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文档简介
1、20以内的退位减法十几减9绿色圃中小学教育网 一、复习旧知,导入新知问题:1. 在图中你都看到了什么? 2. 图中一共有多少条金鱼?你是怎么知道的?3. 67得多少?你是怎么算的?一共有多少条金鱼?绿色圃中小学教育网 二、学习新知,自主探究问题:1. 从图中你都知道了什么? 能到前面边指边说吗? 2. 要求的问题是什么?3. 你能列算式解决一下吗? 1596(一)收集信息,回答问题4. 这个6是怎么得到的啊?把你们的算法和同桌的 小朋友说一说,也可以用学具摆一摆。绿色圃中小学教育网 二、学习新知,自主探究(二)反馈监控,暴露资源反馈:1. 数数问题:你能到前面,对着图边指边数吗? 2. 摆绿色
2、圃中小学教育网 二、学习新知,自主探究3. 想加算减9( )15159 ( )4. 连减15546问题:(1)5和4哪来的? (2)为什么把9分成5和4?(二)反馈监控,暴露资源6 6 绿色圃中小学教育网 (二)反馈监控,暴露资源问题:(1)为什么先用10减9? (2)109所得的1为什么还要和5相加?小结:159,个位的5不够减9,用10减9,1091,1再加5等于6。(3)谁也是用这种方法算的?你能再说说吗? 5. 破十法1091516问题:(1)这种算法谁能看懂?什么意思? (2)谁能用图把这种方法演示出来? 二、学习新知,自主探究绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 我投了14个圈,
3、有9个没套中,套中几个?14 9 =5(个)摆一摆,算一算12 9 =(1)93123(2)1091123三、运用新知,自主练习问题:你能用你喜欢的方法算算这两道题吗? (反馈的重点放在以加算减和破十法上。)1. 用 摆一摆,算一算。绿色圃中小学教育网 2. 圈一圈,算一算。问题:(1)结果是多少? (2)为什么这么圈?绿色圃中小学教育网 3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”?2. 仔细观察这些算式,你发现了什么?11921293139414951596169717981899问题:1. 十几减9的题还有哪些?你能把它说出 来并且直接计算出结果吗?绿色圃中小学教育网 3.问题:(1)从图中你都知道了什么?(2)要求的问题是什么?(3)你能试着解决这个问题吗?绿色圃中小学教育网 4.圈一圈,算一算14 9 =517 9 =8 5.得数是几,就圈上几个。12 9 =317 9 =8你剩的太少了。小白兔还剩几个萝卜?16 9 =7(个)动脑筋咱俩共有16个萝卜, 分给你9个。摘了13个桃子,吃了9个。13 9 =4(个)134
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