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文档简介
1、20以内的退位减法十几减9绿色圃中小学教育网 一、复习旧知，导入新知问题：1. 在图中你都看到了什么？ 2. 图中一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？3. 67得多少？你是怎么算的？一共有多少条金鱼？绿色圃中小学教育网 二、学习新知，自主探究问题：1. 从图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？ 2. 要求的问题是什么？3. 你能列算式解决一下吗？ 1596（一）收集信息，回答问题4. 这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的 小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。绿色圃中小学教育网 二、学习新知，自主探究（二）反馈监控，暴露资源反馈：1. 数数问题：你能到前面，对着图边指边数吗？ 2. 摆绿色
2、圃中小学教育网 二、学习新知，自主探究3. 想加算减9（ ）15159 （ ）4. 连减15546问题：（1）5和4哪来的？ （2）为什么把9分成5和4？（二）反馈监控，暴露资源6 6 绿色圃中小学教育网 （二）反馈监控，暴露资源问题：（1）为什么先用10减9？ （2）109所得的1为什么还要和5相加？小结：159，个位的5不够减9，用10减9，1091，1再加5等于6。（3）谁也是用这种方法算的？你能再说说吗？ 5. 破十法1091516问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思？ （2）谁能用图把这种方法演示出来？ 二、学习新知，自主探究绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 我投了14个圈，
3、有9个没套中，套中几个？14 9 =5(个）摆一摆，算一算12 9 =（1）93123（2）1091123三、运用新知，自主练习问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？ （反馈的重点放在以加算减和破十法上。）1. 用 摆一摆，算一算。绿色圃中小学教育网 2. 圈一圈，算一算。问题：（1）结果是多少？ （2）为什么这么圈？绿色圃中小学教育网 3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”？2. 仔细观察这些算式，你发现了什么？11921293139414951596169717981899问题：1. 十几减9的题还有哪些？你能把它说出 来并且直接计算出结果吗？绿色圃中小学教育网 3.问题：（1）从图中你都知道了什么？（2）要求的问题是什么？（3）你能试着解决这个问题吗？绿色圃中小学教育网 4.圈一圈，算一算14 9 =517 9 =8 5.得数是几，就圈上几个。12 9 =317 9 =8你剩的太少了。小白兔还剩几个萝卜？16 9 =7(个）动脑筋咱俩共有16个萝卜， 分给你9个。摘了13个桃子，吃了9个。13 9 =4(个）134
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