班级秘书工作总结范文

1、第11页 共11页班级秘书工作总结范文想起来秘书的职业可谓是无处不在，如今连小小的一个班级里面都有秘书了呢，下面是WTT的班级秘书工作总结，希望对你有用!班级秘书工作总结范文1班主任工作千头万绪，但我却乐在其中。一个学期来，我担任13级商务文秘班的班主任，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦主动开展班级管理和德育建立，在上级指导及学校同事的指导、关心、支持和帮助下，本学期班主任工作本着以教学为主,很抓常规管理,积极参与了各种形式的活动,圆满完成了教育教学以及管理工作。详细工作总结如下:一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决

2、服从、动作迅速、部署到位、落实有策。经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进展突击检查，经常性、随意性地观察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理。在深化学生的学习、生活和活动中及时理解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教的示范效果。我每天对学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析p 和总结,目的是让学生能在新的一天能不断的进取,这

3、半年我班根本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学 任务。二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监视和自我教育才能，培养和进步学生的“五自”才能(人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理、心理自强)。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话的方式，分析p 研究问题产生之根、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监视、互相协调，实行民主管理，逐步培养出像田叶、田亚方、满群等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，在全校班级考核中经常名列前茅。三、充分利用

4、班会、集会小结、召开班会、班干部会、 通知其家长等教育方式，从情入口、感之以心。同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的言论导向，充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核施行细那么和优秀学生的评比标准,培育正确的言论导向和核心集体。让学生进展成绩和程度的分析p ,正确对待自己所处在的学习上的位臵,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境, 多发现他们的“闪光点”、扩大优秀学生队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的经常“合力教育”，使学生们开开心心的迎接每一天的学习生活。四、寻求与家长的亲密配

5、合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。五、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学秩序融洽了师生关系，进步了学生的学习兴趣，从而使同学们更喜欢学习，学习成绩更加优秀。六、加强寝室的管理工作,常到寝室检查,对存在的卫生、纪律方面的问题能及时解决，学生睡得平安也安稳，使学习精力更充分。七、积极调动学生参与体育活动的积极性,发挥她们吃得苦，耐得劳的好品质，以便有充足的体力和精力投入到紧张剧烈的学习中去。八、积极辅导学生，组织学生参加各次模拟考试，并且认真做

6、好总结，告诫学生胜不骄，败不馁，学生在考试中不断获得更好的成绩,极大地激发学生的学习热情和求知欲望。总之,本学期工作成绩是值得肯定的,我还要不断分析p 和总结经历,通过不断的学习和进步自己的业务程度和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。班级秘书工作总结范文22022年3月10日-3月20日，我参加了学校组织的四级秘培训班，通过认真聆听国家二级秘书李教授的授课，我对公文文书的写作、在公文写作中逻辑的运用、文书立卷工作以及秘书工作有了一个全新的认识，并通过学习进步了自己办文、办事、办会的程度。一、进步了公文文书制作的才能 在平时工作中，对公文文书的制作不够重视，制作出的文书也不够标准

7、，特别是在格式上很多地方不符合文书制作的标准要求，导致机关公文失去了严肃性和有效性。经过朱全庆教授的亲传亲授，我认识到公文文书对一个单位来说至关重要，而且在行文、收文、发文甚至归档方面都有严格的要求。同时，通过学习，我认识到公文的写作并非简单的套用格式，填充内容，它“死板”而不乏“灵敏”。“死板”是指公文的一些格式和要求是约定俗成的，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，另外，应用文一般都要求简洁明了，崇奉朴素。因此，我们在写公文时往往不能乱来。但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋，在措词、

8、文字的运用等方面还是有很多可以发挥的，这就是“灵敏”。二、对秘书工作有了全新的认识，并对自己日后的工作起到指导作用 秘书工作在基层机关并没有专门的机构设臵，但有很多相似的职能部门，比方办公室等，他们负责与秘书工作相近的工作。秘书工作繁杂忙细，但事事关系到机关工作的大局，一个小小的错误就可能导致前期大量工作的废弃。作为一个新手，参加工作以来，常因为在文字写作等工作中缺乏系统的学习而导致出现失误。通过这次学习，我深化的 认识到秘书工作任务的艰巨性，并认识到了自己的缺乏。在工作中，不仅是秘书工作要做到嘴勤、手勤、腿勤、脑勤，自己在平时工作中也要做到“四勤”，在办文、办事、办会等各项工作中时刻以秘书工

9、作标准严格要求自己，兢兢业业，尽职尽守，高标准、高质量的做好本职工作。三、对工作的标准、有序起到指导作用 平时总是觉得忙，等静下来认真想一想却并没有做多少工作，分析p 原因，主要是对手头工作没有次序，没有分清轻重缓急，没有主次顺序，碰到什么忙什么。通过对秘书工作的学习理解，我认识到做任何工作，必须首先对工作有深化地理解，吃透工作的任务和要求，并有根本的思路和打算，这样做起来才能游刃有余，不至于杂乱无章。虽然这次培训只有10天的时间，但通过培训我的收获是宏大的，看到了自己的缺点和缺乏，并增长了知识，为以后的工作起到了很大的指导和帮助作用。在以后的工作中，我将用所学应用于工作，在本职岗位上尽职尽守

10、，用心用力，为学校文秘专业建立做出自己应有的奉献。班级秘书工作总结范文3在师傅徐岚带着下，全体职教处前辈的指导和帮助下，我比拟顺利的完成了本学期的教育任务，同时自己也学习到了不少在课本上没有的知识。为了以后更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：一、初步摸清情况 根本情况：我班为刚组建的文秘班，为中专班。全班共有46人，其中男生20人，女生26人，今年有一人在我的推荐下，荣耀地参加了中华人民共和国共产青年团。全部智力正常，绝大局部身体、心理安康。但由于所有的学生都来自于各个职预班，所以整体素质教差。有些人曾有过或被疑心谈过恋爱，有一局部人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严

11、重，还有个别患有吸烟的恶习，有两个曾有过严重顶撞指导、老师的行为，还有一些治理生活的才能较差。这些现象反映了存在的问题也较为严重，给搞好这个班的建立带来了相当大的阻力。二、逐步完善班级管理建立。 刚组建这个班时，首先物色班委，指定人选组成新班委，制定班规(奖惩条例)，对班干部工作进展指导，充分利用班会课对学生进展思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，局部工作态度不够认真，工作才能不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的才能，也让每一位学生发挥积极性，同时从中比拟准确地选择得力的学生干部。故此，在期中考试后，实行全班投票民主选举。经过民主选举后，工作才能强、责任心强、威信高的学生中

12、选了班干部。并进一步进展整顿班风，重新修改班规，并实行制班干责任制、组长负责制、一票两票否决制。这些制度的施行初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月在全校各类评比中成绩名列前茅。三、抓典型，以点带面以点补面。 本班学生特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化，特别双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥好学生的典范作用和转化差生，即抓好典型。正确将学生分好层次，分批集中进展指导教育，主要分为四种类型：优秀、中等、成绩差的、双差。对优秀的学生还需多关心和鼓励，对双差生实行天天跟踪记录，由他本人作记录和班干记录，假如没有大问题，每周上交一份回报表。四、期中考的正确归因及对策1

13、、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的进步，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂答复下列问题积极性不高，不擅长考虑。3、准备缺乏，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，抓不准重点。4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。5、过于自信，有骄傲的表现。根据上述的原因，主要采取如下一些对策1、改善学习行为a、科学调整各科学习时间b、改良学习方法，要重视根底性知识的理解和应用，及时稳固和屡次重复训练重点知识。c、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。d、对无兴趣的科目要采取“强化学习

14、”的方法，有一种迫自己成功的意识。2、发挥自我暗示的积极作用3、讲究“战略和战术” 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。(最低要求必须以及格为底线)五、家长会形式的变革效果良好 本次家长会采取重点对象逐个面谈和全体谈话的形式进展，方法是这样的：重点对象逐个面谈的对象分为双差生、退步大的学生、尖子生，对这些学生的家长进展重点面谈，得到家长方面的支持，共同促进学生的开展。到会的科任主要是语数英和专业科的老师。在召开家长之前首先把学生发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深化一层谈心进一步理解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老形式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别理解情况就没有时间了，如今这种谈话式的家长会能及时答复家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反响。六、教训深化，今后工作压力重重。 虽然为建立这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有四五个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建立、开展和好转都带来了较大的阻力。还在局部学生对某些科任老师产生对立情绪，也致使科任老