大扬气小学开展创建学习型组织活动方案

1、开展创立学习型组织活动方案大扬气小学2022年3月创立学习型组织是认真贯彻落实党的十六大提出的建设学习型社会、促进人的全面进展的具体举措，也是深化各部 门效能建设、提高教师队伍素养的根底工程为扎实有效地 推动全校学习型组织创立工作，形成求知好学、勤奋敬业、 勇于进取的良好气氛，依据地区和区创立学习型组织的总体 要求，结合我校实际，特制定以下活动方案：一、指导思想：以十六大精神和“三个代表”重要精神为指导，以促进教师的全面进展和提高学校的制造力、竞争力为目标，确立终身 建立学习长效机制，营造良好的学习气氛和学习风气，通过深入开展学习型组织创立活动，增加全员综合素养和履行岗位职责力量，提高工作绩效

2、和创力量，为推动教育事业跨越式进展、全面建设小康社会供给有力的思想保证、智力支持和精神动力二、活动目标：一是树立终身学习理念，在全校制造全员学习的良好环树立自觉学习、擅长学习、终身学习、团队学习的理念，更教育观念，优化学问构造，创 员学习的良好风气和气氛。二是构建全员学习、终身学习体系。以建设学习型党组织为重点，用科学进展观武装头脑，健全学习型组织治理机 各学科教师和家长等学习团队构成的多层次、全方位的学习网络。提高教育工作者的理论素养、综合素养和工作力量， 提升家长对孩子高效能成长的教育力量。三是创立各类型学习组织，推动学习型活动的有效开展，以形成长期学习的良好气氛。以创立学习型教研组和学

3、习型家长学校为龙头，开展各类学习型组织创立活动。在学 习过程中依据每个层面的不同特点和要求，结合教师的本职 工作实际和家长育人教育的实际，依据各自要提高的方面和 各自存在的问题，确定创立活动的重点和对策，务求取得实 效，促进各项教育工作的全方位有实效的开展。通过创立学习型组织活动，在全体教师中普遍树立终身学习、全员学习的理念；形成个人需求、有效学习、奋勉有为的气氛；通过多种形式、多渠道学习，使教师的政治理论素养和业务素养有明显提高，形成有利于人力资源力量建设的机制与气氛，增加教师的创力量和综合竞争力量，力争32022100%的教师，80%的家长到达创立要求，使每个教师都能成为学习型个人，我校成

4、为学习型学校，家长成为学习型家长。 三、根本原则一是全员参与原则。以促进本校教师的全面进展为根本要求，创立各种学习环境和条件，健全学校整体和个体的学 习制度，完善学习平台，丰富学习资源，促进大扬气小学教 育教学和治理的全面进展，并将集体的进展与促进和提高教 师的全面进展相结合。二是示范带动原则。学校一把手在此项活动中要起到示范带头作用，中层领导干部、共产党员、共青团员和大队辅 导员要在创立学习型活动中走在前列，做好表率作用，真正 做到实现学习型组织建设和加强领导班子建设相结合。三是系统推动原则。创立学习型组织是一项系统工程，是一项促进学校教育教学进展和提升教育工作者整体素养的有效形式，所以学习

5、型创立活动要与学校当前和今后的教 育教学工作严密结合起来，要立足当前，着眼长远，要有计评估、总结、提高相结合。四是学以致用原则。创立学习型活动要从实际动身，避开形式主义，正确处理学习与工作的关系，坚持理论联系实 促进学校教育教学质量的全面进展，实现提高教师工作能 力、提升教师学习力量与提高学校质量相结合。五是典型引路原则。鼓舞先进，鼓舞创，充分发挥典型的示范作用，全面推动学习与工作的不断创，边学习边探究，真正学习和争辩出适合本校特点的学习型组织模式、 教育改革模式和教育治理模式的有机结合。四、学习步骤、内容与要求 ：第一阶段 年3月1 日 年4 月1 日，发动启动阶段：完善制度，保障学习，建立

6、长效机制学习地区和区有关活动精神，并结合地区和区学习型创 建活动的方案精神，制订出大扬气小学活动的集体方案和个 人学习方案，确定领导小组，制定学习制度。其次阶段年4月年1月，推动实施阶段，重点做以下方面的工作：1、以学校为单位， 创立学习型党支部 。以发挥党组织 的战斗堡垒作用，增加分散力和制造力为目标，不断提高宽阔习制度，以学习型党支部辐射和教研组和家长等学习型组织建设。全体党员要发挥示范带头作用。一把手要以身作则， 领先垂范，当学习型干部，做专家型校长。坚持带头学习， 增加对宽阔师生的说服力、影响力、感召力。通过作各种方式的学习、通过与党员谈心、通过沟通学习体会等方式，引导全体教师乐观、自

7、觉地学习，加强和不断深化学习型活动的开展。结合本校实际， 创立学习型教研组 。以教研组为单位创立低、中、高、艺体卫四个学习型教研组，要以适应教 育改革和进展为目标，不断创教科研工作载体，要引导教教师紧紧围绕课程改革这个重点，提高学习的责任感和紧 迫性，推动网络教研活动，提升教师教和对课程磨、研工作 水平和力量。争当争辩型教师。每名教师都要参与学校的研 究课题工作，并乐观发表个人见解、文章和论文。要以推动教育改革、教育创，全面提高教育教学质量为目标，教研组作为一个争辩学习集体，要鼓舞教师合作学 给教师供给相互学习、阅历共享的时机，各组针对学校教育和治理中的问题开放专项研讨，教师紧紧围绕课程改革这

8、个重点，加强学习，加强争辩，争当争辩型教师。结合本校实际， 创立学习型家长学校 ，每学期组织二次家长学校成员进展集体学习活动，四次小型以班为单位 的家长学习研讨活动，探讨的教育育人模式，沟通育人经 验，拓展育人力量和空间，要以转变观念，提升家长的教育 力量，形成育人的合力为目标。发挥家庭教育对学校教育的补充作用，对家进步行系统的家庭教育指导，加强家校联系，化解家校冲突，使家长自 觉协作学校实现家校教育合力，促进学校教育目标的进一步 落实。一是指导家长学习家教理论，提高他们的自身素养。 二是对家长的教育思想、教育观念赐予指导，提高家长家教 力量和家教质量。三是丰富家长学校的活动形式。家长委员 会

9、要定期组织各种活动，如校内教学开放日活动，让家长了 解学校的进呈现状、教师的进呈现状以及学生在课堂上的表 现，并对学校、教师、学生提出建设性建议或意见，以便更好地对学生实施具有针对性的教育；针对突出问题学生进展 家访活动；家长家庭教育阅历沟通活动；组织家长和学生共 同参与学校开展的相关活动，为时期孩子的安康成长与发 展奠定良好的根底。、以班级为单位，在班级中开展学习型班级的读书活动，教育和引导学生，读好书，读有用书，拓展自己的学问视野，丰富自身的学问才能，特别是在读书活动中要教育引导学生如何应对现时代进展的挑战，确立正确的学习观和生活观，英勇面对时代的挑战，确立正确的运用现代化信息手 乐观向上

10、、布满阳光的好少年。、定期进展必要的学习活动，做好必学内容和选学书籍的学习活动，全体教师要依据方案私要求和自行制订的学习打算，乐观参与此项活动中，加强政治理论和法律学问的学习，不断提高道德素养认真学习法律法规，承受民主与法制的陶冶养成自觉遵守纪律的习惯从而提高法纪素养 ；要大力加强教师师德教育、教师行为标准和爱岗敬业教育，切实提高思想道德素养，树立正确的人生观和价值观；加强专业技术学问学习，不断提高专业素养给教师开列专业书单，广泛开展书评、撰写读书笔记、体会沟通等活动，从而切实激发教师学习的热忱；乐观开展校本培训，依据教师综合素养要求，组织开展“三学”活动：学习法律法规学问； 教育教学专业技能

11、学问；学习计算机信息化与学科的整合学问，不断提高全员素养；要加强哲学、文学、艺术、历史等人文科学的学习不断提高文化素养充分利用丰富的图书资 营造学习型校园气氛，从而提高文化修养与情操第三阶段，202211202212总结验收阶段，学校学习型组织建设领导小组要在年终对全体教师的学习状况依据考核标准进展考核，检查验收教师的学习状况。并将学习状况及学习效果作为评定教师素养、认定教师 实绩的重要依据，作为年终评优、评聘职称和绩效工资的重 要条件。五、大扬气小学开展创立学习型组织活动的学习制度 ：坚持周一政治学习和业务学习制度，实行多种学习 形式，增加学习的系统性、针对性和时效性建立教师自学打算，鼓舞教

12、师钻研业务、更学问、 自学成才，不断提高教师的学历层次和专业技术水平每年定期给教师开列读书书籍，催促和促进教师乐观学习，通过学习拓展视野，提高效果，尽快成长为学习型 教师乐观开展读书沙龙活动，做到人人参与，相互沟通， 激发宽阔教师的学习热忱，使教师人人有收获、有提高、有进步。建立健全鼓励制度，乐观鼓舞宽阔教师自觉加强学 习 对在各种竞赛活动中取得优异成绩的优胜者赐予精神和物质上的适当嘉奖6、加强学习型教师考核，制定学习型教师的评定标准， 把学习型教师的考核，作为学校个人评先、教师职称考核和六、措施保障：1加强领导，整体推动为切实加强我校学习型组织创立活动的组织领导，成立创立学习型组织领导小组，

13、负责 争辩、部署、指导、催促我校学习型组织创立活动开展。创立学习型活动领导小组名单：组长：孟祥英副组长：尹祖光成员：刘春海赵萍萍相红各年级组组长附件1：“学习型学校”个人学习推举读书书目25篇理论科目专业科目“三个代表”重要思想概论十七届四中全会精神科学进展观理论加强党的执政力量建设 中国共产党历史二十八讲宪法学习读本当代世界问题概论世界历史十五讲 领导科学概论人权学问干部读本社会保障制度建设实际阶段国防和军队建设中外企业治理经典案例学会生存教育世界的今日与明天，联合国教科文组织民本主义与教育，杜威教育抱负与信念，肖川论语心得，于丹读书的艺术如何阅读和阅读什么静静静的革命，佐藤学55中国教育家评传，沈灌群外国教育家评传，赵祥麟爱的教育，亚米契斯细节打算成败，汪中求可以平凡不能平凡，刘兴盛2：松岭区学习型组织建设考核指标被考核单位：年月一指一指级标二级指标分值评价结果特色10学习型组织建设载体有影响资料学习效果习型教研部教科研中心、学习型教研组、学习型家长学校评价体系。25学习型组织建设方案5学习学习型组织建设领导小组机构5规