善用法律 新课标课件-部编版八年级道德与法治上册同步备课精制课件

1、 中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家导入新课阅读书本P52 ,“运用你的经验”，思考：（1）你对此事的看法是什么？（2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？（1）商场保安的行为侵犯了小华的隐私权、名誉权。（2）依靠法律维护自己的合法权益。和商场协商赔偿报警向人民法院提起诉讼，要求恢复名誉、赔偿损失。第五课 做守法的公民 5.3 善用法律第二单元 遵守社会规则 6.1 国家权力机关核心素养目标【走进课标】1.懂得运用法律武器，通过法律途径维护自己的合法权益。2.知道获

2、得法律帮助的方式和途径。3.正确认识诉讼，了解诉讼的三种类型。4.懂得同违法犯罪作斗争，既要勇敢又要机智。【核心素养】道德修养：形成健康文明的生活方式，珍惜美好生活。法治观念：懂得一定的法律知识，遇到不法侵害学会用法律维护合法权益，善于同违法行为做斗争教学重难点：重难点：懂得同违法犯罪作斗争，既要勇敢又要机智。【阅读教材 构建体系】请同学们自主学习课本P58-62页 内容，时间5分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。1.1、遇到侵害时，怎样

3、依法维护合法权益？2、我国有哪些法律服务机构？3、诉讼的定义、类型、作用（地位）？4、我们为什么要善于同违法犯罪作斗争？5、如何做一个守法公民？遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？诉讼的含义、地位、类型？遇到侵害依法求助有勇有谋应对违法犯罪我们为什么要善于同违法犯罪作斗争？如何同违法犯罪作斗争？同违法行为作斗争的常见方法？善用法律知识框架遇到侵害 依法求助第一目阅读书本P53 ,“探究与分享”，思考：遇到类似的情形，你会怎么做?重难点突破要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。法律服务所律师事务所公证处法律援助

4、中心重难点突破法律服务所律师事务所公 证 处法律援助中心证明合同、身份等真实性、合法性解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意回答法律问题，当顾问，受委托帮人打官司、当辩护人帮助无力支付法律服务费费用的公民打官司阅读书本P59 ,“阅读感悟-法律服务机构”，连连看我国法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等重难点突破公安局人民法院人民检察院法律救济控告、举报控告、举报控告、举报起诉诉讼地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼定义:是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（或称：打官司）民事诉讼刑事诉讼行政诉讼

5、分类、通过法律服务机构来维护合法权益（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）、寻求国家的法律救济（向公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报）、通过诉讼途径来维护合法权益（民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼）。1、遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？新知总结笔记区总结2、我国有哪些法律服务机构？法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等诉讼 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特等奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某，小峰一纸诉状，将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。重

6、难点突破阅读书本P60 ,“探究与分享”，思考：小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？诉讼地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（或称：打官司）3、什么是诉讼？P59新知总结笔记区总结4、诉讼的作用（地位）？诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。5、诉讼的类型？民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼有勇有谋 应对违法犯罪第二目重难点突破 快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋内的情况，发现

7、他们正利用手机或电脑与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开出租房后，及时拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的情报信息。阅读书本P61 ,“探究与分享”，思考：遇到类似的情形，你会怎么做?（1）做法：我的做法和小张一样。（2）理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我

8、们身为未成年人，应见义智为。6、我们为什么要善于同违法犯罪作斗争？新知总结笔记区总结 小宇、小刚、小伟是八年级的同学。有一天，在放学回家的路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学诈钱。这时，小伟说：“别管这事，跟我们没关系。”小宇说：“我们去和两个歹徒拼了！”小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”重难点突破阅读书本P61 ,“探究与分享”，思考：1.请你运用所学知识，对上述三位同学的行为或观点进行评析。2.假如你是被诈钱的同学你会怎么做？3. 同违法犯罪作斗争你还知道有哪些常见的方法？小伟：观点是错误的。（评）理由：我们要善于同违法犯罪作斗争的原因小宇：做法是错误的。（评）小刚：做法是正确

9、的。（评）理由：我们身为未成年人，应见义智为。及时拨打 110 报警记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法犯罪分子的去向。保护好作案现场。及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法犯罪分子的去向。保护好作案现场。7、同违法行为作斗争的常见方法？新知总结笔记区总结8、如何做一个守法公民？我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。展示提升A1.电影少年的你引发人们对“校园霸凌”话题的关注和热议。同为“少年的你

10、”，如果遭遇“校园霸凌”，应该（ ）A.积极求助，依法维权 B.严格执法，惩恶扬善C.逆来顺受，明哲保身 D.敢于斗争，伺机报复展示提升D2. 2022年冬奥会闭幕后，一些求“墩”心切的人把目光投向非正规购买渠道，给了诈骗分子可乘之机。临清学生小许，6000多元网购的“冬奥正品冰墩墩”竟然变成了“方便面”！这一案例警示青少年( )学法用法，对青少年全方位网络保护谨防上当，网络平台陷阱太多不可用遵法守法，购买商品一定走正规渠道依法维权，遭遇侵害时立即报警求助A BC D C展示提升3.在社会生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构的是（ ）法院、检察院 法律服务所、律师事务所公证处、法律援助中心 妇联、消费者