工地质检工作实习心得

1、工地质检工作实习心得_工地质检员个人工作总结 工地质检工作实习心得。 当一项任务完成之后自己有了感悟时，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。心得体会是对自己经受的一种反思，写心得体会要留意哪些方面呢？下面是我为大家整理的“工地质检工作实习心得”，仅供参考，大家一起来看看吧。 将近20多天的生产实习是结束了，带着少少不舍感情! 在工地里，感觉每天时间过的飞速，可能是工地上有事情做的缘由，还有几个铁哥们，大家谈天说地的原因!我们每天都是差不多8点10分就到了，然后干一下活，就到了吃午餐的时候，下午又2点上班，5点半就做车回来!带我们的师傅叫将工，一个很能干的师傅，虽然他的学历不高，但是他懂的东西却比

2、我们多的多，我们学到的东西也一小部分，20多天，我们象逛街一样，跟着师傅跑来跑去!跟师傅去叼人，有点说不出的自傲!当然我不是很喜爱这种叼人的场面，但是也享受其中，我们是干质检的，当然需要装的比较凶一点，不然怎么能够恐吓那些工人老实地把工程做的好一些呢?有一些工程假如没有去检的话，简直是豆腐渣，害人害己!所以做任何事情都要仔细认真，不行马虎了事!工地生活是有那么一点烦琐，那么一点累，每天衣服都是脏，鞋从来都没有干过!穿去的几件工作衣服都已经报销，由于不当心占到了升降机的机油上，怎么洗都洗不洁净。每天拿着靠尺，拿着卷尺，拿着测距仪与各楼层，各朵砖，各朵墙打交道，好像与它们过不去那样。 这就是质检工

3、作。每天冒着群涌而至的蚊子，边杀蚊子边敲着地板上，墙体上的空鼓，他们都说是在敲木鱼，意思是说为蚊子超度。我们很少晒太阳，由于都是在楼里面工作，所以一到下雨，楼层都是水，这时得练一下水上飘的功夫了，踏着那些零散的砖块或者木扳快速的走过去。刚开头，我们还不是很习惯工地生活，后来我们比那些工人还工人，随地而做，不管它洁净还是不洁净，那怕下面就是铁钉!趴睡在些瞒是水泥的楼面上测那些楼面的平整度，或者小息几个钟!这是我们在工地都干了!在工地我们学习到不少东西，师傅比较好，他肯教我们，我们也很卖力去学习，所以我们得到师傅的一些真传的技术，师傅不因我们是短期实习而不教我们，反而更盼望我们在短短20天里学习到

4、更多东西，他说的很好，自己学到的始终是自己的。他教我们看规范，看图纸，有时候还带我们到现场观看，边看边教，许多东西在书本上始终只是文字，但是在现场却能够看的个明白，实在不明白的，还可以拆出来看个够。所以我们学习到的东西是比较多的，也简单接受。去了工地实习，才明白，书本上有一些东西与实际工程的做法不相同，或者说工程上做的比较简洁了当。 临走时，真的有点不舍，究竟也呆了20天，现在真的实习结束了，有点兴奋，也有点不舍得!盼望自己的师傅以及那些一起工作了20天的兄弟伴侣，工作顺当!我没有白去工地，我已经学习到我不少东西! 编辑推举 会计实习心得 我们在6月5号开头了本次会计实习，实行模拟实习的方式，

5、使用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。通过实习，熟识并把握会计流程的各个步骤及其详细操作包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规章，把握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及依据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使同学对会计有更深的理性熟悉并把握会计基本操作技能。这是本次实习的目的！ 以前，我总以为自己的会计理论学问扎实较强，正如全部工作一样，把握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上好像只是纸上谈兵。如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。这次实习，我们是既做会计，又

6、做出纳，刚开头还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，加上天气又热，心情更加烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开头做的几天，那真是错误百出啊！ 本次实习的地点是本班老师，按老师要求，我们分成了4个小组，每个小组1013个人，围在一起做帐，这样有利于同学沟通！根据企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和全部者权益类以及损益类等明细账。认真阅读模拟材料，推断资料中的经济业务涉及的账户，依据各账户的属性分类，填入账页纸中。最终填写各账户的期初余额。详细步骤如下： 一、设置账簿 首先根据企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类

7、、负债和全部者权益类以及损益类等明细账。其次依据下发的会计模拟资料，认真阅读、推断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个；而后再依据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次根据上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最终试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计；总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。 二、登记账簿 首先登记账簿必需使用兰黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，但字迹要清晰，不得跳行、空页，对发生

8、的记账错误，采纳错账更正法予以更正，不得随便涂改，挖补等。其次明细账要依据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记；第三总账依据“记账凭证汇总表”，我们做了10天的登记，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。 三、结账 首先具体检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应准时补正。其次在保证各项经济业务全部精确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分预备。 四、编制会计报表 首先在左上角填明编制单位、编制时间；其次依据总帐或有关明细帐资料按项目填列；还必需要使资产负债表要保证左方金

9、额合计等于右方金额合计，否则重填；最终还要编制人要签名。 教学实习总结心得 你的训练实习结束了吗?经过一段时间的实习，你有什么感受呢?以下为您带来教学实习总结心得.，欢迎扫瞄! 教学实习总结心得1 训练实习已经结束，回顾快两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：训练实习对每一个准老师来说，都是特别重要的一步，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，所熬炼的基本技能和专业学问运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在.中，在同学面前，在学校里的实际操作力量，而不仅仅是局限于书本的学问。这一个多月的生活工作体验，在小榄二

10、中校领导、老师支持和指导下，在指导老师、原班主任杨老师的关心辅导下，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的训练教学工作和班主任工作的基本状况总结如下： 一、训练工作方面 1、听课实习期间，我担当的是小榄镇其次中学初一(5)班和初一(6)班的数学实习老师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导老师的教学阅历，和处理课堂的方法，与同学互动的技巧等等。我和彩

11、丽(我们队的另一个数学实习老师)第一次听的课是实习的其次天冯陪林主任的公开课，这节课内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我们耳目一新。课后学校支配了评课，各位听课老师先后发言，主题有重点难点的把握、课堂气氛、与同学沟通状况、导学稿的应用和课件制作等，大家提出诸多有创设性的教学建议。评课后，杨老师对我说评课应当注意几点内容：先是同学在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处理，最终是师生沟通状况等。这次听课、评课让我们觉得，学校教学要求的不仅仅是学科训练学问，还有许多其它的技能技巧。自那天起，我依据课程表去听课，做好具体记录，以能在最短时间内提高自身水平。 2、备课教学工作的

12、其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和同学的实际生活相联系，还要考虑同学原有的学问水平，同学的接受力量，同学对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给杨老师修改，杨老师会告知我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方该更多的与同学互动，那些地方留意引导同学勾画重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给杨老师检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上

13、发挥出更加好的效果。 3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对同学负责。以前作为同学听课，目的是学习学问;现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发觉要讲解的问题许多，同学的接受力量有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的

14、同学。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开头说话等。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。我在刚开头时心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量不是非常强，课堂出现了实习老师会常常会犯的问题：备课太完善了，始终按自己的思路讲，不够顾虑到同学的反应;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中渐渐得到了改善和克服。 4、作业练习教学工作的最终阶段是检查教学效果的环节练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后依据此进行查漏补缺。其中同学们做

15、的同步练习和作业是一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为讲解是最考验每位老师的，由于这既可以检验出每位老师的思维灵敏度，又可以检验出他们课堂反应力量。 以上就是训练教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了仔细认真的备课，虚心听取指导老师的看法，专心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心回答同学的问题，重新修改教案，仔细批改作业等等。这一系列的环节我都特别仔细对待，使得我的课堂学问点到位，讲课思路清楚，得到了指导老师的确定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给同学一滴水，自己要有一桶水。我的专业学问和.学问还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。 二、班

16、主任教学方面 实习期间，我担当的是小榄镇其次中学初一(6)班的实习班主任。这是个刚由学校升上学校的班级。班上有46位同学。二中初一级一共有8个班，期中两个培优班，6个一般班，一(6)班是一个一般班，加上二中的生源不来就不是很好，所以总体来讲，我所负责的班学习的基础较差。但在班主任杨老师的带领下，树立了良好的班风。尽快地把全班同学的名字登记来，能给同学亲切感，我第一周就做到了这一点。一些同学感到很惊异，也拉近了与同学的距离。记得第一周星期五的早上，我吃完了早餐从饭堂走到教室的途中遇到了我们班的同学黄巧丽，我叫她的名字跟她打招呼，她听到了很兴奋说老师你这么快就记得我们的名字了，我们有的老师开学到现

17、在还分不清我们谁是谁呢。接下来的时间。我常下到班级、下到宿舍跟同学进行沟通。了解同学状况。下午放学后还跟同学一起活动。很快依据状况制定了工作方案。交由原班主任李老师审批。接下来，我就按方案把一件件事做好。 首先，日常工作主要状况如下：每天早上坚持7点钟到教室，检查教室和三包区的清洁卫生，督促同学交完各科老师布置的作业。接着看早读，早读是从7点30分钟开头，到7点45分结束，我们班有个良好的习惯就是提前十五分钟开头读书，由于早读的时间有限，所以早读没有支配历史、政治等非主科，我们就利用早读前的十五分钟来读，第一次月考证明我们这样做的效果特别好，月考我们的历史、地理等科目都得了一般班第一。早读时，

18、必需要监督每位同学是否按时到到教室，是否仔细读书，是否在赶作业等状况。接下来是课间操，老师必需到，监督同学做操状况，有时候我还会和同学一起做操，他们看到老师都在做，就会自觉的仔细起来。午修是从下午1点30分开头到两点15分结束，午休期间老师得确保同学全部在教室休息，并且管理好教室纪律，不许同学出声打搅其他同学休息。下午第四节是自习课，我会下到班里跟班，管理班里的纪律，进行一些答疑辅导，回答同学的学习上的或是生活上的问题，找同学了解状况等。 除了常规工作外，我还组织同学参与各种活动：进行班级文化建设，布置教室，使得教室布满学习气氛;进行主题黑板报的制作评比;参与班级的拔河竞赛;参与校运动会等。我

19、们班在拔河竞赛中获得冠军，在校运动会上获得全校第三的好成果。通过这些活动提高了班级的凝聚力，提升了同学的集体荣誉感。跟同学一起参与这些活动，也让同学感到了我是和他们在一起的，为他们加油，使他们感受到了我对他们的支持与鼓舞，我们的沟通更多了，我们的距离越来越近了。在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，批判不良现象，并依据班里的实际状况开展了三次主题班会，主题分别为：我为初一(6)班添光荣、培育责任心、忆奥运赛场，展我班风采运动会动员，取得了良好的效果。在实习中,我遇到的最大难题就是如何训练染了不良风气、不把老师当回事的同学。他们这个年纪是最叛逆的阶段，我明白不能以恶制恶，我们要多去关怀他们的成

20、长。所以在平常我就特殊留意那些同学，多去找他们谈心，了解他们的基本状况，在课堂上不时提问他们，让他们感觉到老师在关注、关爱他们。当他们有一点点进步的时候，我就在班上表扬他们，激发他们的自信念。一个多月过去了，取得了较好的成效。 从整个班主任实习来看，我觉得收获许多。当我第一次站在同学讲台上的时候，我有点紧急，但现在我能特别自如地面对40多位同学;当我第一次支配同学的工作时，我有点可怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很协作我的工作。结果显示我做的很不错：我胜利的开展了10个同学的心理辅导工作，参加了多次班会和班干部会议，胜利地组织同学参与各种活动，在这一系列的过程中，我成长了，

21、我学到了许多。从班主任杨老师那学习到了怎样管理班级的学问，技巧和技能等。在与同学沟通的过程中，发觉了不少同学都存在的肯定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学;聪慧但自控力量差;上课爱开小差;对异性有好感等等。我准时地给同学做思想工作，开导他们，关心他们树立乐观的心态，并给他们讲高校的美妙时间，鼓舞他们努力学习，考上自己抱负的高校。但在这个过程中，我由于初次涉及有些问题，如给同学做心理辅导工作，不是非常清晰用什么样的话劝慰或开导更有效，在处理同学紧急状况的时候，还没有更多的阅历等。这些状况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说，班主任教学工作方面我得到了很大的提高，这是我走向老

22、师岗位的重要一课。 这次实习，对我来讲是上了一堂重要的.课，受益匪浅。在这个过程中，特别感谢陈主任，感谢杨老师，感谢我可爱的一六班同学，你们我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入.，需要学习的东西还许多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得胜利。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。 实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参与了训练实习，通过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于老师职业的熟悉迈进了一步，同时，在合作沟通的过程中，我也体会到了一个团队的力气。总之，这次实习，让我猎取了阅历，熟悉

23、了不足，体验了老师这个神圣职业，也感受，思索了很多训练改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些阅历，让自己做得更好。 教学实习总结心得2 训练是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很快乐的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事训练教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：你们听完课，印象最深的是什么?同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 人

24、生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20XX年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开头了为期一学期的训练实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 我很快乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅是我叫同学，我从同学身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。 在实习学校有关领导 和指导老师的悉心指导下，我时刻.为人师表，严谨治学的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教

25、学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会 纸上谈教的高校生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习对的工作 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判。这一方面巩固了我们之间

26、的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的关心，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们准时清醒的熟悉到面前的困难，排解懊丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和盼

27、望，盼望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本事，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。 三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一政治教材，仔细听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养训练的理论与落实考纲考点的要求相结合。 其次阶段是上课，

28、我的指导老师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课许多，而且给我支配的课时间间隔比较短，不过抱着对同学负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下

29、，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高，老师的欣赏和同学成果的提高是对我的教学水平充分的确定。 教学实习总结心得3 20 xx年7月5日至8月9日，我在南宁市其次十八中学进行了差不多一个月的训练实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名训练专业的实习老师，我始终用老师的身份来严格地要求自己，时刻留意自身的言行，对于同学的态度，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;以一个实习生的身份，不去逾越实习学校的规章制度，对实习学校领导和老师都很敬重，并且能够听取他们提出的指导看法，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校赐予我们的任务。 在这期间，通过

30、理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的训练技能，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量。本次训练实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和训练调查。 一、实习基本状况 1.课堂教学：听课14节，完成教案数为4份，上课节数为3节，其中新授课2节，讲评试卷课1节 2.班主任工作：组织一次主题为喜迎世锦赛，做文明同学的主题班会;组织同学参与学校的足球竞赛和篮球竞赛;组织全班同学参与学校的清扫学校公共区域的志愿者活动。 3.训练报告;完成一份实习训练调查报告。 二、实习主要内容 (一)思想和纪律表现 实习对于师范生来说是熬炼技能的关键途径，是为将来就业奠基的必经之路。所以我特别

31、珍惜实习的机会。所以在整个实习期间，我都坚持以端正的态度，无论从着装还是言行举止，都严格要求自己，遵守学校的规章制度，乐观协作实习学校的要求，仔细完成各项任务。此外作为本次实习团队的班级组长，乐观仔细负责，尽力把每项工作做到最好。从整体来看，本次的实习团队得到了实习学校的好评。这是很令我快乐和傲慢的! (二)班主任工作 实习中，我得到原班主任陈老师的悉心指导，通过沟通传授我很多在管理班集体方面的技巧和艺术，同时她赐予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。 1. 班主任工作实习状况 (1) 深化了解班级状况 在为期一周的见习阶段，除了仔细参与听课之外，其余的时间就是乐观主动和高一(7

32、)班的班主任工作指导老师陈老师沟通沟通，具体了解了班级的规章制度，班级文化，班级结构，班干部队伍状况;通过每个同学的档案资料来进一步了解班级同学的家庭背景和爱好爱好等个人基本状况;通过关心科任老师批改作业和日记了解同学的学习状况和心情体悟;利用傍晚的业余时间，进入班级，广泛接触同学，和同学们谈天，在公平的沟通中，了解同学的思想、学习和生活状况，赢得同学的信任，和同学打成一片;通过个别谈话，深化了解个别同学的内心世界。由于了解同学是对同学的敬重，是赢得同学信任与支持的途径，也是建立良好师生关系基石，更是为接下来顺当开展班主任工作奠基。所以，很快我就熟识了班里的日常工作和同学的基本状况。 (2)

33、仔细负责地做好班级日常管理工作。 每天早早地进入班级督查同学的早读，眼操，课间操和环境清洁工作。由于二十八中每个星期每个班都有两次放学后的健康跑，每次健康跑我都会带着同学坚持跑步。虽然每天的常规工作很琐碎，但是我都会仔细、耐心地完成。 (3) 处理好各种偶发大事 高一的同学许多都带有手机在身上，但是学校严禁在教学区玩手机。所以对于类似这样违反学校校规的比如午休和就寝说话吵闹的等现象，我会与同学进行耐心地个别谈话。 (4) 耐心指导后进生和淘气捣蛋的同学 在深化了解了同学的基本状况后，在自习时间，我会主动找成果比较落后的同学谈天，和他们放开心扉，以观赏的眼光，鼓舞他们连续努力，不要放弃和气馁。并

34、且赐予学习方法上的指导，关心他们能更有效地取得进步。对于平常比较有个性的，爱淘气捣蛋的同学我也会赐予特殊地关注。在谈天的过程中我会首先确定他们的闪光点，鼓舞他们发挥自己的特长和优势，信任他们只要改正某方面的不足肯定会取得惊人的胜利。通过和这两类同学的悉心沟通，更拉近了和他们的距离，更有利于整个班集体的管理。 (5)上好主题班会和团队活动 根据学校的要求，每个班要进行以喜迎世锦赛，做文明同学的主题班会。在原班主任陈老师的信任和支持下，由我来主持这个班会。由于预备充分，并收集了各种恰当且贴近主题贴近同学的视频、图片和问题，整个班会的氛围活跃，同学参加程度高，整个班会取得良好的效果。 由于学校特别重

35、视体育健身活动，所以每个星期都会有足球竞赛和篮球竞赛等球类活动。每次的球赛我都会仔细组织非参赛同学当好拉拉队，并帮他们拍照，记录每一个精彩的瞬间。 2. 反思总结 经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面： (1)作好方案，繁而不乱。 班主任工作特别繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作方案。古语有云：凡事预则立,不预则废。这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行猜测的问

36、题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。 (2)了解同学，对症下药。 深化了解了班里的每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。尤其在对同学进行个别训练时，充分利用同学的性格特征，往往会取得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成果优秀的同学就可以实行开门见山的训练方式，对缺点多、自尊心较强的同学在可以先与同学从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及训练的内容，而对那些产生对抗性心理的同学就可实行商谈式的训练方式。 (3)敬重同学，贵在坦诚。 在管理班级上，应把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和

37、谐的师生关系。在出现问题时，千万不能马上就获从新生、斥骂同学，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。人无完人，要允许同学出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当同学提出批判看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有由于我是老师，我接受同学的批判，这样多没面子而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。 (4)善待后进，施予爱心。 对待同学不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同

38、样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装作没观察。要坚持公平原则，实事求是，公正对待。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，乐观地去进展他们自己。 (5)做好自己，为人师表。 老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。俗话说：身教重于言教。无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到

39、爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。 班主任实习工作，使我熟悉到当一名班主任的不简单。班主任有时就像一名会计，每个同学心里都有一个个小算盘，多听多看，一一入账，才不会出现糊涂账，才能经营得好。 (三)教学工作 由于时间关系，这次实习中我只有上两节新课的机会和一次试卷讲评课。但是几次的真实课堂熬炼，让我深刻体会到纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。教学技能的提高必需得经过真枪实弹地熬炼才会提高地更快、更有效。同时，也让我获得了些许对今后的教学工作具有重要意义的阅历和教训。 首先，仔细备课是关键 胜利总属于有预备的人。上课也不例外。一堂课的胜利与否关键在于备课的成败。无论是

40、校外的实习指导老师，还是高校里的教学法老师，都特别强调，要求我们，作为新老师，在备课时，可以实行集体备课，集体设计教案，制作课件，集才智之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备同学。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给同学。备课时的要结合同学的认知水平将教学重点和难点用教材语言用同学能读懂的语言简明扼要地呈现给同学。同时上课前肯定熟识教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和规律感染力，此外也要确定教学细节，尤其是新老师，避开上课时由于阅历不足，无法应对各种状况外的事情。 其次，对同学课堂表现的确定要讲究艺术 第一次上课后，

41、指导老师苏老师对我的评价是：整个课堂把握得很不错，时间刚刚好，声音嘹亮，表达流利，同学的乐观性也调动的不错。但存在一个小问题需要今后改正，对乐观举手回答问题的同学肯定要准时确定鼓舞，尤其是要留机会给平常比较内向的同学呈现自己的机会。此外对同学回答正确的确定表达方式尽可能多样化。特别感谢苏老师的细心指导，今后来的课堂上我就严格要求自己要留意改正这个方面的不足，争取让自己的课堂更有活力和颜色。 最终，要做好教学反思与总结。 教学反思指老师为了实现有效的训练、教学，在老师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的训练、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行乐观、持续、周密、深化、自我调整性的思

42、索，而且在思索过程中，能够发觉、清楚表征所遇到的训练、教学问题，并乐观寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，完善自己，才会得到进展。除了以上的阅历教训之外，在此次实习中我发觉了一个严峻的问题。虽然新课改全国都在如火如荼地进行中，宣扬力度也特别大。但是真正进入一线训练的课堂，整体来看，中学的课堂大多还处于传统的训练模式当中，合作探究的学习方式实行起来阻碍重重。就拿二十八中的同学来说，他们对于小组合作学习，没有多大爱好。习惯了悄悄地跟着老师的要求把重点学问划下来，懒于动脑，发散思维。在我讲课的过程中，设计的合作探究