线上所学内容。 (二)要科学合理安排后续教学时间。充分考虑不学生的新知识 承受才能，有序开展教学工作，坚决杜绝老师加快教学进度、增加 课时容量、延长在校附间开展线下教学。 (三)要抓好新旧教学内客的有机衔接。在充分复习的根底上， 严格按照教材知识体系开展新内容的教学，坚决杜绝因顾虑教学时 间不够跳过认为“不重要”的教学内容搞“选择性”“跳跃式”教学；要做 到循序渐进，新旧衔接，确保学科教学目的的系统性、完好性。尽最大可能减少学生居家学习期间对身心安康造成的不利影响。 xx中学线上教学和返校开学的教学衔接方案 为了做好开学后线下教学与线上教学的衔接，进一步稳固线上教学

4、成果，确保实现本学期课程教学目的，制定线上教学和返校开学的教学衔接方案如下： 一、教研层面 1.通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时理解本校老师线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科老师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学方案、教学内容及教学方式的衔接等。 2.整合线上学习资，并对其进展精选主要为省平台上的资，提供应本学科老师使用，以便学生结合实际选择性回看，以及时稳固所学知识，查漏补缺，温故知新。 二、学校管理层面 1.对本校的线上教学情况开展多种形式的调查，以准确把握线上教学的目的达成情况，及时理解线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，稳固和提升线

5、上教学效果。 2.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学方案，做好线下教学方案与线上教学方案的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。 3.做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提下，提升教学效果。 4.针对学情做好集体补学和个体补学方案。准确理解未参与线上学习的学生情况，并制订实在可行的补学方案。准确理解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的补助措施。 5.指导各学科教研组开展线下线上教学衔接研讨活动，总结线上教研的经历并将其融入线下教研活动，建构形式灵敏、内容丰富的学科教研活动。 三、老师教学

6、层面 1.对本学科线上教学情况进展悉心小结，对线上教学中存在的缺乏要及时完善，为不适应线上学习的学生设计针对性的补助措施。 2.结合学情和时间分配，调整好线下教学方案，线下方案与线上方案进展有效对接的同时，要确保线下方案的科学性与有效性。九年级的老师，更要结合线上教学实际和中考实际，精心设计好复习方案。 3.在线下教学的起始几周，适当放缓教学进度，并抽出时间对线上学习进展针对性的查漏补缺。 4.关注本学科线上学习情况异常的学生，关注学习异常学生的心理状况，并能及时对其开展心理疏导，使其尽快适应线下学习。 5.做好各类资的有效统整，使之成为资库，并将其提供应班级学生，助力学生的线下学习。 四、家长层面 1.引导孩子合理调整作息时间，让孩子的作息时间尽快与线下学习对接。 2.引导孩子减少对电脑、手机以及电视等电子产