河南工程学院文件

1、 豫工院教2015168号关于印发河南工程学院毕业设计（论文）工作条例（2015年修订版）的通知校属各部门、各单位：现将学校研究通过的河南工程学院毕业设计（论文）工作条例（2015年修订版）印发给你们，请认真学习，遵照执行。附件：河南工程学院毕业设计（论文）工作条例（2015年修订版）2015年12月9日 河南工程学院办公室 2015年12月10日印发附件河南工程学院毕业设计（论文）工作条例（2015年修订版）毕业设计（论文）的撰写不仅有助于学生巩固已学的基本理论和基本知识，而且是培养科学思维、科研能力和学术规范的重要环节，也是对学生综合能力和教学工作的检验。为提高我校人才培养质量，加强毕业设

2、计（论文）工作的管理，特制定本条例。第一条毕业设计（论文）工作程序及时间安排毕业设计（论文）工作安排在第四学年进行，主要包括选题、开题、资料准备（或实验）、毕业设计(论文)正文撰写、重复率检测、毕业答辩等程序，毕业设计（论文）周数按照人才培养方案执行。第二条毕业设计（论文）的选题与开题1.毕业设计（论文）的选题，应符合本专业培养目标要求。选题数应多于学生人数，以保证每人一题。2.毕业设计（论文）题目应尽可能与本学科发展的前沿和社会实际相结合，结合工程实际（科（教）研项目、实验、生产实习、工程实践）或社会实践（社会调查）的课题不少于60。3.指导教师每年向院（部）提交河南工程学院本科毕业设计（论

3、文）课题申报表（附表1），三年内的课题不允许重复。院（部）成立领导小组，聘请校外专家对指导教师申报课题进行论证、评审，评审通过后组织学生选题。学生选定题目后，由指导教师下达河南工程学院毕业设计（论文）任务书（附表2）。4.若数名学生同做一个课题，则必须在每个同学都参加总体设计的前提下，明确分工，保证每个学生有不同的专题，有各自独立完成的任务和不同的原始数据。学生选定题目后，撰写开题报告，由指导教师审查、指导。5.院（部）组织成立开题答辩小组，由教研室组织学生开题答辩，并做好开题答辩记录（附表3）。学生根据开题答辩小组指导意见修改开题报告，完成开题报告定稿（附表4）。第三条 毕业设计（论文）的指

4、导教师及其职责1.毕业设计（论文）的指导教师应具有中级及以上专业技术职务或硕士学位。指导教师一经确定，不得随意更换。2.每位指导教师指导学生人数原则上不能超过10人。3.指导教师每周至少指导学生一次，及时要求学生填写毕业设计（论文）指导记录（附表5），并签字确认。4.指导教师应把重点放在培养学生的独立工作和创新能力方面，具体指导任务有： （1）指导学生进行科学研究，并掌握科学研究的方法。 （2）指导学生收集与课题有关的资料。 （3）指导并审核学生的开题报告。 定期检查学生的论文进度并作相应的修改指导，指导学生填写毕业设计（论文）中期检查表（附表6）。 （5）审阅学生毕业设计（论文），评定学生毕

5、业设计（论文）成绩，给出评审意见，指导学生参加毕业答辩。第四条 毕业设计（论文）环节中对学生的要求1.进行选题论证，撰写开题报告（不少于2000字）。开题报告的内容包括：研究的背景、目的、意义，国内外文献综述、研究的主要内容和拟采用的研究方法、研究进度安排和主要参考文献等。经指导老师修改指导后提交开题答辩小组，参加开题答辩，开题报告通过者方能进入毕业设计（论文）撰写阶段。开题答辩通过的课题，需按审定后的开题报告执行，不得做实质性改变。2.按计划认真收集资料，采集数据，开展有关实验和调查报告，提高解决实际问题的能力。3.毕业设计（论文）的内容要有一定的创新性或应用性。言之有理，持之有据，内容充实

6、，材料可靠；论文的撰写符合学术规范。4.认真填写河南工程学院本科毕业设计（论文）中期检查表和河南工程学院本科毕业设计（论文）指导记录表。5.不得弄虚作假，不得剽窃他人成果，否则按照河南工程学院毕业设计（论文）学术不端行为检测及处理规定（豫工院教【2014】119号）文件执行。6.毕业设计（论文）的实际工作时间不足规定时间三分之二者，不得参加当年答辩。第五条 毕业设计（论文）写作的规范要求1.格式要求：毕业设计（论文）正式文本包括以下内容：（1）封面；（2）版权使用授权书；（3）原创性声明；（4）目录；（5）中文摘要（不少于300字）和关键词（35个）；（6）英文摘要和关键词；（7）正文；（8）

7、致谢；（9）参考文献；（10）附录（可选）。毕业设计（论文）的写作与排版打印必须符合河南工程学院本科毕业设计（论文）写作与排版打印规范（附件1），正式文本须打印胶装。2.文字要求：语言流畅，图表清晰，避免出现技术性错误。3.工作量要求：文管艺类专业不少于10000字；理工类专业不少于8000字，查阅文献资料不少于15篇（列入参考文献中），其中外文文献不少于2篇。毕业设计的学生根据专业特点，独立完成一定数量的工程图，其中至少1张是计算机绘图，具体由相应院（部）统一确定，报教务处审核。第六条 毕业设计（论文）的审阅、答辩与成绩评定（一）审阅 毕业设计（论文）完成后，指导教师根据开题报告进行评审，给

8、出指导教师评语及建议成绩（附表7），院（部）指定评阅教师对毕业设计（论文）进行评审，给出评阅教师评语及建议成绩（附表8）。 1.指导教师和评阅教师的评审意见主要包括如下内容：（1）毕业生毕业设计（论文）的写作态度；（2）毕业设计（论文）任务书规定工作的完成情况；（3）毕业设计（论文）创新性和应用性评价；（4）写作的规范化程度、存在的主要问题；（5）是否同意答辩。2.评定出毕业设计（论文）的建议成绩。（二）答辩1.院（部）成立答辩委员会，组成若干个答辩小组，组织学生进行毕业答辩。答辩小组成员应具有本科毕业设计（论文）指导教师资格，答辩小组不得少于5人。2.答辩过程（1）指导教师和评阅教师同意答辩

9、后，学生方可参加答辩。（2）学生陈述。学生针对自己的毕业设计（论文）的撰写情况进行陈述，主要包括：选题根据和研究意义；毕业设计（论文）的基本思路、主要内容；毕业设计（论文）的主要创新点及不足；研究资料或实验情况等。（3）答辩小组提问。答辩小组教师每人需提12个问题，所提问题应与课题相关联，并能够反映学生对所选课题的研究水平。（4）学生回答问题。学生应针对答辩教师的提问做出回答，答辩教师应有适当的追问。每位学生答辩的过程不少于15分钟。（5）每个答辩小组建议设答辩秘书1名，详细做好每位学生的毕业答辩记录（附表9），并配合答辩小组做好毕业答辩其他相关工作。（6）答辩结束，答辩小组负责填写答辩评语，

10、给出答辩建议成绩(附表10)。（7）未通过答辩的学生，院（部）在一周内组织二次答辩。二次答辩仍未能通过者不能毕业，须随下届学生重修毕业设计（论文）环节。 （三）成绩评定1.毕业设计（论文）的成绩评定，应以学生的学风、毕业设计（论文）质量和答辩水平为依据，既看学生基本理论、基本技能掌握的程度，又要看学生的提出问题、分析问题和解决问题的能力，并重视学生答辩时的表达能力和其它有关情况。2.毕业设计（论文）成绩由指导教师建议成绩（占40）、评阅教师建议成绩（占20）和答辩成绩（占40）三部分组成。答辩小组评定毕业设计（论文）综合成绩（取整数）（附表11）。综合成绩同时记百分制成绩和等级成绩，等级成绩分

11、为优秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）和不及格（60分以下）五等。毕业设计（论文）成绩最后由院(部)答辩委员会核准，汇总后报教务处备案。3.院（部）应控制成绩分布状态，优秀论文数量不能超过15%，并按学校规定的比例推荐校级优秀毕业设计（论文）。第七条优秀毕业设计（论文）的评选与毕业设计（论文）存档管理1.院(部)负责组织院级优秀毕业设计（论文）答辩。参加院(部)级优秀答辩人数一般不少于本届学生总数的10%，并按本届学生总数的1%（且综合成绩评定为优），推荐参加校级优秀毕业设计（论文）答辩。2.教务处负责组织校级优秀毕业设计（论文）答辩，校级优秀毕业设

12、计(论文)答辩采取末位淘汰制。院（部）将被评定为校级优秀的毕业设计（论文）的电子文本一并送交教务处结集出版。获校级优秀毕业设计(论文)者由学校统一颁发“校级优秀毕业设计（论文）”荣誉证书，指导教师同时获得“校级优秀指导教师”荣誉称号和校级教学质量优秀奖。3.毕业设计（论文）有关文档单独装入毕业设计（论文）资料袋内。资料袋每生一份，以学生班级为单位按学号排序集中存放。毕业设计（论文）资料袋内文档材料包括：（1）任务书；（2）开题报告；（3）开题答辩记录表；（4）中期检查表；（5）指导教师评语及建议成绩表；（6）评阅教师评语及建议成绩表；（7）毕业答辩评语及建议成绩表；（8）毕业答辩记录表；（9）

13、毕业设计（论文）成绩综合评定表；（10）毕业设计（论文）文本及辅助资料装订本；（11）指导记录表。4.各院（部）应留存学生毕业设计（论文）电子文本。第八条毕业设计（论文）的组织领导及职责分工全校毕业设计（论文）工作在主管校长统一领导下进行，实行分级管理，层层负责。学校教务处的主要工作职责：1.研究、制定有关毕业设计（论文）的规范性管理文件；2.统一组织和协调全校毕业设计（论文）工作；3.组织检查毕业设计（论文）工作；4.毕业设计（论文）工作结束后，抽样分析毕业设计（论文）质量，做好工作总结，组织经验交流，编辑出版河南工程学院优秀毕业设计（论文）集；院（部）的主要工作职责：1.根据学科专业特点和

14、学校的有关规定，制定本院（部）学生毕业设计（论文）具体要求及管理细则等；2.组织审查全院（部）毕业设计（论文）选题，向各教研室布置毕业设计（论文）工作任务；3.定期检查各教研室毕业设计（论文）工作进展情况，协调处理本院（部）毕业设计（论文）工作中有关问题；4.组织、布置毕业设计（论文）审查、答辩及成绩复查工作等；5.评选本院（部）优秀毕业设计（论文）、并向学校推荐；6.做好本院（部）毕业设计（论文）工作总结,按要求撰写毕业设计（论文）选题质量分析报告和毕业设计（论文）质量分析报告，提交河南工程学院毕业设计（论文）开题汇总表（附表12）、河南工程学院毕业设计（论文）总结分析表（附表13）、河南工

15、程学院毕业设计（论文）汇总表（附表14）和 校级本科优秀毕业设计（论文)推荐表（附表15）。教研室的主要工作职责：1.安排指导教师；2.做好毕业设计（论文）期间工作检查，督促指导教师认真履行毕业设计（论文）指导职责，及时研究和处理出现的有关问题；3.具体组织毕业设计（论文）开题、答辩和成绩评定工作；4.认真做好教研室毕业设计（论文）工作总结。第九条其它1.学生未做毕业设计（论文），或没有进行毕业设计（论文）答辩，或论文（设计）综合评定成绩不及格者，不能取得相应学分，允许其随下一届学生补做一次毕业设计（论文）。毕业设计（论文）补做及答辩合格后，根据学校学籍管理规定办理毕业手续。学生毕业设计（论文

16、）补做及答辩由原所在院（部）负责安排，报教务处备案。2.毕业设计（论文）的相关表格由教务处统一制定，各学院到教务处网站下载。3.本条例自发布之日开始执行，教务处负责解释。时间一锅米饭，放到第二天，水气就会干一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经发馊；再放下去，恐怕就要发霉了。是什么原因，使那锅米饭变馊变坏是时间。可是，在烟雨的江南，年轻的父母生下女儿，他们就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女儿长大了，这些酒就成为嫁女儿、婚礼上的佳酿。它有一个美丽而惹人遐思的名字，叫女儿红。是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒也是时间。到底，时间是善良的，还是邪恶的魔术

17、师呢？或许都不是，时间只是一个简单的指数符号，它会把原来倍增而已。开始变坏的米饭，每一天都不断变得更腐臭，而开始变醇的美酒，每一分钟，都在继续增加它的芬芳。在人世间，我们也曾经看过天真的少年一旦开始堕落，便不免愈陷愈深，终于变得满面风尘，面目可憎。但相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的眼神，成熟的风采，智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上。同样是煮熟的米，馊饭与美酒的差别在哪里呢？就在那一点点的酒曲。皆出父母，谁堕落如禽兽，而谁又能提升成完美的人呢？是内心深处，紧紧环抱不放的，捉摸不透的欲望。与其问，时间将怎样对待你我。不如问，你我将如何对待时间。你就是一道风景生于世界上，存于宇宙间，你不比别人

18、多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。你，就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川，没必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其立身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风

19、韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。风景这边独好！妙在独好。我们太忽视这个“独”了。世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城；法国凯旋门，罗马斗兽场世上被人赞誉的美景也别具风采：泰山日出

20、，威尼斯水缄，热带雨林，撒哈拉大沙漠大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁滨逊的坚毅，王熙风的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人警醒你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！大气戈壁上的胡杨活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飞沙走石中守住了生命的鲜活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡杨的勃然生机挺拔出了撼人的大气。秋风中的竹子虽消瘦但不折腰，虽孤独但不动摇，虽忧思但不哀鸣，任凭寒夜苦雨萧瑟，依然傲骨拔节凌空。竹子的冲天豪情正直出了高亢的大气。池塘里的莲

21、花身陷污泥而不染，一身清白不自怜，纵使面对丑恶也不悲戚，昂首独立更为清高。莲花丹青难写之精神顶立起风骨的大气。大气，便是冲破贫瘠和困苦之折磨即使有万千磨难也要心揣梦想播撒爱意的生气。嫩嫩的企盼不灭，目光便总是向前，重重的责任肩负，生长丰厚了痴迷的期待。大气，便是卑微不失凌云之志，平凡犹有不可欺之尊的骨气，用自己找寻使自己的足迹不欲，跌倒爬起照样有路可走，用自己的脖子支起自己的脑袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去拥有总是无愧无悔。大气，便是受邪恶不辱不低头、保护柔弱不自负的正气，正因为心中有爱，才敢向不平挥剑，才肯如老牛俯首，行侠仗义呼啸而过，即使伤痕犹在也刚毅且无泪。大气，小而言之就是一个人的精神气，大而言之就是一个人的英雄气。而一个人为人之气是否乃大，其实正面的区别就是一个“爱”字，反面的区分就是一个“私”字。爱的真，爱的诚，爱的厚，爱的多的人一定大气。先公后私是低层次的大气，再高些便是大公小私，而大公无私则是最高境界的大气。从世俗的角度看，做人大气些，便少些烦恼，多些达观，与人方便，自己方便。从人生追求的境界上看，做人大气些，自己走过的路可坚实成立起的丰碑，自己耗费的心血可扎根成人们的敬意。大气的人，顶天立地。大气人生，璀璨永恒。生机生机，不仅仅是个春天的话题。鲜嫩的浅绿，固然于萌芽透出生机，而茂盛的茁壮，则是于生长挺出生机；