幼儿园大班特色教学计划

1、第 第 页幼儿园大班特色教学计划幼儿园大班特色教学计划范文1本学期扎染活动的总目标是：1.能敏捷的掌控并运用扎和染的关系来制作出漂亮的扎染饰品。2.尝试用帮助材料进行捆扎，感受图案的丰富性。3.能运用扎染成品结合帮助材料进行制造活动。4.积极参加活动，能与同伴合作，大胆地、制造地进行设计、操作与表现活动，提升审美技能。详细操作如下：三月份：1.加入帮助材料筷子，引导幼儿将布与筷子相结合，练习捆扎的技能，并能扎染出成品。2.采纳剪剪拼拼的方式，对扎染成品进行创作。四月份：1.尝试不同折法与帮助材料相结合的方式进行扎染创作。2.在借助帮助材料的基础上对扎染作品进行创作。五月份：1.扎染畅想，幼儿能

2、依据自己的技能进行扎染制作。2.能运用扎染成品进行小玩意制作。六月份：1.幼儿能与同伴尝试合作扎染，创作出大幅作品。2.尝试扎染作品在其他区域中的运用。幼儿园大班特色教学计划范文2时间飞速，新的学期又要开始了。在新的学期里我班将遵循新纲要的精神，以园里的教学目标为指引，结合本班幼儿的实际状况，制定教育目标，以新世纪幼教目标为预定基石，力争开发每个幼儿的潜能：进展幼儿健康的性格，初步形成幼儿为适应将来社会进展改变的基础上为培育幼儿所需要的终身学习的愿望和各种技能的进展作出努力。一.班况分析本班今年有幼儿27名，男孩16名，女孩11名，由于男多女少，全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题活动中，

3、孩子们的性格品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，喜爱参与各种认知活动，喜爱探究。游戏活动中，幼儿能够发挥自己的想象力和制造力，情愿和同伴沟通，会用清晰连贯的语言大胆的表达自己的愿望和恳求。多数幼儿用良好的卫生习惯，有初步的生活自理技能。但是个别幼儿的进展有不均衡的现象，如：有的幼儿倾听习惯较差，语言的完整性、连贯性、规律性还需加强。有的幼儿对自己缺乏自信心，独立完成任务速度很慢，缺乏认真和耐烦的好习惯。二、主要工作1.使幼儿能在集体生活中没有不须要的焦灼感和担心全感。适应集体生活，对与自己生活亲密相关的人有亲切感、信任感。努力为幼儿创设宽松、和谐的心理环境，尊敬幼儿的独立要求，创设自理的条件和

4、环境。2.使幼儿知道须要的安全保健常识，学习爱护自己，能够接受成人保健方面的提示。对疾病的预防和治疗能积极协作，对危急的标识和信号能做出反应。正确运用学习、生活用品和简约的劳动用具遵守规章，懂得保健和爱护自己的安全。能依据已有的阅历知识，力所能及地处理生活中涌现的紧急状况。3.使幼儿喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷，有克服困难的志气和合作的立场。(1)、语言领域1.使幼儿愿意与人交谈，讲话礼貌，能大胆的说出自己的需要和想法，清晰地讲解并描述自己所经受的事情。2.创设宽松、自由地环境、积极互动地环境及英语、一般话环境，培育幼儿爱看书，有良好的阅读习惯，并能自我管理。(2)社会领域1.在各项活动中

5、，能积极、主动、大胆地表现自己，有信心。2.建立幼儿一日常规，积极遵守活动中的规章不阻碍别人游戏。3.着重情感教育，培育幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱同伴及对他人有礼貌的行为。学会大胆主动地打招呼、道别。(3)科学领域1.留意保持幼儿永久的新奇心和探究欲望，进展幼儿实际探究解决问题的技能，并增进幼儿表达与沟通地技能。2.能从生活和游戏中获得有关外形、数量、时间、空间等方面的感性阅历，感受事物的数量关系，渐渐建构初步的数的概念，常识已有的知识阅历及数学方法解决生活及游戏中某些简约的问题，体验数学的重要和有趣。(4)艺术领域1.能关注四周的环境、生活、艺术作品中的声、形、色、的美喜爱参与艺术活动

6、，并能大胆的表达自己的情感和体验。2.在尊敬每一个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式的同时，投放相关的材料，创设艺术氛围，放手让他们去想象和制造，共享他们制造的欢乐。三、家长工作1.建立家长联系栏，家长之窗，依据每月、周的主题活动内容定期向家长宣扬家教知识。2.利用家长接送幼儿的时间实时向家长沟通幼儿状况，统一教育要求。3.依据每周教育内容，通知要求家长协作做如：带一些用品，带幼儿出去观测等等。四、各月工作安排三月份1.布置教室，激发幼儿上学的爱好。2.围绕“三八”妇女节，开展爱妈妈、爱老师等“我们身边各式各样的爱”的主题活动。3.编排新操。4.建立班级常规，对幼儿进行常

7、规训练和安全教育。5.设置自然角，添置活动区材料。四月份1.开展“漂亮的春天”主题活动。2.加强体育熬炼与身体保健。3.带领幼儿走到大自然当中去，做好春游及春游的活动。五月份1.庆祝“五一”劳动节的主题活动，认识四周的各种劳动者。2.指导幼儿预备“六一”活动节目。六月份1.进行“六一”大活动，让幼儿体验节日的欢乐。2.开展认识夏天的主题活动。3.开展认识学校的活动，预备做一个合格的学校生。4.对幼儿进行入学教育活动。幼儿园大班特色教学计划范文3一、现状分析为了很好的开展幼儿园美术教育活动，我园结合周边环境，挖掘本土资源，并深入讨论幼儿园美术教育，我们依据幼儿园实际状况制定关于美术教育的活动方案

8、。大班老师针对孩子的年龄特点，在幼儿园活动中，老师打破了以往美术活动模式，依据本班教育教学要求，围绕美术教育教学的目标。每个班都在绘画、手工的基础上开展了本班的特色美术活动。大一班开展以吹画、粘贴为主的美术活动;大二班开展了以滚画、剪纸为主的美术活动;大三班开展了以泥工、卷纸为主的美术活动。活动内容丰富，操作性强，深受孩子们的喜爱。这样的活动是其他活动无法替代的，他对幼儿的进展起了推动作用。二、指导思想幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径。纲要指出：老师应依据幼儿身心进展的规律，有目的、有计划地通过美术创作和美术观赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美术创作的动机和爱好。让

9、幼儿在艺术教育中获得进展，结合各班幼儿的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要转变幼儿单独作画、缺乏沟通的活动形式，充分运用多种手段，引导幼儿建立良好的审美观。通过合作与沟通，激发幼儿的艺术情感，不断提升美术教育的质量，促进幼儿素养的全面进展。三、主要目标1.留意物体的整体结构，逐步用轮廓线表达各种图像，形成自己的图式。2.留意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法。3.加强配色意识，尝试运用多种配色反复法，留意配色的整体感及内容的联系，产生初步的色调。4.线条流畅，涂色匀称，并能按各种不同的工具的特性领悟地运用。5.形成本班特色，增加幼儿对美术创新的特色和爱好。四、详细措施1.通过集体教学活动

10、,区域活动等形式进行美术特色教育。2.针对大班的美术教学状况，对存在问题进行集体诊断，有效地帮助幼儿解决问题，提高老师的美术教学水平。3.在日常生活中，收集各种优秀作品，鼓舞他们去仿照，引导幼儿观测、探究美术作品中的绘画技巧。4.学期结束，实时进行教学反思与总结，为进一步推动下学期美术教学奠定扎实的基础。幼儿园大班特色教学计划范文4为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和喜爱大自然的情感。一:指导思想:以幼儿园教育指导纲要精神为指导，立足大班儿童身心进展特点，以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿爱护环境、爱惜环境、喜爱大自然的情感，让幼儿在和谐的环境

11、中得到健康成长。二:详细工作和措施:状况分析:本学期，幼儿园大班三个平行班，9名保教人员，作为大班儿童，孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪，在爱惜大自然、爱护环境上已有了一些比较感性的阅历。1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。(1)本学年主要以互动式学习墙的创设为载体，进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的表达。(2)各班图书角投放一些认识大自然、爱护小动物的图书。2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和喜爱大自然的情感。(详细活动详见后)3、家长工作:(1)亲子废旧物品手工大制作。(2)漂亮北碚摄影展。三月:1、开展植树节系列活动。2、

12、各班自然角播种玉米或豌豆。四月:1、参观北碚区污水处理厂。2、喂养小蝌蚪。五月:1、植物角创设展评。2、绿色课题组活动观摩。六月:1、爱我中华美术作品展。2、学期工作阅历沟通。九月:1、总结上学期工作，争论新学期工作计划。十月:1、漂亮北碚摄影展。十一月:1、参观北碚区动物博物馆。2、绿色课题组活动观摩。十二月:1、废旧物品手工展。2、塑料袋时装秀。一月:学年工作阅历沟通、总结。幼儿园大班特色教学计划范文5一、状况分析：本学期舞蹈爱好班幼儿绝大部分是中大班幼儿，并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调技能的进展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生那么对舞蹈一物

13、不知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。这便需要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐烦的教学立场，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的技能。在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈爱好班的学习中都能得到进展。二、工作目标：1、通过老师指导，培育幼儿对音乐舞蹈的爱好和节奏感，进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本技能.3、进行形体训练并学会简约的舞蹈基本动作，并知道其名称。4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映技能和动作协调技能。5、培育幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美

14、技能、表达思想、情意的创作技能。三、详细工作安排第一周：熟识幼儿，激发舞蹈爱好。1、交代舞蹈的常规要求。2、方位、站姿的练习新授：组合：芭蕾手位(配乐：仙境)第二周：复习：芭蕾手位(配乐：仙境)新授：1、勾绷脚练习。2、走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第三周：复习：走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、地面压腿(前腿、旁腿)。2、压腿组合。(配乐：小木偶)第四周：复习：压腿组合(配乐：小木偶)新授：1、手腕、头、肩的练习。2、音乐反应(一)。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第五周：复习：音乐反应(一) (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、手臂动作练

15、习。2、音乐反应(二)组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第六周：复习：音乐反应(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、压垮的练习。2、扩指组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第七周：复习：扩指组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、腰的练习。2、弯腰、转腰组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第八周：复习：弯腰、转腰组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：前压腿组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第九周：复习：前压腿组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十周：复习：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：脚位组合(配乐：

16、中国舞等级考试教材伴奏)第十一周：复习：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十二周：复习：头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十三周：复习：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、蹦跳步2、汇报演出预备(手绢花：喜洋洋)第十四周：复习：蹦跳步(歌曲：小兔子乖乖)新授：1、平踏步2、汇报演出预备(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十五周：复习：平踏步(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、游戏组合2、演出排练(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十六周：复习：游戏组合(歌曲：中国舞等级考

17、试教材伴奏)第十七、十八周：总复习第十九周：汇报演出幼儿园大班特色教学计划范文6一、班级状况分析我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面技能都有很大的提高，自理技能强，并且能够学会关怀，帮助别人，能够娴熟的掌控所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为学校打好坚实的基础。二、教学方面我们将继续贯彻纲要，依据课改精神，完成教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入学校的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10

18、以内连加连减，使孩子们能够娴熟掌控。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达技能。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。三、老师专业成长方面老师的一言一行径直影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造珍贵的精

19、神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究知识。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子制造条件去帮助有困难的人。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，实时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，实时反映在园状况，了解在家表现。请家长实时了解园所教的知识，协作收集相关的主题资料，丰富相关的知识，实时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。六、安全

20、工作方面安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培育幼儿的安全意识。七、保育工作方面现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻留意孩子的身体状况，发觉幼儿身体不舒畅要立刻跟家长取得联系，实时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。幼儿园大班特色教学计划范文7一.班级概况：我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平常的观测，我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具

21、体分析：身体进展方面：在不断地提示下，孩子们养成了良好的生活卫生习惯。1.大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。2.小肌肉动作：多数孩子小肌肉进展不够敏捷，表现为画画时有的孩子握笔的姿态不正确等。3.生活技能：一部分孩子的自我服务技能普遍一般，自制技能和整理床上用品较为困难。4.自我保健：游戏中，自我爱护意识不强;季节改变，还不太懂得自行增减衣物。认知进展：1.智力技能：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2.语言技能：学会了用举手请

22、教表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。3.自然概念：对身边的自然物感爱好，在许多状况下会有顺次的观测他们的主要特征。4.数学概念：学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简约的科学知识的接触。社会性进展：1.品德行为：运用礼貌用语、节省运用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。2.交往技能：多数孩子比较，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小伙伴一起玩。3.心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱和小伙伴等。4.性格特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识;部分孩

23、子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简约的事情。二.本学期工作的主要目标及任务：1、保育方面：随时对幼儿进行思想和卫生常识，对个别孩子进行重点指导，有仔细按顺次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，衣裤放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。2、教学方面：依据本班孩子的实际水平和爱好，确立相应的目标和要求;在活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。三.各方

24、面的详细内容要求：1、常规工作：(1)班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的起居中，得到微小的养护照看，受到科学的，身心得到良好的进展。：(2)幼儿安全教育：结合孩子年龄特点，进行适当的安全、科学化，加强其自我爱护意识和技能。(3)在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。2、教育活动：合理利用分区、分组、集体活动及游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。3、家长工作(1)利用早晚接送孩子的短临时间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。(3)以家园桥栏目向家长介绍幼儿园和

25、班上的活动安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学知识、指导方法，介绍家教阅历等。(4)家访(或电话访)，完成新生普访工作，取得家长协作，同家长建立信任关系。(5)通过召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对孩子在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足，期望得到的谅解与支持。同时，还鼓舞家长大胆提合理化建议，以便本班保教工作的改进。(6)开张家长半日开放观摩活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教学内容与方法，径直看到幼儿在园表现，加强老师与家长的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。四.每月工作

26、安排2月份1、安定幼儿心情，进行入园教育和常规训练。2、拟定班务计划、教学计划。3、庆祝老师节、中秋节、国庆节主题的活动。4、结合阶段目标和教育内容创设主题墙。3月份1、庆“国庆”召开班级联欢会。2、省级示范幼儿园开放观摩活动。3、教研活动。4、课题讨论沟通。5、检查保育一日工作状况。6、投服蛔虫药。7、幼儿视力检查。8、亲子活动。9、幼儿床上用品翻晒。4月份1、组织家长半日开放观摩课活动。2、做好幼儿秋季的预防疾病工作。3、幼儿膳食营养分析。5月份1、各班进行迎新年系列活动。2、迎接目标管理考核。3、办学校报。6月份1、做好防寒保暖工作。2、班级财产清理。幼儿园大班特色教学计划范文8悠然的暑

27、期生活已经结束了，新的一个学期在焦灼而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续仔细学习，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，尊敬幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。一、班况分析本学期我班现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达技能、与人交往的技能、生活自理技能以及动手操作技能都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱

28、、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务技能，喜爱帮助他人;敬爱师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，加强幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。1、保育工作搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿

29、创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理技能的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特别是年龄小技能稍弱的孩子。经初步观测，邓琴小伙伴体质较弱，易受凉感冒。针对此状况我们将更多给他们关爱，清除他的焦灼感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题实时处理。留意幼儿良好睡姿的培育。积极协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。2、教育教学工作尊敬幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们

30、新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中着重对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观测智能等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应实时表扬，加强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培育。常规的好坏径直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，实时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观测幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培育幼儿的阅读技能、提高幼儿的讲解并描述技能。帮助幼儿掌控阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲