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文档简介
1、鸟 的 天 堂巴 金默读课文,思考:巴金爷爷几次经过鸟的天堂?分别在什么时候?看到的景象有什么不同?两次第一次是在黄昏,看到的是大榕树的奇特景象。第二次是在第二天早晨,看到的是“天堂”的“居民”鸟儿热闹活动的情景。边想边找 主要突出了榕树的什么特点?画出描写榕树特点的句子。 (一)大 我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 (二)茂 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。(不留一点缝隙:说明树叶多) (三)生命力 那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上
2、都有一个新的生命在颤动。 我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。由远及近静态描写 课文写出了这里的鸟有什么特点?从文中画出有关的句子。1.鸟的数量多 (1)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。 (两个“到处”说明鸟很多) (2)我注意地看着,眼睛应接不暇,看清了这只,又错过了那只,看 见了那只,另一只又飞起来。(“应接不暇”,说明鸟
3、太多)2.鸟的种类多 我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。3.鸟的姿态多(1) “有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的扑翅膀。”(有的有的有的)说明鸟的姿态很多(2)“一只画眉鸟飞了起来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听” (想象一下树上还有哪些鸟,什么姿态的鸟?) 1、 我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。 2、大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 3、 一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。动态描写 昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 第一个“鸟的天堂”为什么加引号,第二个不加引号? 第一个加引号是因为这是引用别人的话,指的是大榕树。 第二个不加引号是因为作者亲眼看到了,鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福,是真正的鸟的天堂。讨论 什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”? 因为这棵榕树很大,而且枝繁叶茂、土地湿润、环境安宁,正适合鸟儿做巢生活、农民不许人去捉它们,鸟儿得到了保护,便于鸟类的繁殖,因此它成了鸟儿生活的“天堂”。相信自己摘录文中自己喜欢的句子并背出
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