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文档简介

(让学生一起来回顾一下有关词的知识,然后再总结,加深学生对“词”知识的了解)”、“”、“”、“歌词”等。”“柳七”“之情。）教师总结：教师总结：上阕写恋人相别，依依不舍，有深深离愁；下阕写别后想象，孤独痛苦，有无限伤情。点拨：B“吮”应读“shn”C“鲜”应读“xin”DD此去经年（一年）C交代离别的时间、地点和环境。C运用人物行为，烘托离愁别绪。C凄冷的凄苦的”“执手相看泪眼，竟无语凝噎，写一对恋人分别之时心心相印，只需以眼神示意，已不”必用言语道别。C两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。聊。（2（1

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