一盔一带交通安全教案（五篇）

1、 一盔一带交通安全教案（五篇）一盔一带交通安全教案篇1 设计理念： 标志作为一种图形符号，以它简洁性、形象性、直观性、学问性、有用性等特点被现代人所广泛应用，各种环保标志、交通标志和安全标志与幼儿的生活亲密相关。新纲要中提到：“应培育幼儿对生活中常见的简洁标志和文字符号的爱好”。可见，让幼儿把握生活中一些常见的标志和含义，有着极其重要的教育意义。 随着生活水平的不断提高，交通也是越来更加达，但随之而来的交通事故也越来越多了。中班的孩子虽然年龄小，但奇怪心强，然而由于生活阅历的缺乏，缺少乐观的自我爱护的力量和技巧，因而在日常生活中经常会有一些意外事故的发生。“安全无小事，责任重泰山”，为保证孩子

2、的健康和安全，防止意外损害的发生，我们对幼儿加强了安全教育的培育。在这个活动中，我从众多的交通标志中选择了一些贴近幼儿生活、能为幼儿理解的标志符号，引导幼儿通过“熟悉交通标志”、“了解交通标志的意义”、“看标志玩嬉戏”等活动，通过嬉戏方式轻松学习，教给孩子必要的交通安全学问，提高幼儿安全意识和规章意识，进一步培育幼儿的自我爱护意识和力量。 活动目标： 1、熟悉了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义。 2、乐于遵守交通规章，体会遵守交通规章给人们生活带来的便利。 活动预备： 1、交通标志调查表(幼儿完成)、小圈人手一个 2、课件：小猪过公路;看标志开汽车; 活动过程： 一、故事情景导入，引起

3、幼儿熟悉标志的爱好。 1、师：今日早上，在公路上发生了一件事情，小伴侣想不想知道?(想)那我们一起来看一看吧。 2、播放课件：小猪一个人出去玩，走到十字路口，红灯亮了，小猪观察前面没车，就很快地往对面跑，结果被一辆摩托车撞倒了。只听见砰砰几声响，小猪被撞到在地上，头上流了许多血，小猪可怕极了，哇哇大哭起来。 3、提问：小伴侣，刚才发生了什么事?小猪这样做危急吗?那过公路时我们应当怎么做呢?(幼儿自由争论：要看红绿灯，不能闯红灯) 4、老师小结：在过公路的时候，我们应当看好信号灯的标志，红灯停、绿灯行，要遵守交通规章，留意安全。 二、沟通共享： 1、师：那公路上除了有信号灯的标志以外，还有许多的

4、交通标志。最近老师请小伴侣收集了很多交通标志的调查表，先请你们相互看一看，说一说，你熟悉哪些交通标志?这个标志告知我们什么? 2、幼儿小组争论沟通自己的调查表，老师巡回指导。 3、请个别幼儿介绍自己的调查表，老师出示相应的交通标志图。 4、老师小结：原来生活中有那么多交通标志，它们都代表不同的含义，都有不同的作用，有了这些标志，就使我们公路上的交通更加有秩序、更便利。 三、嬉戏：小司机 1、师：现在就请小伴侣一起来当回小司机，看看谁最能遵守公路上的交通规章，好吗?看，这是什么标志?(机动车行驶)那就让我们快快拿起方向盘，开起我们的小汽车，动身咯!(幼儿手拿小圈听开汽车音乐开头嬉戏) 2、老师演

5、示课件场景，幼儿看标志玩嬉戏 公路场景汽车行驶标志红绿灯标志人行横道(留意行人)禁止鸣喇叭右转弯留意儿童(有儿童)车辆慢行停车场 四、结束嬉戏 小结：小伴侣，你们都是遵守交通规章的小司机，以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候，你们也要提示爸爸妈妈要看好公路上的交通标志，遵守交通规章，留意安全，好吗? 一盔一带交通安全教案篇2 一、教学目的： 1、强化同学安全意识，了解更多的安全学问; 2、了解地震时一些自我爱护常识; 了解一些交通安全学问; 让同学了解日常生活、玩耍、行走时要留意安全，学会把握自己，避开意外事故的发生、 二、教学重点： 了解日常生活中的安全学问，知道怎样避开意外事故的发生。

6、三、教学过程： 地震时一些自我爱护常识： 1、要躲在结实家俱下; 2、抓紧熄灭火，关闭火源; 3、逃出室外不要慌乱; 4、发生火灾马上扑灭; 5、要徒步避难，尽量少携带东西; 6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留; 7、留意山崩和地裂; 8、在河边要留意防海啸，在低凹地要留意水淹; 9、留意余震，不要听信谣言; 10、保持秩序，留意卫生。 讲解留意校内活动安全。 细心整理 在学校里进行活动时应当留意自己的行为是否规范。 不在学校里追、打、闹。 不做危急动作或做有安全隐患的嬉戏。 留意上下楼梯的安全。 上下楼梯靠右走，不拥挤、推拉。 集会或做操时应当有秩序的排队进行。 留意路上行走的安全。

7、 上下学路上要靠右行 过十字路口走斑马线不能横穿公路，不能在公路上追打。 不走危急的小道。 上下学路上不追逐、攀爬各类机动车辆。 不要在靠近河边地方玩耍。 遇到过河或过桥时要留意安全。 不要在没有成人的监护下私自下河或水渠洗澡玩水。 学校生怎样防止火灾发生。 1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。 3、中学校生不要随身携带火柴、打火机等火种。 4、不能乱拉、乱拉电线，随便拆卸电器，用完电器要准时拔掉插销。 5、发觉燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不行触动电器开关和使用明火。 6、阳台上、楼道内不

8、能烧纸片，燃放烟花爆竹。 7、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。 四、总结： 经过这次学习，同学们已经了解到了许多安全的常识或学问，安全对我们每个人都很重要的，盼望大家在以后能够多学习了解更多的安全学问，提高自己的安全防范意识，信任我们肯定会远离灾难，平安一生! 一盔一带交通安全教案篇3 一、教学目标 认知目标：初步熟悉最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 行为目标：培育独立、防卫的安全爱护意识。遵守交通规章。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行公路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在公路上追跑打闹，在铁路道口留意来往车辆，不抢行。 力量目标：培育同学的

9、合作意识、观看、动脑、动手及生活实践力量。 二、教学重难点 1、确立独立、防卫的安全爱护意识。 2、能熟悉有关的交通标志、交通设施。 3、人行道与人行横道的区分。 三、教学预备 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。 4、学习星(红色)、安全星(黄色)。 四、教学过程 (一)创设情景，激情。 老师今日为小伴侣带来了一段录像，小伴侣们想不想看?想看的话就请认真看和听，仔细想，等一下说说你都看到或听到了什么? 1、看录像篮球女孩。 2、小伴侣们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗? 这样的走路方式会给她带来哪些困难呢? 是什么造成她今日的

10、样子呢? 3、是呀，车祸就是杀手。在我们的生活中汽车给我们的交通带来便利的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全。小红燕撕心裂肺的召唤时时警醒我们：生活中假如不重视交通安全，就会遇到意想不到的危急，造成终生的圆满，失却美妙的将来。你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，除了盼望你们学到更多的学问，更希望你们每天都能平平安安回家。今日我们就来学习新课平安回家。 出示课题：遵守交通规章。齐读课题 过渡：平安回家首先要学会走路。我们来看一个片断，想想我们生活中应当怎样走路，才能平安回家。看谁看得最认真，听得最仔细，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，老师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗? (二)看

11、动画学会走路(出示课件) 刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?(小组沟通后发言)(板书：学会走路、乘车、骑车)细心、爱观看的小伴侣确定发觉了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(板书：交通标志)。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简洁的交通安全学问外，我们还得熟悉一些常见的交通标志，才能安全行走。 (三)熟悉交通安全标志 1、今日老师请来了一位标志小客人到我们班，小伴侣想熟悉它吗?看，她来了。 2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小伴侣，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)你们回答得真好，想和我做

12、伴侣吗?我们一起做个嬉戏成为好伴侣吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。(做嬉戏：红绿灯下。) 3、扮演红绿灯小伴侣：我们大家成了好伴侣，下面我还想介绍几位我们家族里的好伴侣让大家熟悉，这几位伴侣大家平常应当见过面，可是你了解它吗? (师课件出示路牌、禁止通行等标志。)你在哪里见过它?它的任务是什么? 小伴侣对我们标志家族的了解还真不少!我们永久都是好伴侣!(生下) 4、看样子，小伴侣们和交通标志做了好伴侣，在道路上行走就要听好伴侣的劝说，留意安全，能做到吗?(能)那我们就通过下一个嬉戏检查一下小伴侣会不会过公路了。(讲规章，小组争论扮演角色，做嬉戏)

13、 (四)嬉戏我会过公路 1、设置过公路场景，同学体验。 2、同学分为行人、学校生过公路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过公路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。(指名说说。) 3、小结：我们班的小伴侣们真聪慧，不但学会了熟悉交通标志，还会按规定行走，安全回家。 (五)我是交通安全员 那么其他小伴侣是不是也能安全回家了呢?下面我们来看一个片断，看看他们是怎样过公路的，安担心全?说得好的同学老师奖他一颗交通安全星，好吗? (出示课件：出示5个场景视频，师叙述，同学推断)这个小伴侣是怎样做的?你想对他说什么? 小伴侣们真能干，不仅自己留意交通安全，还为我们其他的小伴侣作了很好的指导。我

14、们班的小伴侣已经学会怎样平安回家，兴奋吗? (六)总结延长： 小伴侣在公路上行走时，要遵守交通规章，安全回家。小伴侣不但要自己会安全行走，还应当做一名交通安全义务宣扬员，为了让我们全校同学高兴奋兴上学，平平安安回家! 一盔一带交通安全教案篇4 设计思路 本次活动是来源于生活，现在正直夏季，天气酷热紫外线较强，要求幼儿戴帽子回园，避开户外运动头顶炙热，有效地做好防晒工作。老师发觉有几名幼儿近日都没有戴帽子回园，户外运动时直说太累太热，利用帽子这一个契机引出头盔话题，引导幼儿探讨如何在生活中更好地爱护自己，盼望通过本次活动让孩子理解头盔爱护的重要性。 活动重点 了解头盔爱护的重要性。 活动难点 理

15、解安全防护的重要性。 活动方法 争论法、观看法、操作法 活动目标 学问目标:知道生活中常见的爱护工具。 情感目标:了解头盔爱护的重要性。 技能目标了:解头盔的组成与佩戴方法。 活动预备 阅历预备：幼儿对帽子、头盔有了初步的认知。 材料预备： 1.安全头盔PPT，探究试验记录表。 活动过程导入 部分一、课前导入 老师引导语：通过近期的活动，我们知道了熟悉了不同的帽子代表了不同职业，我们还学习了一种特殊的帽子头盔，接下来让我们通过两个小嬉戏看看你把握了没有。 基本部分一、小嬉戏。 嬉戏一：角色知多少 请幼儿观看屏幕上的图片，快速说出该图片的职业。 嬉戏二：头盔的结构 依据图片的标示，说出该部分结构

16、的的名称。 二、引导幼儿回忆骑电动车戴头盔。 请幼儿争论：为什么骑电动车要戴头盔?幼儿争论后进行回答。 老师小结：假如骑车时发生意外，头盔外壳坚硬安全，能够爱护我们的脑袋，不会直接撞在障碍物上或者被砸伤。 三、出示图片，提问互动。 老师：在生活中有哪些需要我们爱护的物品?幼儿争论并回答(鸡蛋、西瓜、粉笔等等) 老师：我们可以用什么去爱护它们?(布、塑料泡沫、盒子等) 老师：我们一起来看看，假如遇到损害时，有爱护和没有爱护它们会消失什么样的结果。 互动部分一、幼儿探究，进行争论。 1、请幼儿猜想三样物品，发生危急时，在有工具爱护和没有工具爱护的状况下是什么样的结果，并把自己的猜想记录在猜想表上。

17、 2、请幼儿分别去验证自己的猜想，一起观看物品在被爱护与没有爱护的状况下遇到损害会有怎样的结果，可以选择不同的工具，试验后把试验结果记录在记录表里。 3、幼儿自由试验并做好记录，老师巡回指导。 4、请个别幼儿共享自己的试验记录表。 活动总结 老师：原来爱护的工具作用这么大，所以我们在乘坐电动车的时候，肯定要戴好头盔，爱护好自己。接下来让我们到视频中再次感受一下有工具爱护的的作用吧!小伴侣们别遗忘回家找一找还有什么工具可以爱护我们，期盼下次活动小伴侣们的共享! 活动延长 让幼儿回家与家人一起查找家中有什么物品可以爱护我们身体的，其次天带回园共享。 一盔一带交通安全教案篇5 一、教学目的 1、透过

18、老师的讲、同学间的争论等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、把握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平常日常生活中怎样做才能保证交通安全。 3、透过交通安全学问有奖竞答等互动，激发同学的学习爱好。 二、教学重点：重视交通安全，把握走路、乘车、骑车等交通安全学问。 教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全学问。 三、班会程序 (一)、课题导入 1、播放路面一连串由于担心留意交通安全而导致的杯具。 老师叙述：随着经济的日益进展，我们大地球母亲已变得越来越漂亮，公路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的杯具。 2、当你看到一个个鲜活的

19、生命消息于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢? 3、老师小结：应对这一幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以这天我们就一齐来学习道路交通安全学问，要求同学们养成自觉遵守交通规章的好习惯。 (二)、同学如何自觉遵守道路交通安全法律法规 安全乘车 1、乘坐车辆的选取。 乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，由于这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都

20、在三年以上，有从业资格证的。千万不行乘坐违规经营的社会黑车，由于这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，由于这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选取问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，假如你的父母会开车，你就应专心劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不行酒后驾车。 2、乘车途中的安全。 乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危急。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶

21、途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。 安全骑车 1、骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。由于法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，假如你硬要走机动车道，往往简单导致交通事故发生。 2、骑自行车不要逆向行驶。由于法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。 3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，就应依据道路

22、标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也就应下车推行。 4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。由于此刻道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。共性是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要留意骑车安全。在此刻的道路上，要保证骑车安全也不是一件简单的事情，请千万不行再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危急动作来，否则

23、就有可能为自己的卤莽行为担当后果。 5、常常对自己所骑车辆进行检查修理，确保车况良好。上学、放学骑车时留意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让担心全隐患留给自己。 安全走路 1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路必需要走在人行横道线内，由于这是法律给予行人肯定通行权的地方，必需要充分利用，并根据红灯停、绿灯行的规章通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不行迟疑不决。 2、不盲目横穿。横过大路其实是一件很危急的事情，很多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿大路时发生的。我们明白，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要共性留意。我们能够学习借鉴香港人的走法，实行“先望左、后望右”的