开学第一课数学课件

1、 开学第一课数学课件开学第一课数学课件 开学第一课数学课件1 教学目标： 1、使同学对学校数学进行初步熟悉并产生爱好。 2、使同学对今后的数学学习布满信念。 3、明确数学课堂要求及课后作业要求。 教学过程： 一、欢迎词与自我介绍： 二、问题探讨： 根据时间挨次想一想你的一天里用到了哪些数学学问？ 1、起床：时间1小时60分钟 2、买早饭：价钱计算 3、上学路上的时间问题，路程问题1km=1000m 1m=10dm=100cm 4、课代表收作业，统计作业状况条形图扇形图 5、教室里你会看到一些图形 圆，正方形，长方形长方体，圆柱体（周长，面积，体积） 6、上操排队时候根据身高来排队（相等，不相等

2、） 7、看新闻，天气预报（零上5度，零下3度） 三、总结 1、学校数学与学校数学的差异 （1）学问差异。学校数学学问少、浅、学问面窄。学校数学学问广泛，将对学校的数学学问推广和引伸，也是对学校数学学问的完善。 （2）学习方法的差异 学校课堂教学量小、学问简洁，通过老师课堂较慢的速度，争取让全体同学理解学问点和解题方法，课后老师布置作业，然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对学问的反反复复理解，直到同学把握。而学校数学的学习随着课程开设多，各科的学习任务都很重，而数学的难度增大，这需要同学们要合理支配时间。 2、如何学好学校数学 （1）培育爱好，增加自信念 （2）培育自学力量 （3）多思善

3、思会思 （4）多问善问会问 （5）做好归纳总结（记好笔记，建立好纠错本） （6）把握数学常用方法，体会数学思想，有意识培育五大力量 （7）做好学习过程，规范数学格式 四、要求： 1、课堂：预备笔记本，练习纸 2、作业：根据格式要求完成，先改错再做作业 五、课后作业 预习有理数的第一节，并试着将课后练习做一下 开学第一课数学课件2 教学目标： 七班级开学第一课特别重要，既关系到新老师在同学们心中的形象，又直接影响他们今后的学习爱好和热忱。另外最先向他们指导学校数学的特点及要求，对以后的学习起到很好的铺垫作用。 教学过程： 一、欢迎词与自我介绍： 1 庆贺同学们通过自己的努力，顺当考入岔河镇中学。

4、我建议全部的同学们伸出双手为自己也为同班的新伙伴们鼓掌以示庆贺好吗？（同学心情都提起来，相互间说笑着） 2 从本学期开头，将由我和大家共同学习学校数学。首先自我介绍下，我姓李，名瑞静，你们可以叫我李老师，老师不信鬼神，但老师信缘。我们都是来自不同的村庄，能聚在七二班，用笑星范宏大叔的话：缘分啊。盼望同学们都珍惜这难得的缘分，和谐相处，相互关心，相互学习。曾听人说：上辈子回头100次，才换来今生的擦肩而过，上辈回头500次，才换得今生同车一程。照这样算来，今后要和同学们相处至少一年，那得回多少个头呀！大家肯定珍惜这份缘！ 二、问题探讨： 本节课有必要和同学们一起谈谈学校阶段的数学特点以及学习方法

5、 在讲之前，我要提示大家：我们同时进入一个新的环境，学习新的内容。对于同学们来说，不论你以前的成果是好是差，不论你进来时在班里排名多少，这都已是过去，老师不会去关注这些，老师在意的是今后每节课，每次学案你们是否仔细对待了。同学们，我们每个人都是站在同一起跑线上，学校三年的学习好比一场马拉松竞赛，过程是漫长而艰苦的。最终谁能尽快跑到终点，不在于你多聪慧，而在于你是否艰苦奋斗，持之以恒。学校学习比学校学习不论从学问量还是难度系数上都很大。所以盼望同学们从现在开头，对自己要求严格起来，争取尽快地适应学校的学习，赶超前列，大家说有没有信念？ 1）学校数学与学校数学的差异 1 学问差异。学校数学学问少、

6、浅、学问面窄。学校数学学问广泛，将对学校的数学学问推广和引伸，也是对学校数学学问的完善。比如：学校学的四边形的学问只是图型的简洁熟悉，而学校在学四边形的时候则要涉及特别四边形的性质与判定，并应用这些性质与判定完成几何证明。 2 学习方法的差异 （1）学校课堂教学量小、学问简洁，通过老师课堂较慢的速度，争取让全体同学理解学问点和解题方法，课后老师布置作业，然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对学问的反反复复理解，直到同学把握。而学校数学的学习随着课程开设多，各科的学习任务都很重，而数学的难度增大，这需要同学们要合理支配时间。 （2）同学自学力量的差异 学校同学自学力量低，大凡考试中所用的解

7、题方法和数学思想，在学校老师基本上已反复训练，老师把同学要同学自己高度深刻理解的问题，都集中表现在他的急躁的讲解和大量的训练中，而且同学的听课只需要熟记结论就可以做题（不全是），同学不需自学。但学校的学问面广，考试中涉及到的题目老师不行能在教学中全部练习到，只有通过较少的、较典型的一两道例题讲解去融会贯穿这一类型习题，假如不自学、不靠大量的阅读理解，将会使同学失去一类型习题的解法。另外，科学在不断的进展，考试在不断的改革，中考也随着全面的改革不断的深化，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探究型题和开放型题，只有靠同学的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的进展。 其实，自学力

8、量的提高也是一个人生活的需要，他从一个方面也代表了一个人的素养，人的一生只有1824年时间是有导师的学习，其后半生，最精彩的人生是人在一生学习，靠的自学最终达到了自强。 2）如何学好学校数学 1 培育爱好（多看些数学史类，趣味数学类的书） 2 培育自学力量 3 多思 善思 会思 4 多问 善问 会问 5 做好归纳总结（记好笔记，建立好纠错本） 6 把握数学常用方法，体会数学思想，有意识培育五大力量 7做好学习过程（课前预习 课中仔细听讲 课后消化汲取 做好练习） 三、要求： 预备笔记本，纠错本，上课前预备好验算纸； 作业书写规范，做图提一律用铅笔、尺规作图；作业本保持干净； 批阅用“？”号代表

9、错误，一般点在错误开头处，更正自觉完成； 作业按时完成，当天布置，当天第三节晚自习之前交（若无晚自习，则其次天早读之前交） ；回答问题吐字清楚，声音嘹亮。 四、学期内容 本学期的内容：本学期共学4章，第一章有理数，其次章整式，第三章一元一次方程，第四章几何初步 其中第一章有理数是代数学这门学科的基础。 五、课后作业 1 预习有理数的第一节，并试着将课后练习做一下 2结合你自己的状况写一篇学校数学学习规划，内容包括：你在新学期有什么新设想？数学的弱项在哪里？什么缘由？想怎么解决？有什么困难需要老师关心？对老师有什么要求？（明早上交） 开学第一课数学课件3 同学们，我们将一起走进奇妙的学校数学世

10、界，这里有崭新的“代数”世界不断扩充的数 域、奇异的字母表示数、威力巨大的方程、不等 式、运动变化的函数;这里有“图形”世界我 们将一起拼剪、折叠、平移、旋转，在操作试验 中发觉图形的性质。在这里，我们还将一起畅游 “数据”的世界，学会从图形中猎取信息，并用 所学的概率、统计学问解决生活中的实际问 题在这里，数学将连续开拓我们的视野，改 变我们的思维方式，使我们心灵的目光穿过无限 的时间，使我们的心灵的手延长到无边无际的空间 。 哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学 规律使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪慧” 1、为什么学数学? 数学是工具学科 数学是物理、化学等学科的基础，

11、曾有人说：一个物 理学家必需是数学家，而一个数学家未必是物理学家。 可见数学的价值。 生活离不开数学 小到集市买东西，大到火箭放射卫星 都离不开数学。又如车轮为什么做成 圆的? 马克思：”一种科学只有胜利运用数学时，才算达到真正完善的地 步”. 数学使人聪慧 有人形象地称数学是思维的体操。详细的例子来体 验一下某些数学思想方法和思维方式。 故事一： 据说国际象棋是古印度的一位宰相创造的。国王很 观赏他的这项创造，问他的宰相要什么赏赐。聪慧的宰 相说，“我所要的从一粒谷子(没错，是1粒，不是1 两或1斤)开头。在这个有64格的棋盘上，第一格里 放1粒谷子，其次格里放2粒，第三格里放4粒，即每 下

12、一格粒数加倍，如此下去，始终放满到棋盘上的 64格。这就是我所要的赏赐。” 国王觉得宰相要的实 在不多，就叫人按宰相的要求赏赐。但后来发觉即使把 全国全部的谷子抬来也远远不够。 故事二： 古希腊有个国王，一次想处死一批囚徒，那时候处死囚徒的 方法有两种：一种是砍头，一种是用绳子绞死。他为了表现自己 的聪慧，制定了一条规定：你们可以任意说一句话，假如是真话， 就绞死;假如是假话，就杀头。 在这批囚徒中，有一个很聪慧的人。当轮到他说话的时候， 他奇妙地对国王说：“我是将要被砍头的!” 国王一听感到犯难：假如真砍他的头，那么他说的就是真话， 而说真话是要被绞死的;但是假如要绞死他，那么他说的“要砍

13、我的头”便成了假话，而假话又是要被砍头的。他说的既不是真 话，又不是假话，也就既不能被绞死，也不能被砍头。 国王只得挥挥手说：“那只好放他一条生路了。”这个囚徒 凭自己的聪慧才智救了自己。 2、如何学好数学? 学习数学最重要的就是要擅长思索。 学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。 学习数学要细心、有急躁、有信念。 学习数学要有良好的习惯，贵在坚持。 习惯一：课前预习坚持好 课前预习不仅能培育我们的自学力量，而且还使自 己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候就可 以重点关注自己不太清晰的问题，这里要留意的是： 在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习，这 样既能检测自己预习的效果，还么

14、有发觉自己存在 的问题。 PS：课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去。 习惯二：课前预备应充分 现在的课堂只有40分钟，稍不留意，时间就跑得 无影无踪，因此要珍惜课堂的40分钟，为了让自 己能在课堂40分钟有较高的效益，务必做好课前 预备数学的课前预备有： 1、预备好书和文具。 2、预备好老师要求的相关资料。 3、调整好自己的心态，排解外界干扰，用愉 悦的心情迎接数学课堂的学习。 习惯三：课堂学习要高效 课堂学习的效率是特别重要的，假如把学习的主阵 地丢了，那么就无法谈学习的效率，怎样提高我们 课堂效率：首先要听课专注;其次是要动手，只有 动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发觉自己 的问题

15、;再次是在课堂争论的学习中，要乐观发表 自己的见解，不断地与同学沟通，对自己的思维能 力培育很有好处。 PS：千万别与邻桌同学讲闲谈或不会排解干扰。 习惯四：巧记笔记要勤动手 上课先把老师讲的听懂，然后将简单的或自己认为 较难的问题的解答过程的几个关键步骤登记来，并 留好空白，待下课后获认真时间将笔记补全，如这 是补全笔记有困难，说明上课未听懂，肯定要借此 机会搞懂为止。有些简洁的笔记可直接记在书上。 切记千万不行上课时只埋头记笔记，而忽视了老师 的讲解分析。 PS：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记! 习惯五：完成作业高质量 作业与当天的学习内容联系紧密，应对自己提出高 要求，力争正确率达到

16、100%。同时力求书写工整、 规范，对作业的错误切不行轻视，要准时修正。独 立完成作业，不要轻易问同学、家长、老师，应多 动脑，培育自己爱动脑的好习惯!写作业时要达到 巩固当天学习内容的效果。 习惯六：复习巩固常记忆 “学而时习之”、“温故而知新”就是提示我们要 时时主动复习巩固。对所学学问进行归纳总结，要 把有联系的学问连成线，形成体系。总结常见的解 题规律和方法，举一反三，记住一些常见的结论。 习惯七：自主拓展平台高 “学无止境”，在学习上要不断地扩展，自学进度 始终走在学校学习进 度的前面，把握学习的主动权， 在学习学问后，进行加深学习。 坚持一：坚持适当练习。数学的学习是离不开练习的，

17、 而练习要有针对性，要针对易出错的或不懂的地方进行 练习。练习后要总结、要归纳、要反思、不能搞题海战 术。 坚持二：坚持作业纠错。每天作业发下来以后，首先要 看自己作业有哪些错误，在完成作业之前肯定先将上次 作业错误的题改正过来，将此类型的题弄懂，争取不再 犯。 坚持三：坚持有意识地培育自己良好的思维习惯，学数 学其实就是学思维，数学的学习方法在于勤思索、勤动 手。遇到问题要有一种不解决誓不罢休的精神，对已学 过的学问进行准时的归纳和总结，对薄弱环节进行分析 和提高。 学习数学需要探究精神。 只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣 的探究者。培根 练习是取得好成果的法宝。 用好三“本”：随堂练

18、习本、作业笔记本/纠错本、使用好双色笔，学会“问”。 友爱的同学们，学习数学是艰辛 的，但也是欢乐的!只要在学习 中树立信念、擅长思索、不断努 力，信任你的数学学习力量会越 来越强，你收获到的自信念和成 功的喜悦也会越来越多! 开学第一课数学课件4 一教学目标： 1、通过师生之间的沟通，营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生沟通和争论，明确数学的重要性，有意识地引导同学学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。 4、通过教材的梳理让

19、同学对本学期所学学问有一个明确的熟悉，激发学习的爱好。 二、教学过程： (一)说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 (二)讲故事，让同学知道态度打算自己的将来。 讲故事木匠的房子学校二班级数学开学第一课教案学校二班级数学开学第一课教案。 “一个上了年纪的木匠预备退休了。他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加闲适的生活。他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。雇主看到

20、他的好工人要退休了，感到特别惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步， 而且还偷工减料学校二班级数学开学第一课。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到非常震动，太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。最终，你惊讶的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。假如可以重来但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今日做事的态度，打算了明天住的房子。 听后，让同学说说想法，明白什么

21、?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。盼望小故事比说教有力气有效果。 (三)回顾上学期的成果学校二班级数学开学第一课教案教学反思 1、了解上学期成果。 2、让同学说一说取得好成果的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成果的诀窍：平常踏实学习与作业，回家仔细完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课用心听讲，回家仔细复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 (四)熟悉新伴侣(新书) 梳理新教材

22、内容，翻开书本名目自己看看有哪些内容? 2.老师带领同学熟识教材。 (五)数学常规要求： 1、课前：预备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响立刻进教室，按老师要求齐背乘法口诀。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习预备。 4、课后：作业独立完成，仔细书写，学会思索。 5、小组长收发作业要准时，督促学员按时按质完成。 三、全课小结 同学们，新的一年开启新的盼望,盼望大家端正自己的学习态度，以饱满的热忱投入到学习中去，我信任肯定能让自己

23、的学习成果有一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 开学第一课数学课件5 教学目标： 1、通过活动沟通知道自己是一班级的学校生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培育同学良好的学习习惯。 2.通过讲故事等，了解到生活中处处都有数学，激发同学学习数学的爱好，增加学好数学的自信念。 教学重点：培育同学上课仔细倾听、发言先举手等习惯。 教学难点：激发同学学习数学的愿望。 教学过程： 活动(一)老师自我介绍 (1) 师生问好 (2) 谈话导入：小伴侣，从今日起，你们就是学校生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本事，这是很光荣的。 (3) 老师简洁介绍

24、自己 请孩子猜猜老师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的? 活动(二)了解数学 1、老师先讲一个故事给大家听 “有一个聪慧的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就有意在水中打一个滚。商人为了转变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。” 这个故事大家很熟识，它已经收录在闻名的伊索寓言中了哦，你肯定看过，可没想到，这头骡子的仆人是一个数学家吧?泰勒斯，听说过吗?我敢保证，泰勒斯是全部数

25、学家中最好玩最奇妙的一个。关于他，流传着很多的故事呢! 2、在这个故事中，就有比一比这样的数学学问。在生活中还有许多这样的数学学问呢。你想学数学吗?在学习中我们会发觉数学中藏着很多隐秘等待大家去探究。 活动(三)学习数学常规要求 老师逐条边讲解边示范，同学试着做 1、课前：预备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，铃声响轻轻进教室。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习预备 活动(四)学习小组的建立 1.划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。 2.合作要求：合作学习时要做到人人参加，活悦耳从组长支配。