小学语文四年级下册《口语交际转述》教学设计

1、语际转学计 / / 任教学科：_ 任教年级：_ 任教老师：_第 1 页 共 6 页口语交际：述教设计 教学目标弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。注意人称的转换。教学重点：能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确 简要地转述。教学难点：在交际中能正确简要地转述。教学过程：一、激发兴趣，导入新课引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人他说定要坚持长跑锻炼日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱 们就一起来学习转述（板书：转述）。二练习转述，学习文本（一）练

2、习转述老师这有一则通知同学们把它传达给自己的家长 在咱们就先来练一练。通知第 2 页 共 6 页本周五下午两点本班教室召开家长会流家庭 阅读情况，评选“书香家庭”。温馨提示：请家长带好纸、笔，以便记录和填写选票。因为学校停车不便，建议家长选择公共交通工具。提前十分钟到会场会期间请自觉遵守会场秩序 闭手机，不随意走动，保持安静。新华路小学四年级（3）班 3 日听清楚了吗？这一则通知就在我们的课本 页。齐读文本话题，使学生了解通知的时间、地点、对象、事 情。谁能把这个通知转告自己的家长呢？）尝试练习同桌学生自由练习转述，再分小组进行转述。不要忙着举手。想想，刚才通知是怎么说的。每人先大声 地说几遍

3、。记不住的，可以看着屏幕把内容读一读。同桌互说，纠正说错的地方。同学们知的内容了吗？请你们把你的同桌当成李 响说给他听听。注意：弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。注意人称的转换。（板书：弄清要点，不要遗漏注意人称角色转换）第 3 页 共 6 页师扮家长，学生练习转述。组织评析否将通知正确清楚地告诉了家长物之间的交流是否注意了人称的转换，是否做出适度的情感反应。 并提出改进的措施。（二）生生表演，练习转述。再请出一组同学来练习转述。（师生评议，评议要点：是否将通知正确清楚地告诉了李响物之间的交流是否注意了角色的转换否做出适度的情 感反应。）例：李转述者：爸爸（妈妈）这个星期五下午两点我 们班召开

4、家长会，你们谁有时间？爸爸（妈妈）：有时间，在哪里开？李明：我们班教室。爸爸（妈妈）：有什么内容呢？李明：本周五下午两点，在本班教室召开家长会，交流家 庭阅读情况，评选“书香家庭”。爸爸（妈妈）：会议还有什么需要注意的事情吗？ 李明：有，注意一下几点：请你们带好纸、笔，以便记录和填写选票。因为学校停车不便，建议你们选择公共交通工具。提前十分钟到会场会期间请自觉遵守会场秩序闭 手机，不随意走动，保持安静。第 4 页 共 6 页爸爸（妈妈）：知道了，到时候会准时参加，会注意会场 秩序的。三、实例练习：刚才那位同学转述得多好，在生活中，除了转述通知，转述的内容还有很多。当对方需要你转述的内容很多你没

5、听清，或记不住时，怎么办？（记下要点）还可以怎么办？一下听不清 怎么办？（请他再说一次）师生合作表演看来大家都很有自信，那愿不愿意接受我的测试？ 练习一如果爸爸妈妈不在家人打电话来谈事能转告吗？（表演内容：请你妈妈明天上 带上身份证和四张 一寸照片到劳动局开会）表演打电话。练习二、指定一个接受转述的人暂时离开教室，以听不到教室 里的谈话为宜。、老师对选定的转述者说：“请你告 ，让他将教室 里的那盆君子兰先浇点水，然后搬到外面晒晒太阳。”、转述者离开教室，向 转述。 xx 进教室家看他的行动就可以判断出转述者是 否转述成功。四、课堂小结第 5 页 共 6 页要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？ 弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。人物之间的交流是否注意了角色的转换。（板书：弄清要点，不要遗漏注意人称角色转换） 五、作业布置这学期，我们班开展“经典诵读活