2022年《干部教育培训工作条例》学习体会范本

1、第3页共3页2022年干部教育培训工作条例学习体会范本在举国上下贯彻落实“_”规划的重要时刻，中央颁发干部教育培训工作条例(试行)，是加强和改进干部培训工作的重要举措，对于培养和造就高素质的干_伍，加强党的执政能力建设和先进性建设，有着十分重要的意义。学习贯彻这一条例，对我们院(校)来说，有两个方面的任务：一是要发挥党校三个阵地、一个熔炉的作用，尤其是在承担市国资委系统的干部教育培训任务中要充分发挥主渠道作用；二是我们学校内部要加强教职员工的自身培训、创建学习型院(校)。学习贯彻干部教育培训工作条例(试行)，重点要把握三项具体要求：第一，把握方向，确定新定位。要联系院(校)实际，从“大规模培训

2、干部，大幅度提_部素质”的高度和推进国企国资改革的背景来把握方向，明确“建设一个基地、承担二项任务、发挥三个功能”的目标定位。第二，立足全局，树立新理念。要从市国资委系统的全局出发，在教育培训的任务、内容、形式、资源等方面实现一系列的转变，尤其要坚持党校姓“党”、把党性教育放在首位；要着眼_于培养具有国际竞争力的高级经营管理者，培训课程既要保持原有企业管理与党建理论的特色，又要凸显公司治理、_、产业结构调整的内涵，并注重分类培训；要构建企业家参与教学并以企业为课堂的互动平台。第三，注重细节，提升新形象。2022年干部教育培训工作条例学习体会范本（二）知识点来自干部综合管理能力提升(mtp)，主

3、讲人曾-_涛一、学到的主要知识点1、管理的五大职能：计划、_、指挥、控制、协调2、一个好的计划必须包含清晰的目标、明确的方法和步骤、必要的资源、可能得问题与成功关键3、smart定义：具体明确、可衡量的、可完成的、符合现实、时效力4、沟通的三要素：发送信息、接收信息、反馈信息5、有效沟通的步骤：事前准备、确认需求、阐述观点、处理异议、达成协议、共同实施6、管理团队：有效领导团队、有效激励团队、培育下属7、领导模式：专权式、咨询式、协商式、放权式，采用不同的领导模式取决于下属的成熟程度和工作的客观条件8、领导行为根据员工的关系行为进行提供指导_9、激励的三要素：给什么、何时给、给多少10、马斯洛

4、需求层次生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现11、培训员工的员工问题三要分析法：愿不愿意(心态)、懂不懂(意识)、会不会(能力)12、服务意识。1)我的客户是谁，2)我的客户有什么需求。3)如何满足客户需求，4)客户的需求是否满足，5)如果没满足怎么改善，6)如何超越客户需求13、执行力的三要素：服从、创新、达成目标二、公司可借鉴点1、对于销售部门，目标很明确，签单多少，利润多少，但是其他部门，比如技术部门，公司给予部门的大目标不明确，可根据smart，确定好除销售部门的其他部门的部门整体目标，具体明确、可衡量的、可完成的、符合现实、时效力的目标，然后部门内部可根据这个大目标分解成

5、各个小目标，明确至个人，然后一步一步实现；2、近几年公司人员流动很大，新员工很多，对于团队管理，可参考管理团队的三要素：效领导团队、有效激励团队、培育下属，对于老员工有效地激励，让在公司更长久的发展，新员工采用合理的培养机制，对公司充满信心，也可以长久的发展.三、个人行动计划1、根据下属的成熟程度和工作的客观条件专权式、咨询式、协商式、放权式，采用不同的领导模式，对于部门四五年老员工，完全可以独立工作，并且有自己的工作思路，采取放权式模式，对于项目，可以完全由其来独立完成，后期审核即可，中间不需要参与过多，对于新员工，需进行专权式模式，项目前期干预，知道其项目如果做，中间会出现的问题点提前和其沟通清楚。2、对于非销售部门，激励也是非常重要的，比如绩效，如何调整绩效，才能让其工作积极性更高，什么样的绩效模式，给多少，这个都是值得参考