五年级语文上册人教版知识点总结

1、五年级语文上册人教版知识点总结语文实践活动是一种语文活动，严密结合语文教材的各种做的活动应当是语文综合活动的基本内容。五年级语文上册人教版知识点总结有哪些你知道吗?一起来看看五年级语文上册人教版知识点总结，欢迎查阅!五年级语文知识点一、【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于诸多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书经过。二、【中心思想】表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。三、【注意字音】转(zhun)过街角目的(d)地踮(din)起脚尖暂(zn)时四、多音字五、近义词(小状元P1二)担忧急迫六、反义词【重点词句】(1)重点词：适宜：合适，相宜。知趣：知道好歹，不惹人讨厌。饥

2、肠辘辘：饿得肚子直叫。白天梦：比喻不能实现的异想天开。依依不舍：留恋，不忍分离。(2)重点句：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪心地读着。“贪心是指贪得无厌，没有知足的时候。这句话把渴望读书的“我比作一匹饥饿的狼，一页页贪心地浏览如同饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我强烈的求知欲，对读书的渴望。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我渴望读书，却又无力购买，只好“窃读。“我在浏览中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现遭到怒斥和驱逐，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐

3、和惧怕交织在一起，构成了一种复杂、难以言讲的感受，这正是窃读的滋味。我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好似讲：“这雨，害得我回不去了。其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!这句话通过对发愁的表情和快乐的内心比照描写，趣味盎然地写出“我为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，愈加表现出了“我对读书的喜欢。这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!“吃饭长大指的是身体的物质需求;“读书长大则是指精神的成长，心灵的.成长。国文教师告诉我们，粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。【课后习题】抄写描写我“如饥似渴的读书

4、的句子。（走遍天下书为侣）【主要内容】本文写了作者假如单独驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由;并介绍了本人反复读书的方法。【中心思想】表现了作者对读书的热爱;并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，对读书的独特见解。【重点词句】(1)重点词毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，本人会坚决地选择一本书，表达了对书喜欢的程度，鲜明地亮出了本人的观点。(2)重点句你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家。作者将书喻为朋友和家，确实是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜欢。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获

5、。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地讲明了一本书能够常读常新，读而不厌。这真像与另一个人同船而行。这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书的方式方法后的由衷感慨。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣测写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目（走遍天下书为侣）相照应，相对照。一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。“故地，指书已读多遍，了解并熟悉;“想去就去，是讲方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家，“这真像与另一个人同船而行，到如今的“就

6、是“也是，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜欢到百读不厌的程度。从某种意义上讲，它是你本人的东西，由于世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。“一千个读者就有一千个哈姆雷特，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以本人的方式浏览，对书有独到的见解，才能使书真正内化为本人的东西。语文五年级上册知识黄山奇松1、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉2、赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。(徐霞客)3、情有独钟：钟，集中、专一。饱经风霜：饱，充分。誉为：誉，称赞。出名：闻，知名。“四绝：绝，唯一无二，没有能赶上的。“黄山绝胜处

7、：绝，最。胜，优美的景物。4、形容名声大的词语：出名于世、举世闻名、大名鼎鼎、久负盛名、名震天下、远近出名。黄果树瀑布1、形容声音大的词语：訇然作响、人喧马嘶、震耳欲聋、如雷贯耳。2、形容庐山瀑布的古诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3、徐霞客，明代旅行家，地理学家，著作（徐霞客游记）莫高窟1、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠!2、“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。是过渡句，起到了承上启下的作用。3、“飞天佛教中天空中飞舞的乐神。我知道的佛教人物还有：菩萨、天王、佛。练习51、公益用语：小脚绕一绕，小草笑一笑。司机一杯酒，亲人两行泪。五年

8、级语文上册单元重要知识一、白话交际1、主题：让学生尝试做“小小推销员，向别人介绍一种商品。2、情感目的：设计这样一次尝试性推销商品的活动，旨在指导学生初步学习推销的方法，在活动中提高白话表达能力和人际交往能力，给学生以商品推销的初步体验，感受成功的快乐。3、准备内容：课前让学生搜集一些有关商品推销的知识、故事，丰富对商品推销的认识。4、施行经过：a、先让学生本人介绍搜集的有关商品推销的知识、故事等，谈一谈知道的推销知识、方法或从某些推销故事中遭到的启示。b、让学生自由组成商品交易小组，把本人准备的商品向小组内的同学推销。c、请每个小组选择一种商品，合作进行推销.d、最后评选出最佳推销小组、最佳

9、广告语、最佳广告牌、荣誉顾客等，使学生体验成功的.快乐。二、习作：1、习作主题：这次习作是围绕本组专题设计的，在浏览了四篇讲明文之后，让学生也来练习写一写讲明文。2、教学经过：a、教学时，能够根据学生所选物品的情况，将学生分成若干个小组。如，介绍蔬菜的为一组，介绍水果的为一组，介绍玩具的为一组，介绍文具的为一组，介绍电器的为一组老师最好能为每个小组提供一篇相关的例文。b、引导学生通过小组合作学习、讨论，明确应从哪些方面进行介绍。c.在学生确定作文的内容之后，老师还应引导学生注意合理安排讲明的顺序，恰当运用讲明方法。d.要把习作评价的自主权交给学生，提高学生自己评价的能力。e.老师要及时发现学生

10、习作中的优点进行鼓励，并针对有代表性的问题进行指导，指导的重点一是按一定顺序写，二是恰当运用讲明的方法。F.讲评习作时，可选一篇较为典型的学生习作，请全班学生共同评议。最后，还要指导学生对本人的习作再次修改。3、注意事项：指导作文时应该明确根据什么顺序来介绍，能用上哪些讲明方法，能够从商品的形状、颜色、味道，以及种类、产地、产量、营养价值等方面进行介绍;还能够介绍产品的特点、构造、用处以及使用经过中应注意的问题进行介绍。三、总结回首本单元知识：首先让学生回首本人课内外浏览的讲明文，想一想每篇文章分别介绍了哪些事物及其有关知识，运用了哪些讲明方法，然后根据表格的形式进行总结。日积月累这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，诗句的意思粗浅易懂。教学时应先让学生自读这首诗，将其读通畅后再试着讲讲诗句的意思。最后指导学生练习朗读，并熟读成诵。课外书屋1、围绕本单元内容推荐著名科普读物（森林报）、（笔记大自然）、（比安基动物小讲）、（森林报）、（