2022年安徽合肥市庐江县九年级上学期期中化学试卷（含答案）

1、2022年安徽合肥市庐江县九上期中化学试卷下列与水相关的说法不正确的是 A水在天然循环过程中发生了物理变化B活性炭在净水过程中发生了化学变化C生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D用肥皂水可以检验水的硬度下列物质的用途中，利用物质的化学性质的是 天然气做燃料；氢气球用于填充探空气球；氧气用于抢救病人；铝丝用作保险丝；氮气用作粮食、瓜果的保护气。ABCD下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A湿衣服晾在阳光充足的地方容易干温度升高，分子运动加快B液态水受热变为水蒸气时体积增大温度升高，分子体积变大C固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色D过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气化学反应中分子发生

2、改变下列图示实验操作中，正确的是 ABCD化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。下列各图中概念之间关系不正确的是 ABCD下列对实验现象的描述不正确的是 A镁条在空气中燃烧，发的耀眼白光B硫在氧气中燃烧，发用蓝紫色火焰C蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰“绿水青山就是金山银山”。要使我们的生活环境变得更美，下列措施不合理的是 A加大对工业“废水”排放的治理B在农村推行生活垃圾集中处理C大量使用农药和化肥，提高农作物产量D建设城市湿地公园螃蟹作为美食已进入千家万户，蟹肉中的砷（As）元素以有机砷（C5HA C5HB C5HC一个 C5H11AsO2D

3、C5H11AsO下列各组物质中，前者为纯净物、后者为混合物的是 A液氧 澄清石灰水B稀盐酸 过氧化氢溶液C洁净的空气 冰水共存物D矿泉水 医用消精某同学误将少量 KMnO4 当成 MnO2 加入 A c 代表氧气B t2 时刻，O2C t1 时刻，KMnO4 开始分解D 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A A B B C C D D 联合国将 2022 年列为“国际化学元素周期表年”。锶、镁元素在元素周期中的部分信息及原子结构示意图如下，请回答下列问题(1) 镁原子的核电荷数为 ，镁元素的相对原子质量为 ，镁离子符号为 。(2) 锶原子在化学反应中容易 （选填“得”或“

4、失”）电子，锶的氧化物的化学式为 。(3) 元素的化学性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小，由此推测，锶的金属活动性比镁的金属活动性 （选填“强”或“弱”）。根据下列装置图回答简题(1) 写出仪器 a 的名称： 。(2) 实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，应选用的发生装置为 （填序号，下同），若要收集较纯净的氧气，则收集装置为 。(3) 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，若用 D 收集，则检验氧气是否收集满的操作为 ，制取氧气反应的文字表达式为 。(4) 比较上述两种制取氧气的方法，请指出用过

5、氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的优点有（写一条即可） 。下面是测量空气中氧气体积含量的实验：(1) I .实验小组按 A 装置进行实验，写出该反应的文字表达式 。在整个实验过程中，可观察到气球的变化 ；实验结束后，发现进入集气瓶中水的体积小于总体积的 15，你认为导致这一结果的原因可能是 II .实验 A 测得结果不够准确，实验小组进行反思。该小组通过查阅资料，选定白磷在如图 B 所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功，实验前，检查该装置气密性的方法是 。(2) （查阅资料）白磷着火燃烧的温度为 40（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少？（实验准备）锥形瓶内空气体积为 230mL，注射器

6、中水的体积为 50（实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。（现象分析）i 将锥形瓶底部放入热水中，目的是 。ii 待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象如下：注射器中的水自动喷射出来，导致这个现象发生的原因是： 。当注射器中的水还剩约 mL 某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（猜想与假设）影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。（实验记录）同学们进行 6 组实验，实验记录如下： 实验序号（解释与结论）(1) 实验中应加入过氧化氢溶液的体积 X 是

7、mL。(2) 实验 通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定 来比较过氧化氢的分解速率。(3) 得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是 （填序号）。(4) 通过实验、可得出的结论是 。（反思与评价）(5) 同学们认为实验室制氧气，应选择实验而不选实验的理由是 、 （答两点）。(6) 你认为影响过氧化氢溶液分解速率的因素还有哪些？请设计实验验证你的猜想（猜想假设） 。（实验操作） 。（实验结论） 。空气是宝贵的自然资源。如图 1 所示是以空气为主要原料合成碳酸氢铵（NH(1) 步骤中得到的“其它气体”中主要成分是 ；(2) 现代工业常利用氮分

8、子大于氧分子的特性，使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程属于 （选填“物理”、“化学”）变化；(3) 如图 2 可以表示步骤的反应过程：i 从反应开始到完成的排列顺序为 （填字母）；ii 根据上图信息判断，氨气的化学式可能为 ；iii 写出步骤所表示的反应的文字表达式 ；(4) 步骤的反应属于 （填基本反应类型）。据报道，我国科学家发现一种氦钠化合物（化学式为 Na(1) 这种氦钠化合物的相对分子质量为 。(2) 58.5gNaCl 答案1. 【答案】B【解析】A、水在天然循环过程中由液态变成气态再变成液态，发生了物理变化，A选项说法正确，不符合题意；B、活性炭在净水过程中是利用活性

9、炭的吸附性，发生的是物理变化，B选项说法不正确，符合题意；C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，C选项说法正确，不符合题意；D、用肥皂水可以检验水的硬度，D选项说法正确，不符合题意。故选B。2. 【答案】B【解析】天然气做燃料是因为利用天然气具有可燃性的化学性质；氢气用于填充探空气球是因为氢气的密度比空气小；氧气用于抢救病人是因为氧气具能供给呼吸的化学性质；铝丝用作保险丝是因为它的熔点低；氮气用作粮食、瓜果的保护气是因为它的化学性质在常温下稳定。故选：B。3. 【答案】B【解析】构成物质的分子随温度的升高运动加快，化学变化中分子能够再分，原子不能再分。A、湿衣服晾在阳光充足的地方容易干，温度升

10、高，分子运动加快，故A正确；B、液态水受热变为水蒸气时体积增大，温度升高，分子间隔变大，故B不正确；C、固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色，同种分子性质相同，故D、过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气，化学反应中分子发生改变，故D正确。故选B。4. 【答案】B【解析】A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；故错误；B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，故正确；C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是垂直悬空；故错误；D、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞应倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故错误。故

11、选B。5. 【答案】A【解析】A、纯净物包括单质和化合物，纯净物与化合物之间属于包含关系，化合物包括氧化物，化合物与氧化物是包含关系，不是交叉关系，A选项概念之间的关系不正确，符合题意；B、由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应，有氧气参与的反应属于氧化反应，化合反应和氧化反应属于交叉关系，B选项概念之间的关系正确，不符合题意；C、由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应，由一种物质生成两种或两种以上的反应叫做分解反应，化合反应与分解反应属于并列关系，C选项概念之间的关系正确，不符合题意；D、氧化物指的是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的化合物，含氧的化合

12、物指的是含有氧元素的化合物，含氧的化合物与氧化物之间属于包含关系，D选项概念之间的关系正确，不符合题意。故选A。6. 【答案】C【解析】A、镁条在空气中燃烧，就是发出耀眼的白光，故不符合题意；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种具有刺激性气味的气体，故不符合题意；C、蜡烛在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，描述的是实验结论而不是实验现象，故符合题意；D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故不符合题意；故选C。7. 【答案】C【解析】A、加大对工业“废水”排放的治理能防止水污染，故措施合理；B、在农村推行生活垃圾集中处理，能减少环境污染，故措施合理；C、过量使用农药化肥会污

13、染水和土壤，故措施不合理；D、湿地公园是保护生态系统的有效措施，故措施合理；故选：C。8. 【答案】C【解析】A、有机砷 C5H11AsO2 由 C 、 H 、 AsB、一个 C5HC、一个 C5H11AsO2 分子由 5 个碳原子，11 个氢原子，1 个砷原子，2D、 C5H11AsO故选C。9. 【答案】A【解析】A、液氧是纯净物，澄清石灰水是混合物，A选项正确，符合题意；B、盐酸是混合物，过氧化氢溶液是混合物，B选项不正确，不符合题意；C、洁净的空气是混合物，冰水共存物是纯净物，C选项不正确，不符合题意；D、矿泉水是混合物，医用酒精是混合物，D选项不正确，不符合题意。故选A。10. 【答

14、案】C【解析】根据高锰酸钾加热生成二氧化锰可以做催化剂，同时生成氧气；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氧气，将少量 KMnO4 当成 MnO2 加入 KClO3 中进行加热制取氧气，氯酸钾的质量大于高锰酸钾可判断：图中 a：氯酸钾，b：高锰酸钾，c：氯化钾；根据以上分析可知：A、 c 代表氯化钾，故A错误；B、 t1 时刻，O2 开始产生，故C、 t1 时刻，KMnO4 D、 KMnO4 质量在反应前后改变，故故选C。11. 【答案】A【解析】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，集气瓶中水的主要作用是吸收反应生成的二氧化硫，以防止二氧化硫污染环境，故A不正确；B 、红磷在空气中燃烧生成五

15、氧化二磷，通过进入集气瓶中的水的体积可以判断空气中氧气的含量，量筒中的水的主要作用是通过水体积的变化得出氧气的体积，故B正确；C 、铁在氧气中燃烧时容易形成高温熔融物，并且高温熔融物容易溅落，集气瓶中的水的主要作用是冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂，故C正确；D、用排水法收集氧气时集气瓶中加入水主要是为了是为了排出集气瓶中的空气，体现了水的主要作用，故D正确。故选A。12. 【答案】(1) 12；24.31；Mg(2) 失；SrO (3) 强【解析】(2) 锶原子最外层电子数为 2，在化学反应中容易失电子，锶的氧化物中锶元素显 +2 价，化学式为 SrO。(3) 锶原子与镁原子的最外层电子数相同

16、，锶原子的电子层数比镁原子的多，由此推测，锶的金属活动性比镁的金属活动性强。13. 【答案】(1) 集气瓶(2) A；C (3) 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已经收集满；过氧化氢二氧化锰(4) 不需要加热，节约能源【解析】(1) 仪器 a 的名称为集气瓶。(2) 实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，应选用固固加热型发生装置，选用的发生装置为 A，若要收集较纯净的氧气，用排水法收集氧气，则收集装置为 C。(3) 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，若用 D 收集，则检验氧气是否收集满的操作为将带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已经收集满，过氧化氢在

17、二氧化锰做催化剂的条件下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为 过氧化氢二氧化锰(4) 比较上述两种制取氧气的方法，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的优点有：不需要加热，节约能源。14. 【答案】(1) 红磷+(2) i 引燃白磷ii 白磷燃烧耗尽了瓶中的氧气，瓶内压强减小；4 【解析】(1) I .实验小组按 A 装置进行实验，红磷与氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，反应的文字表达式为 红磷+氧气点燃五氧化二磷。反应开始，关闭止水夹，红磷燃烧放出热量，瓶中压强增大，气球会变大，冷却至室温后，瓶内气压减小，气球变小，因此在整个实验过程中，可观察到气球先变大后变小；实验结束后，发现进入集气瓶中水的体

18、积小于总体积的 15，导致这一结果的原因可能是：红磷的量不足或没有冷却至室温就打开了止水夹、或装置漏气等。II .实验 A (2) i 将锥形瓶底部放入热水中，目的是利用热水的温度引燃白磷。ii 待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象如下：注射器中的水自动喷射出来，导致这个现象发生的原因是白磷燃烧耗尽了瓶中的氧气瓶内压强减小。已知锥形瓶中空气体积为 230mL，其中氧气的体积约为 230mL15=46mL，注射器中水的体积为15. 【答案】(1) 6 (2) 产生相同体积的氧气所需的时间(3) (4) 其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解速率越大(5) 相同时间内实验产

19、生氧气少；需要加热（合理均可）(6) 催化剂的质量影响过氧化氢溶液分解速率；在相同温度下，向各盛有 6mL15% 的过氧化氢溶液的两支试管中分别加入 0.5g 、 1g 二氧化锰，测量相同时间内产生氧气的体积；若加入【解析】(1) 实验中加入的过氧化氢溶液应该与其他实验中加入的过氧化氢溶液的体积相同，故 X 是 6mL(3) 要得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”的结论，就要以“过氧化氢溶液的浓度”作为变量来进行对照实验，故所依据的实验是。(4) 实验、的变量是温度，因此通过实验、可得出的结论是其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解速率越大。(5) 同学们认为实验室制氧气，应选择实验而不选实验的理由是相同时间内实验产生氧气少；需要加