教师工作规范市公开课获奖课件

1、教师工作规范第1页第1页职高生特点 第2页第2页 A、双差生：成绩差、行为差 B、自卑感强、死要面子、脆弱 C、厌学、脾气差 D、渴望被必定等等 E、多才多艺 F、老师必定很容易满足 G、有点小聪明 H、讲义气等等第3页第3页职高老师责任职高老师，教学生只是基础知识，更主要是如何培养学生生活、学习、做事习惯，如何把写好这个“人”字听话，吃苦，交际能力第4页第4页常规工作规范任课教师规范值班教师规范班主任规范各类岗位规范第5页第5页打卡上下班打卡：亲力亲为班主任能够不打下班卡 最后一节没有课老师，能够提前10分钟吃饭。体育课不能够提早放学生打饭第6页第6页一天安排早会早晨四节中午读报节下午三节晚

2、上两节第7页第7页早会时间：7：10内容：早读，唱歌，跳舞等布置一天工作重点及注意事项；安排教师短时间培训；让教师高兴活动；第8页第8页周一例会时间：12：00内容：本大周总体工作重点及方案本大周工作需要同事帮助内容需要全体老师达成一致问题第9页第9页周末总结会1）参会前各位教师先对本周工作进行全面总结（以书面形式）：2）是否完毕计划工作，并分析未完毕原因；3）与大家分享本周工作完毕成功案例4）对本周工作做得不好或不足事情要分析和总结，吸取教训第10页第10页学期工作目的及计划、学校行事历安排工作；、本学期所要开展比赛、活动、组建兴趣小组等方面目的及相关计划；、本人教学任务及达到目的；第11页

3、第11页、担任岗位目的及工作计划；、安排一定期间配合其它工作；、个人自我完善计划（本学期在哪个方面需提升，详细怎么实行）第12页第12页例：个人自我完善计划目的：1、提升个人教学水平，教学满意度达到80%以上2、扩大知识面（政治、文化） 第13页第13页计划：1、每七天听课3节以上，吸取经验2、每七天阅读教学方面书籍1本以上3、天天观看新闻半小时4、天天理解一个文化知识第14页第14页月计划1、将学期目的分解成每月目的2、把目的分解成可行计划，明确每个计划完毕时间，所要达到结果3、按月计划每月如期完毕工作第15页第15页上交时间： 每月月初 发送到 第16页第16页周总结针对月计划，对每七天完

4、毕工作做全面总结以电子稿形式于每大周结束第17页第17页学校活动1、明确目的，拟定计划2、开协调会，布置任务3、制定秩序表，上交审核4、公布秩序表（提前7天）5、有序组织，全体参与6、全面总结，上交资料第18页第18页秩序表七天之前公布涉及：目、时间、地点、人物、事件总负责、各分负责协助部门、注意点、（奖项）第19页第19页例：班级日报比赛期中表彰会第20页第20页教学任务1、教导处安排学科、学时2、领取教科书、备书本等3、教学计划（教学进度表）4、教导处审核拟定第21页第21页会考班主任：1、明确班级学生专业 会考科目及时间2、班级学生会考情况（是否通过）第22页第22页任课教师：1、明确会

5、考科目及时间2、会考大纲3、历年会考卷第23页第23页任课教师规范按时达到教室课前5S（教室统计单）不带手机，不离教室，讲课率达95%以上不利用上学时间播放与教学无关影片（若有，不计学时）第24页第24页平时与学生相处时态度不与学生起冲突不责打学生多与班主任、课代表交流见P6、P26（教师手册）第25页第25页与学生谈话注意事项谈话前准备谈话场合谈话注意点结果分析第26页第26页准备谈话目的是什么（1）我需要谁配合我；（2）我准备向学生传递哪些信息；（3）我以什么样形象出现在学生面前；（4）为这些结果我必须做什么样准备； （5）我希望学生在谈话过程中如何配合我；（6）我希望谈话后达到什么样效果

6、或结果；第27页第27页注意点（1）学会倾听（2）尊重别人格（3）让他接受你观点（4）一切都是为他好出发（5）让他有充足说话机会（6）努力取得他配合和支持第28页第28页（7）让他为自己不足感到内疚（8）一定让他轻松或满怀信心离开（9）信任他，站在他立场上帮助他分析（10）对谈话内容保密，尤其是涉及到隐私（11）达成共同观点或结论：一定要总结或重复第29页第29页（12）进行勉励，让他对自己行为或学习重树信心（13）对帮助你完毕本次谈话或提供以便人表示感谢（14）对他配合和表现表示一个发自内心地感谢，用体态语言让他能感觉到（15）对谈话内容及自己感想做个简朴统计，分析、整理一下，下一步该采用工

7、作第30页第30页结果分析（未达共识）（1）尽也许找到相同点（2）结束时尽也许愉快，可另约时间。（3）对此次谈话中该生主动一面进行必定和勉励（4）结束时一样用眼睛等体态语言表示尊重和感激（5）切不能对学生进行欺侮或人身袭击，尊重该生特殊个性（6）重新思考你谈话过程中得失，调整方法和思绪，安排下次谈话并记入工作日记第31页第31页讨论：某一堂课上，学生不服从你指挥，不认真听课还吵闹，课后如何做好沟通？第32页第32页值班老师规范工作时间：二十四小时在校工作内容：P24(教师手册)值班老师统计单注：周末值班：回校日12：00前文明班级评选P36（学生手册）第33页第33页讨论：值班期间，学生打架怎

8、么办？打牌、赌博怎么办？私自外出怎么办？第34页第34页班主任规范回校日：班主任在回校日中午12：30前到校班主任回校日清单回收家校联系卡清查人数，卫生，偶发事件处理第35页第35页开学准备班级名单宿舍安排书本及班级物品领取教师布置（卫生）第36页第36页开学初班委、班规、规章制度教育、班级目的等 学生情况摸底第37页第37页日常工作2。10工程日记交流出门卡应用家校联系卡填写夜自修管理读报节开展等班级指标上报主题班会，思想教育、黑板报第38页第38页早锻炼、早读班级人数、卫生上课期间纪律课间操出门卡管理读报节活动开展眼保健操上课期间纪律夜自修纪律就寝纪律第39页第39页放假前填写家校联系卡与

9、家长联系：出门时间、放假时间、下周上学时间、下周尤其事项安全教育放假时，分两组送学生上车，北站，客运站第40页第40页班级物品1、开学初统一领取，登记2、学期间保管及清洁 按时自查，及时补偿、修理3、期末清查如数上交 窗帘，遥控器等第41页第41页家长会告知学生提前与家长电话确认班级学生任务布置再次与家长电话确认有序召开配合教导处工作（详细工作由教导处安排）第42页第42页岗位规范部门物资清查、保管部门工作计划、执行部门日常工作开展各部门之间交流配合学校整体工作第43页第43页其它岗位职责详见教师手册P17P30第44页第44页教师职称管理要求1、分为七个等级：助理教师、三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、特级教师。2、当前学校已经有4名二级教师，5名三级教师。3、待遇不同：另增职称工资，而且课时工资不同。（详见教师手册P16）三级教师：合格学历教师试用期满或者工作满一年就可申报。班主任可破格第45页第45页请假制度1、如有事请假需先调好课，一天以内教导处同意，一天以上含一天先教导处同意，再经校长同意。（请假需提前办理）2、班主任请假：调好课，找好代班主任，经学生处、教导处同意，再报校长同意。3、学校暂时安排会议或活动第46页