高一英语第一单元的知识点分析

1、 高一英语第一单元的知识点分析高一英语第一单元的学问点分析1 1. be good to 对友好 be good for 对有益;be bad to/be bad for 2. add up 加起来 增加 add up to 合计，总计 add to 把加到 3. notuntil/till 意思是“直到才” 4. get sth/sb done 使完成/使某人被 5. calm down安静下来 6. be concerned about 关怀 关注 7. 当while, when, before, after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语全都时，可将从句中的主语和be动词省去。

2、 While walking the dog, you were careless and it got loose. 8. cheat in the exam 考试作弊 9. go through 经受;度过;获准，通过 10. hide away 隐藏;隐蔽 11. set down 写下，登记 12. I wonder if. 我不知道是不是. 12. on purpose 有意 13. sth happen to sb 某人发生某事 sb happen to do sth 某人碰巧做某事 it so happened that 正好 碰巧 14. It is the first (se

3、cond) that (从句谓语动词用现在完成时) 15. in ones power 处于的掌握之中 16. Its no pleasure doing. 做.没有乐趣 Its no good/ use doing sth. 做某事是没好处/没用的 17. She found it difficult to settle and calm down in the hiding place. it做形式宾语 18. suffer from 患病;患病 19. sothat /suchthay 20. get tired of. 对感到劳累 疲乏 21. have some trouble wi

4、th sb/sth. 在上遇到了麻烦 22. get along with sb/sth. 与某人相处 23. ask(sb)for advice. (向某人)征求建议 24. make 后接复合宾语，宾语补足语须用不带to 的不定式、形容词、过去分词、名词等。常见的有以下几种形式: make sb. do sth.让 (使)某人做某事 make sb. /sth. +adj. 使某人/物 make sb./ oneself +v-ed 让某人/自己被 When you speak, you should make yourself understood. make sb.+n. 使某人成为

5、25. alone /lonely. 单独的/孤独的 26. I would be grateful if 委婉客气提出恳求 27. Why not do. = why dont you do 高一英语第一单元的学问点分析2 一、单词 1、重点单词讲解。 (1)add add to 把添加/把加起来 add up to 共计，总共 add to 增加 (2)upset 过去式：upset 过去分词：upset 现在分词：upsetting adj.心烦意乱的，担心的，不适的 be upset about/over 为某事心烦、担心 be upset that 心烦 vt.使担心，使心烦 It

6、upsets sb that 让某人心烦的是 It upsets sb to do sth 做某事使某人担心 (3)concern vt. 使担忧，顾虑，涉及，关系到 n. 担忧，关注，利害关系 as far as sb/sth + be concerned 就某人而言，对于某人来说 as far as I am concerned 就我而言，对于我来说 as far as he is concerned 对他来说 as far as English is concerned 关于英语，对于英语 be concerned about/for 关怀，挂念 have no concerned ab

7、out/for be concerned in/with 涉及到，与有关 have no concerned in/with (4)go through 经受，患病，忍受 go through one difficulty after another.经受一个又一个困难。 认真检查，审查 go through your paper 检查你的试卷。 扫瞄，翻阅 go through all the related reference.扫瞄相关资料。 通过，穿过=pass through go through a great forest.穿过一片大森林。 完成 go through the ta

8、sk.完成任务。 (5)suffer suffer 作“患病”时，后面直接接pain, loss, injury, harm或 punishment. suffer 作“受苦”时，经常搭配：suffer from (6)get/be tired of 厌烦 get/be/feel tired of sb / sth / doing sth 厌烦 be tired from 由于而疲惫(体力上的疲惫)，侧重缘由 be tired out 精疲力竭的 (7)join in 参与，加入 区分join ,join in ,attend 与 take part in： join：多指加入组织，团体，党派

9、等，有作为其中一员的意思。例：join the army 参军 join in：参与某项嬉戏，活动，争论等。常用结构：join sb in 例：Will you join us in a walk? attend：参与会议，婚礼，葬礼，上课，讲座，听（报告）等。 例：attend a lecture 参与一个讲座。 take part in：多指参与群众性的活动，运动，战斗等。 例：take part in the march. 二、（句子） (1)I wonder if/weather 我想知道是否 (Its) no wander if/weather不足为奇，难怪。 Its a wande

10、r if/weather that 令人惊异的是 (2)强调句型的构成：it is/was+被强调部分+that+ 其他成分 (3)It is/was the first time /second+ time that这是第一次/其次次 留意：that 从句中的时态必需用完成时。假如前面是is，that从句中则用现在完成时;假如前面是was，that从句中则用过去完成时。 (4)in order to 以为目的，用于引导目的状语，放在句首或者句中。 否定形式：in order not to 句式转换：in order to=so as to do (只放在句中) =in order that+

11、句子 (只放在句中) =so that+句子(只放在句中) 三、本单元交际项目的重点是在与他人争论问题时，如何友好地表达同意或不同意。 (1)表达同意的句子。 (2)表达不同意的句子。 Exactly.的确如此。 No way.没门儿。 No problem.没问题。 Of course not.当然不。 Thats right/true.那是对的。 I dont agree (with you).我不同意。 Yes, I think so.对，我认为是这样。 No, I dont think so.不，我不这么认为。 All right./OK.行，可以。 Im afraid not.唯恐不

12、是。 I believe (guess, hope) so. I dont think its very practical. 我信任(猜想、盼望)是这样的 我认为这不切实际 Thats a good idea.那是一个好办法。 I cant accept that. 我不能接受。 I agree (with you).我同意。 高一英语第一单元的学问点分析3 1、用于表示人的性格特征的词：active, brave, careful, clever, honest, helpful, humorous, kind, smart, wise, hard-working ，generous, s

13、elfless, easy-going, reliable, considerate, patient, sincere, responsible 2、动词及动词词组： ignore, add up, walk the do，calm down, have got to,be concerned about, cheat in the exam， go through, set down 3、名词：Netherlands, German, thunder, power, 4、其他词组：a series of, on purpose, in order to, at dusk, face to

14、face, no longer Unit 1 Friendship优秀教案：reading 部分 一 教学目标：把握基本的阅读技能，学会在（文章）中找出关键信息，并能够进行文章中的 （总结）。 二 教学重难点：如何用英文去描述人的思想感情。 三 教学过程： 1、引入：讲解关于其次次世界大战的状况。可以用多媒体课件进行演示，让同学懂得第 二次世界大战对人类所造成的危害，给人的心理带来的影响。 2、阅读：让同学自己阅读文章，然后让同学简洁描述文章中安妮的凄惨遭受。 3、在课本上把安妮的凄惨遭受的句子圈划出来进行分析，让同学懂得如何去进行人物的 描写。 4、难句分析： I wonder if its because I havent been able to be outdoors for so long that Ive grown so crazy about everything to do with nature. 翻译：我想知道，是不是 由于这么久我不能够出门所以我就对大自然中全部的一切变得如此狂热?解释：在句子中 if引导状语从句，而because引导也是状语从句。