2022年湖北省十堰市丹江口市九年级上学期期中生物试卷（含答案）

1、2022年度上学期期中考试九年级生物试题一、单项选择题（本题共7个小题，每题2分，共14分）1. 如表是对几种生物体内农药含量的测定结果：生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）0.0450.0240.0030.1450.009这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，则下列哪一条食物链的联系是正确的（）A. ABCDEB. EDCBAC. DABCED. CEBAD【答案】D【解析】【分析】有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法

2、是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。【详解】在生态系统中，有害物质沿着食物链逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中几种生物体内单位体积农药含量（毫克）由少到多依次是C是0.003、E是0.009、B是0.024、A是0.045，D是0.145，C生物体内的有毒物质最少，是生产者，D生物体内的有毒物质最多，是营养级最高的生物，所以形成的食物链是正确的是CEBAD。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成以及生物富集的特点。2. 晓峰同学在显微镜视野中找到一个细胞（如右图），若要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往（ ）方

3、向移动。A. “”B. “”C. “”D. “”【答案】A【解析】【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在此图中物像位于视野中央偏左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央。所以箭头的方向为：。故BCD错误， A正确。故选A。3. 下图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤图，请选择正确的顺序（ ）A. 53241B. 12345C. 35421D. 43521【答案】A【解析】【详解】试题分析：制作洋葱表

4、皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。从图中可以看出实验操作顺序是：53241。考点：制作临时装片观察植物细胞。4. 下列哪一组说法是正确的？（ ）

5、玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝种子中子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，在种子萌发时，胚根发育最快，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳内的营养物质输送给胚根、胚轴和胚芽，因此，胚是种子的主要部分，是新植株的幼体。【详解】玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，在种子萌发时，胚根发育最快，发育成植物的根，胚芽发育成茎

6、和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳内的营养物质输送给胚根、胚轴和胚芽，因此，胚是种子的主要部分，是新植株的幼体，如果将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，其胚乳部分变蓝。原因是玉米种子的营养物质储存在胚乳中，淀粉遇碘会变蓝。说法正确。故选A【点睛】此题考查种子结构和成分、种子萌发的过程的知识。5. 农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是A. 把农作物种子播种在湿润的土壤中种子萌发需要水分B. 白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用C. 适时给农作物施化肥为植物生长提供有机物D. 给农作物松土有利于根部的呼吸【答案】C【解析】【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条

7、件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（3）施肥的目的是为植物的生长提供充足的无机盐。（4）给农作物松土有利于根部的呼吸。【详解】种子萌发的外界条件之一是水分，把农作物种子播种在湿润的土壤中-种子萌发需要水分，A不符合题意；光合作用的原料是水分和二氧化碳，B不符合题意；适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机物，C符合题意； 植物的根也需要呼吸，所以给农作物松土有利于根部的呼吸，D不

8、符合题意。【点睛】种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。6. 通过实验探究，你知道了植物也会呼吸，植物的呼吸作用有什么意义？（ ）A. 合成有机物，释放能量，供植物体利用。B. 分解有机物，释放能量，供植物体利用。C. 合成有机物，贮存能量，供植物体利用。D. 分解有机物，贮存能量，供植物体利用。【答案】B【解析】【详解】试题分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，植物每时每刻都在进行呼吸作用，植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变为热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动

9、，如植物体对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等。考点：本题考查是植物呼吸作用的意义。点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解呼吸作用的概念，关于呼吸作用的概念，可结合光合作用的概念对比掌握。7. 当你一同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这是由于绿色植物的A. 光合作用和呼吸作用B. 呼吸作用和运输作用C. 光合作用和蒸腾作用D. 蒸腾作用和运输作用【答案】C【解析】【分析】色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新。【详解】色植

10、物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，因此漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道植物对环境的影响。二、非选择题（本题共6个空，每空1分，共6分）8. 下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，据图回答下列问题：（1）该草原生态系统中除了图示的生物成分外，还应具有的生物成分是_（2）在该生态系统中，鼠与兔是_关系。【答案】 (1). 分解者 (2). 竞

11、争【解析】【分析】生态系统由非生物部分和生物部分构成非生物部分包括阳光、温度、水和土壤等；生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌和真菌）。【详解】（1）生态系统的生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌和真菌）。图中构成的草原生态系统中的生物成分包括生产者和消费者，还应具有的生物成分是分解者。（2）在该生态系统中，鼠与兔都以草为食，因此鼠与兔是竞争关系。【点睛】此题考查的是生态系统的成分及生物间的关系，注意掌握。9. 下图是某种树叶的外形图，图中、分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题： （1）若此图为光合作用示意图，则是_。（2）若此

12、图为呼吸作用示意图，则、分别是：_。（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字所指物质_。【答案】 (1). 有机物 (2). 氧气 (3). 二氧化碳 (4). 水蒸气【解析】【分析】植物的光合作用的反应式是：，呼吸作用的反应式是：有机物+氧气二氧化碳+水+能量；植物的蒸腾作用是水分以水蒸气的状态从活的植物体表面散失到大气中的过程。【详解】（1）植物的光合作用的反应式是：，由此可知：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，因此和分别代表光合作用的原料，即是二氧化碳，是根吸收的水由导管向上输送到叶；表示释放的氧气，而植物制造的有机物通过叶脉内的筛管向下输送到茎和根，故为有机物。（2）若此图表示呼吸作用，呼吸作用的表达式为：有机物（